简介：将董奇、周勇提出的"学生学习的自我监控理论"推广、运用到体育教育专业学生学习自我监控能力的实践,研究结果表明,该理论对体育教育专业学生学习自我监控能力培养也是行之有效的;培养的基本途径是从"他控到自控"的过程,即在提高教师教学监控能力的基础上,选择合作教学和交互教学模式相结合的方式对体育教育专业学生学习自我监控能力进行培养的效果更好.

简介：借鉴柯氏评估模型,从反应层、学习层、行为层和结果层四个层次,评估分析广州体育学院在2010-2017年对大型体育赛事服务人才的培养质量.结果发现,大型体育赛事服务作为广州体育学院人才培养的重要途径,已经取得了一定的成效.它在总体上提升了体育高等院校人才综合素质,可以作为体育高等院校人才培养与社会融合的一个重要途径而推广应用.同时,广州体育学院大型体育赛事服务人才在工具技术和态度因素等方面存在短板现象.

简介：以现代社会需求为目标对篮球专修学生综合能力进行归纳,提出综合能力培养具体措施和做法,从理论到实践贯彻到教学过程中,提出把能力培养同实践、考试结合起来,研究结果证明重视实践环节对学生综合能力培养有其特殊的效果和价值。

简介：

简介：竞技游戏运动已不再被认为是一项年轻选手的运动，而被视为一项具有高龄化趋势的运动项目。27届奥运会上许多高龄选手的出色表现令人深思，我国游泳选手普遍过早退役现象令人担忧。据日本《SWIMMING》杂志2001年3期资料分析，近年来，游泳运动趋于高龄化的原因主要有3点。第一，技术要求更高级化。要掌握完善的技术需要长时间的培养和训练;第二，比赛的复杂化和趣味更广泛化。国外大龄选手都愿意延长运动生涯，他们均对游泳训练和比赛感兴趣，有继续参加训练和比赛的热情、欲望及自我要求；第三，游泳训练环境得到完善和保障。其中高龄化趋势的主要原因在于运动员自身想再坚持练下去。本文问卷调查显示，在被调查的退役选手中，过早退役的首要原因是不喜欢游泳、自己不愿意再练下去。过早退役选手的答卷结论与国外的大龄选手因为喜欢游泳才愿意延长运动寿命的反差现象令人担忧，从某种意义上讲，对游泳运动的兴趣是能否延长游泳运动员运动寿命的一个重要原因。因此，本文拟就游泳兴趣的培养对延长游泳运动员运动寿命的重要性进行分析、阐述，以达到完善游泳训练理论及延长游泳运动员运动寿命的目的。

简介：在分析澳大利亚游泳后备人才培养LTAD模式游泳（后备人才培养的长期发展模式）的起源与发展基础之上，对其对象与定位、重点与原则、基本框架与发展路径进行概述和解析，并归纳其主要成功因素：竞技体育管理系统保障下的社会化管理模式：严格把关游泳教练员队伍执教水平建设：数据化、智能化的运动员选拔以及训练体系：注重对游泳后备人才的综合培养与生涯服务。我国可借鉴澳大利亚游泳后备人才培养LTAD模式的经验，立足国情做好游泳后备人才培养模式的顶层设计，完善各级游泳教练人才培养模式。确立多元化的“家庭-学校-社会”三位一体联动机制，注重发展“积极身体活动文化”。

简介：1、战术意识的重要性我国足球运动水平要实现"冲出亚洲,走向世界",重要的基础是青少年足球运动员的培养.所以,青少年足球运动员的训练是一项艰巨的、繁重的任务.只有具备战术意识的青少年足球运动员,才能适应今后更高水平的训练和比赛,才能跟上发展趋势的步伐.

简介：为检验战术训练对少年足球队员临场技术应用能力的影响,分别选择洛阳市第二实验小学、洛阳市第二实验中学、洛阳东方高级中学在训球员45人为实验对象,2年后对比实验前后球员临场技术应用能力发现：战术训练有利于改善少年球员临场技术应用的合理性;有利于提高球员的战术意识;有利于激发少年球员训练的积极性。

简介：利用文献资料法和专家访谈法等,对美国体育教练员培养体系进行研究。研究发现：美国高等院校是体育教练员培养的重要基地;各单项体育协会是教练员培训、认证的主要力量;社会力量是教练员培训、认证的重要补充。教练员资格认证制度、美国国家运动与体育教育协会（NASPE）和美国国家教练员教育认证委员会（NCACE）是美国体育教练员培养体系的保障机制。研究启示：我国可以利用不同地区的区域资源优势,充分发挥不同高校的主动性,开设教练员专业;动员社会力量,鼓励和支持民间体育组织开发教练员培训、认证课程体系;制定国家教练员行业标准,加强教练员培训和资格认证方面的监管与评估。

简介：定向运动对军校人才培养具有独特价值：能够在愉悦的氛围下提高学员对实战环境的适应能力;能够拓展体能和军事地形学训练的内容和空间;能够在体脑并用中全面提高学员的身心素质和团结协作精神。军校应该通过进一步扩大定向运动的普及面,积极拓展开展定向运动的渠道和加强对组训人员的技术培训等举措推广普及这一运动。

简介：对天津市高校青年体育教师的现状进行了调查,发现该市体育教师中青年教师比例已达57%,但青年教师的学历结构、职称结构等不尽合理,认为应采取措施,加快青年教师的培养.

简介：以当前吉林省篮球后备人才培养的现状为背景，通过综合运用文献资料法、问卷调查法、逻辑分析法等多种科研方法，对吉林省高中男子篮球队的现状、存在的主要问题及发展趋势进行了调查分析，从中找出吉林省篮球后备人才培养体系中存在的主要问题，并提出相应对策，为吉林省竞技篮球运动的发展提供理论参考。

简介：排球运动竞争日趋激烈,节奏加快,技术运用更加巧妙,战术变化极为复杂则需要运动员拥有更加灵活的场上意识。文章从实际训练现状出发,探讨了影响高职排球运动员场上意识的形成及作用,提出了场上意识的培养对策,对提高高职业余排球队训练质量有着积极的促进作用。

简介：目前,足球比赛的特点:总体型的全攻全守,表现在场上采用不受位置限制的快速多变。这种快速多变贯彻到比赛中的集体、个人的合理活动中,特别在传球中更为明显。根据足球战术发展的要求,对运动员在场上的传球的速度提出了很高的要求。这种速度是:①球的速度;②运动员在场上的跑动速度。在一场足球比赛中,需要有敏锐的观察能力和良好的技术把球快速传出,到对方球门前进行射门;尤其是比赛中,突然快速地反击,更为重要。

简介：<正>根据国家体委颁布的《体育院系教育计划》及《篮球专选课教学大纲》内容:篮球专选课总学时为369,其中规则裁判法理论课讲授15学时,临场实习课66学时,共81学时,占总学时的21.9%。为了使学生通过专选课的学习能具备篮球教学训练、组织竞赛和担任裁判工作的能力并达到二级裁判的水平,规则裁判法教学便成为本科篮球专选课中的一个重要组成部分。近年来,我在担任77级、79级、83级篮球专选课的教学与训练中,根据教学计划的安排,在对学生裁判工作能力培养方

简介：采用文献资料法、访谈法、比较分析法等科研方法,全面考察我国单板U型场地滑雪项目后备人才培养的现状。以沈阳体育学院单板滑雪队的二线队员为研究对象,结合训练、比赛的实践经验,初步构建起我国单板U型场地滑雪后备人才的时间训练模式,并建立起单板U型场地滑雪后备人才的训练标准,为进一步提高对单板U型场地滑雪项目的认识提供依据。

简介：揭示了制约我国体育专业教育硕士培养的主要问题是招生困难、教育需求不旺、招生制度不合理等，对问题的解决提出了相应的对策；建立和完善配套制度，加大政策扶持力度，增加体育教师攻读教育硕士的内在动力；放宽报考条件；取消外语考试。

简介：研究性学习是指学生在教师指导下,从自己的学习生活和社会生活中选择和确定自己最感兴趣的问题(专题或课题),以类似科学研究的方式主动地去获取知识,并应用知识解决问题.其着眼点是改变学生被动地接受知识传授的学习方式,其目的是在学生进行自主性、探索性的学习活动中,最大限度地发掘学生的学习潜能,培养学生的创新精神和实践能力.这不仅可以促进学生掌握现代学习方法,而且也可以促进教师教学观念和教学行为的改变,形成现代教学理念.

简介：短道速滑名次的判定是以运动员最终撞线为准的，并非单纯的以滑跑速度决定胜负，在长距离高速滑跑中，除运用习得的技术外，心理素质往往起决定性的作用。从训练动机、意志品质、注意力和心理调控的培养等方面，讨论了短道速滑运动员在长距离项目的日常训练中需着重注意的几个问题。

简介：运用文献资料、逻辑分析和简单的数理统计方法,对1999年~2009年有关我国田径运动后备人才现状进行分析研究,结果发现:十余年间研究总量呈逐年上升趋势,尤其是在2001年后表现得尤为突出。文章对我国田径运动后备人才基本情况、运动员竞赛体制与训练、田径后备人才成材率、田径后备人才训练保障四个方面进行研究,发现我国现阶段田径运动后备人才的培养仍存在着很多问题。提出了一些解决方法与建议,希望为今后我国田径运动后备人才现状的深入研究提供参考。