简介：换锁出租他人不动产行为是否构成刑法上的犯罪行为，理论上存在争议。通过对司法实践中的案例进行分析，能够帮助我们确定此类民刑交织案件的分析逻辑。结合法益保护以及社会危害性理论，对换锁占屋以及冒名出租两个阶段的行为进行全面考察后，上述行为不宜仅被认定为民法上的不当得利，应构成刑法上的盗窃罪。

简介：高考文言文分析综合题（能力层级是C），是考查考生全面把握文言阅读材料内容与主旨的“压轴题”。这是高考语文的必考题，是重点，更是难点。如何才能又快又准地解开“文言分析综合题”之锁？

简介：木匠师傅不论做什么木器总是拿木楔进行固定，可是常用的家具上有的木楔却慢慢的退出来，这是什么原因呢?这里有个力学问题，下面我们就木楔的自锁问题进行探讨．

简介：不锁的门

简介：从洛阳城出来向北，沿207国道到孟津县会盟镇，再向东走不过五六里地，就到了明末清初大书法家、画家、诗人王铎的宅第——神笔王铎故居。

简介：作业大钩作为原油开采过程中的重要工具之一,主要用于修井时起吊油管、抽油杆,适应与油田中、小修的需要,并且可与修井机、通井机、小型钻机等配套使用。其质量性、安全性的好坏直接影响作业施工,在一定程度上制约了原油生产任务的完成。在实际生产中由于使用频繁,大钩承受较大的负荷,曾出现过大钩与中心杆的连板与销轴锁合部位脱节的现象,大钩钩头由高空坠落(钩头质量为52kg),存在着严重的不安全事故隐患,同时延误了作业施工,影响了原油生产。

简介：在初一时,我们接触了各种类型的浓度应用题,笔者现在例介各种类型的浓度应用题的一把统一钥匙——统一公式解法如下：一、浓度应用题的分类1.＂稀释＂类型问题（增加溶剂）例1含盐15%的盐水20公斤,要使盐水含盐10%,需加水多少公斤？2.＂加浓＂类型问题（增加溶质）例2有含盐15%的盐水20公斤,要使盐水含盐20%,需加盐多少公斤？

简介：摘要传统的教学理论比较注重认知方面的研究，片面地理解获取知识的手段是灌输系统化，没有将知识的获取放在学习者身上，忽视了学习者心理发展的整体作用，夸大了认知的单一作用，从本质上否定了学习者心理发展的整体性。英语情感教学就是教师在教学中“以人为本”，运用心理学的理论和方法，有意识地激发和调动学生有利于英语学习的积极情感因素，培养学习兴趣，增强学习动机、自信心、主动性和目的性，提高英语教学效果，从而实现教学中的师生共同参与并和谐发展，促进学生整体素质的提高和个性的发展的方法。

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简介：瞧，阳光下，一个身材不高，面色黑红的男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。他就是——冯元章，我们的大班长。班里的同学背后都叫他“呛口小辣椒”。

简介：(开学第二天迪比就不想上学了.在妈妈的陪伴下,他还是来到了校门口,却不肯进去.妈妈想了一个主意--)妈妈把双手捧起来,往里面吹了十几个吻,然后轻轻地把它们放进迪比的口袋里.

简介：米菲兔学会了吹笛子,皮皮猴学会了吹口琴。他们经常在一起演奏乐曲。一天,皮皮猴张着大嘴巴对米菲兔说：“你看,我们都长着一张口。我发现有些汉字也长着一张口呢!比如：叶、呆、杏……”“是啊!不过,有些汉字却长着不止一张口哦!”米菲兔提高了下巴,提醒着说。

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简介：兰阳什么多？兰阳水果多。兰阳漫山遍野都是水果。说起来，真是让人欢喜。

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简介：一想到蛇王已然知道了自己此行的目的,阿落不由得加快了脚步.此刻盘桓在阿落脑海里唯一的念头就是“快些!再快些!”一路狂奔,三天三夜后,阿落到了一个小小的山涧前.

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简介：小学《语文新课程标准》指出：“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对能力，使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”同时，对低年级学生的口语交际能力做出了相应的要求：能认真地听别人讲话，比较完整地进行讲述，会与别人交流。因此，笔者结合自己多年的教学经验，就低年级学生口语交际教学谈谈自己的几点看法。

简介：根据对话内容，在方框中选择最佳选项完成对话（有两项为多余选项）。