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简介：摘要003年3月全国政协十届一次会议少数民族界委员联组讨论会上，胡锦涛首次正式提出“两个共同”思想。这是党的第四代领导集体以中外解决民族问题的经验教训为基础，提出的新世纪新阶段我国民族工作的主题。“两个共同”也是我国解决民族问题的基本原则。

简介：本文以推动数字图书馆的发展为出发点,对数字图书馆的发展原则与传统图书馆的创新策略做出了论述与探讨。

简介：研究农村中的金融发展与经济增长之间的关系问题对于建设社会主义新农村具有十分重要的意义。本文利用CD函数。选取农村地区的贷款量和固定资产投资及农村GDP作为指标．采用协整分析、Granger因果分析进行研究．得出金融发展、固定资产投资与农村地区的经济增长之间是相互促进的，并提出相应对策建议。

简介：摘要根据《英语课程标准》中提出的教学建议，教师根据新课程的总体目标和教学内容，结合《21世纪中学生英文报》报刊阅读，吸引和组织学生积极参与。通过小组合作﹑学习﹑交流等方式，使教学活动面向全体学生，达到师生课堂的互动。

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简介：以《旅游民宿基本要求与评价》所提出的核心主题为基础,从小猪网、马蜂窝、携程旅游网站搜集网络文本,运用扎根理论的方法提炼民宿情境下主客互动的构成维度及测量指标;结合焦点小组座谈和专家访谈,从游客角度编制测量量表,并通过线上线下问卷调查获得343份有效样本;采用SPSS和AMOS多元统计方法对样本数据进行分析处理。结果表明:主客互动内部结构由信息互动、商品/服务互动和人际互动三个维度构成,人际互动与主客互动的关系最密切,其次是信息互动和商品/服务互动。研究结果为主客互动量化研究提供了工具支持,为民宿提高服务质量提供了方向指导。

简介：摘要一事不再理原则是世界各国刑事诉讼普遍遵循的原则，而我国刑事诉讼法并没有将其确立为基本原则，诉讼过程中存在的重追究问题不利于保障人权和程序安定。本文是浙江省法学会2010年法学研究课题的一部分，主要通过对一事不再理原则的研究，寻找其对我国的借鉴意义，探索如何在我国在刑事诉讼中确立一事不再理原则。

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简介：互动式教学模式正在被广泛采用，将互动式教学模式应用到人力资源开发与管理课中．能取得较好的教学效果，实战证明互动式教学模式对于提高学生的思雏能力、动手能力、交往能力、团结协作能力及创新精神有明显作用，加强互动式教学，是提高教学质量，培养优秀大学生的有效途径。

简介：摘要在新形势下，我国电力行业发展速度加快的同时发展规模持续扩大，电力系统更新升级、服务功能深化等的重要性不断呈现，而这必须规范供需互动环节。因此，本文从不同角度入手客观剖析了新形势下电力系统供需互动及其呈现的问题，在联系各方面实践中提出了一些可行的对策，有效解决问题的同时促使电力系统供需互动更加科学、有效，持续提升电力经济效益。

简介：民族学与民族史学术上的“藏彝走廊”，是费孝通先生于1980年前后提出的一个历史——民族区域概念，主要指今四川、云南、西藏三省（区）毗邻地区由一系列北南走向的山系与河流所构成的高山峡谷区域，亦即地理学上的横断山脉地区。平武县是藏彝走廊东部边缘区的典型，历史民族及历史文化成分相当复杂。为了深入研究平武各民族的民族历史、

简介：2008年7月，来自四川广元核工业工程学校的400多名新员工，从上海松江工业园区的达丰电脑公司领取了第一个月的工资。同样通过定点培训方式定向招收的工人数，已占该企业总招工人数的20％以上。最新统计显示，上海已经先后与安徽、江苏、浙江、江西、重庆、贵州和河南七省（市）人口计生委签订了省级流动人口计划生育双向服务管理协议书，

简介：　三、构建社会主义和谐社会与经济法基本原则的关系　　（一）构建社会主义和谐社会与经济效益和经济公平原则　　社会主义和谐社会是公平正义的社会,　　（二）构建社会主义和谐社会与经济民主和经济法治原则　　社会主义和谐社会是民主法治的社会,[9]　　（三）构建社会主义和谐社会与社会本位原则　　和谐社会是以人为本的理念与经济法的社会本位

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简介：伟大领袖和导师毛主席在总结我党十次路线斗争时,提出了“要搞马克思主义,不要搞修正主义;要团结,不要分裂;要光明正大,不要搞阴谋诡计”的基本原则,这是对我党半个多世纪以来两条路线斗争经验的科学总结,它高度地概括了党内两条路线斗

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简介：目前，“基础课”教学考评中存在着单一性、片面性、随意性和失当性等问题。为了解决这些问题，应坚持考评目的与课程目的相统一、知识考评与素能考评相统一、过程考评与结果考评相统一、他人考评与自我考评相统一等原则进行改革。以这些原则为指导，设计平时考核与期末考试相统一的考评体系，通过完善期末考试的方式与内容、强化平时考核中的课堂教学考评模块、网络化教学考评模块、实践体验考评模块和日常操行考评模块等，切实实现学生通过思想道德与法律方面理论知识的学习提升相应的素质与能力的目的。

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