简介:在算术热、识字热、英语热、电脑热……一片儿童早期教育热潮中,早期音乐教育也悄然兴起,日渐引人注目。本文拟从儿童心理发展的角度谈谈对当前早期音乐教育的两点看法。一、音乐具有启智、冶情、教化、感染的巨大功效我们的祖先早就认识到音乐能使人“耳聪目明,血气和平,移风易俗,天下皆宁”(《荀子·乐论》)。孔子最早提出:“兴于诗,立于礼,成于乐。”(《论语·泰伯》)他把“礼、乐、射、御、书、数”并列,音乐作为六大教育内容之一,被看作是兴邦治国,移风易俗的重要措施。现代生理、心理科学的研究成果也证明,音乐具有启智、冶情、教化、感染的巨大功效。
简介:摘要: 幼儿早期阅读能力的 培养,能够促进幼儿在各个方面获得均衡发展,幼儿阅读的培养 已经得到学前 教育界共识 早期阅读可以激发孩子的读写能力,发展儿童的想象力,思维能力,为孩子准备正规学校教育,让孩子有内在的动力阅读,幼儿教育具有重要作用
简介:摘要:幼儿期是幼儿语言发展的关键期,我们可以通过开展早期阅读活动,让幼儿获得阅读图书的经验,前识字经验与前书写经验,帮助幼儿将阅读内容与口头语言连接起来,产生一定的联想。我们不以孤立地识字为前提,而以培养兴趣为主,在享受阅读的过程自然而然地积累对汉字的认识,从而更好地为阅读服务。