简介：<正>会议:"新时代·新广西·新画派—漓江画派作品大展"学术研讨会时间:2007年12月13日地点:中国美术馆七楼报告厅主持人:陈履生苏旅(漓江画派促进会秘书长)陈履生(中国美术馆研究员):漓江画派的展览占据了中国美术馆的五个展厅。在"经典漓江"的展厅里,呈现了20世纪中国绘画史上占重要地位的画家的作品,这些作品从1905年的齐白石在桂林一直到上世纪七八十年代白雪石等以及整体上表现漓江的作品。

简介：摘要:在本篇文章当中，会针对小学体育田径教学当中存在的问题展开分析。比如教师教学水平不足、继续教育力度不够、教学针对性和学生主动性不强等问题，并提出有关于加强小学体育田径教学有效性的措施。希望这篇文章能够为相关教育工作者提供有效参考。

简介：语文教学设计与课堂的开展都应该坚持加强语文课程内容与学生成长的联系,引导学生认识自我,规划人生,促进学生的全面发展。基于这种理念,我以提升学生核心素养为本,按照我校“两主四环”的教学模式完成了《张衡传》的教学任务。上完这一节课,我做了一个粗略的教学反思。

简介：10月26日在我校举行了王爱东老师的美术教学研讨会。这是。去年由区教委推出的“智慧教师生命课堂”系列研讨活动的继续。

简介：牛奶过期为何会絮凝?洗发时为何要先用洗发水后用护发素?如何控制药物在体内特定部位精准释放?…你可曾想过这些疑问不仅会引发寻常百姓的思考,更是属于基础研究领域科学家们孜孜以求的课题。近日,来自新加坡南洋理工大学、北京大学、中科院长春应化所等院所的14位专家齐聚东华大学先进低维材料中心,聚焦这些疑问背后起关键作用的带电高分子体系,深入研讨该体系结构与动力学方面的基础科学难点问题并探索其潜在的应用价值。

简介：一、实验设想的提出前几年,在小学数学教学改革探索中,我们曾根据大纲要求,结合教学实际,围绕数学教学如何使学生“不仅长知识,还要长智慧”的问题进行过许多探讨和尝试,但没有抓到要害,效果不够理想。教师仍对学生不放心,不放手,习惯于传授现成的知识,致使学生死学、厌学,消极、被动接受知识,智力开发和能力培养受到严重的阻碍。因此,就我市小学数学教学实际而言,如何从根本上摆脱传统教学的束缚,摆正教与学的关系,寻求通过数学教学开发学生智能的有效途径是当务之急。

简介：2006年9月7日至11日，“转型期的敦煌学——继承与发展国际学术研讨会”在南京师范大学随园校区举行。会议由南京师范大学、日本京都大学、台湾南华大学、敦煌学国际联络委员会、中国敦煌吐鲁番学会联合举办。会议的议题主要有两个：一是加强敦煌学研究的继承与发展，二是纪念潘重规先生百年诞辰。开幕式上，柴剑虹先生宣读了敦煌吐鲁番学会会长季羡林先生的贺词，季老对会议的召开表示由衷的祝贺，肯定大会以“继承与发展”作为主题有利于敦煌学的长远发展；并对潘重规先生表示深切的怀念。

简介：<正>虚拟研讨应用于全国及国际研讨会,尚属新鲜事物,但在德国哈根远距离教育大学,虚拟研讨已成为当今多媒体教学手段的一个重要组成部分。让我们试举几例。哈根大学最早启用虚拟研讨方式的是一个哲学讲座。乍一看,也许会令人吃惊,因为哲学家往往都不是应用网络技术的高手;但仔细想想,这一学科是以文字和讨论为基础的,所以作

简介：为进一步推进全县课题实验工作，以课题实验为平台，促进教师的专业成长，引深课堂教学改革，提高课堂教学效率，陵川县教育局举办了全县“课题实验”研讨会。实验小学等7所课题实验校参加了本次研讨会。

简介：摘要传统的小学数学教学模式本身存在一些弊端，教师的教学形式以及教学手段亟需革新。信息技术的发展为传统小学数学教学提供了有力的技术支持，多媒体技术在小学数学教学中的应用，对于活跃课堂气氛、吸引学生注意力、提高教师的教学质量具有积极作用。

简介：教育活动的组织与实施过程是教师创造性开展工作的过程,为了贯彻教育精神,实施幼儿优质教育,我园以实际情况出发,结合农村幼儿教育特点,大胆提出"一课多磨"的设想,以年级组为单位,每月开展磨课活动,以集体教学活动的"磨"为载体,以逐层深入的"研讨"作为提高手段,力求在不断创新中提升教师,促进幼儿发展,努力实现优质教育。一、注重"磨课"前的选材根据新纲要的精神,教育活动内容的选择应遵

简介：在媒体越来越多样化的今天,学生借以阅读和表达的媒介不再局限于传统的纸媒,跨媒介学习的技能和素养从来也没有像今天这样重要.随着高中语文课程标准的修订,“跨媒介阅读与交流”将作为语文核心素养“学习任务群”之一,成为高中语文教学的重要内容.未雨绸缪,语文树工作室（浙江省褚树荣名师网络工作室的雅称,由浙江省宁波市教育局教研室教研员、省特级教师褚树荣领衔）对此进行了实践层面的研究.在此基础上,工作室还邀请了台湾“跨界阅读”推广专家宋怡慧老师、黄琇苓老师于2017年7月2日和4日到宁波作“跨界阅读”的课例展示和主题演讲;同时,宁波本土的3位教师,也分别展示了以“电影与语文”“广告与语文”“摄影与语文”为内容的课例.活动结束后,语文树工作室提炼了相关的8个问题,作为后续探讨的主题,并从7月6日开始,借助网络于每天晚上8时开展了“相约晚八点”活动,分别就8个主题进行了研讨.对于研讨的相关内容,本刊“学科团队”栏目将分2期予以呈现.

简介：2016年12月28日,高中阶段学校考试招生制度改革研讨班开班.教育部党组成员、副部长朱之文出席开班式并讲话.朱之文强调,要站在党和国家事业发展的战略高度、教育改革和发展的全局来认识和看待中考改革工作,充分认识它的重大意义和长远影响.

简介：活动目的1．探索绘本教学的有效性，选用有效策略指导幼儿阅读。2．探讨教学过程中的提问策略。

简介：1999年,上海师范大学小学教育研究所承接了国家教育部基教司的委托课题——小学研究性课程学习指南的研制工作。为了更好地编制小学研究性课程学习指南,小学教育研究所于近期组织了上海市教育界的一些专家、学者举行了专题研讨会。1.关于小学研究性课程的特性与定位问题.什么是研究性课程?什么是研究性学习(探究性)学习?观点一:研究性课程是以问题为基础、以探究活动为过程的一种综合性学习。

简介：

简介：本文通过对人工神经网络的基本概念特点发展等加以介绍,使读者能对作为当今尖端科技的人工神经网络技术有一定的了解与认识。

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简介：<正>陈醉(中国艺术研究院研究员):看了陈家泠的展览感觉很新鲜,绘画就是要这样。"灵变"可以不变,可以变。不变有不变的好处,比如说中国传统绘画笔墨的趣味,国画的精神永远是丰厚的,不断地积集,一滴一滴地进去。陈家泠先生是从另外一个方式变出来

简介：介绍了中学化学课堂教学采用问题研讨法的实施过程、理论依据和实践效果