简介:摘要:平面设计专业的学生在校期间,需要学习平面设计方面的相关理论知识和技能,学生在学习过程中会涉及到专业理论和技能,在课程学习过程中,需要强化学生对“课程思政”理念的认知。“课程思政”理念是指在课堂教学过程中,教师要充分挖掘与平面设计相关的思政元素,并将其融入到课堂教学实践中,强化学生的思想政治素养和职业技能。平面设计专业课“课程思政”学习效果考核方法研究是对平面设计专业课教学质量的评价,是教师对学生学习情况进行了解的重要手段。因此,教师在平面设计专业课教学过程中要创新教学方法、优化教学内容,并创新考核方法,提升“课程思政”理念在平面设计专业课中的融入程度。
简介:摘要:在当今这个国际环境越加复杂的时代背景之下,要维护国家安全和社会稳定,就必须加强党建学习教育。党建学习教育的落实有利于找准战略定位,促进国家的团结发展,而作为中国人,每个人都应该具备一定的党建知识,并坚定不移地相信和拥护党的领导,学生作为促进未来发展的中坚力量,更要学好思政类课程。高职院校本身作为培养技术人才的基地,要积极承担起加强党建学习教育的责任,推进党建学习教育融入数字媒体类课程思政,使数字媒体类课程思政产生新的活力,而为了更好地提升高职学校在将党建学习教育融入数字媒体类课程思政方面的水平并推进教育模式的创新,本文对创新路径和相关理论展开了深入探讨。
简介:摘要:在当前小学阶段的教育教学过程中,教师除了需要注重主要科目的授课,还应当顺应时代的变化和信息技术的发展,在小学重视给学生开展信息科技教学。通过信息科技课程可以让学生在课堂上掌握更多的信息技术知识,从而将这些知识灵活地运用到现实生活中去解决实际问题。因此,在具体的教学实践中,教师就应当充分结合跨学科的理念实现教学的先进性和全面性。尤其要根据《义务教育小学信息科技课程标准(2022版)》(以下简称新课标)中的相关要求,给学生科学选择课堂教学的内容以及更加适合他们的教学模式。在跨学科背景下实现信息科技与其他学科的有效融合,在此基础上真正通过跨学科主题教学实践来落实信息科技核心素养的培育。
简介:摘要:近年来,电气专业培养的人才对于促进我国电气事业的发展做出了巨大的贡献,对于相关从业人员的人才需求逐年递增,该专业越发受到大众的重视和关注,成为当前具有极佳发展前景的工程类专业。现阶段,各大院校、各大专业均在积极进行教学改革,电气专业作为一门重视实践技能并与专业理论有机结合的专业更是改革的重点对象。该专业不仅要求学生掌握理论基础知识,而且需要在实践训练的过程中不断提升个人的操作能力和创新能力。但在目前实际的教学中,仍保留着传统的重理论轻实践的教学模式,不利于调动学生学习积极性,培养学生自主思考,独立进行实际工程操作的能力。基于以上原因,在电气专业教学中加强对学生实践能力的培养是教学改革的方向。