简介：舞蹈作为一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅美丽的动作,拥有多元的社会意义及作用。在学习舞蹈的过程中,舞蹈课程教学与舞台实践表演是分不开的两个相辅相成的过程。在舞蹈教学中,注重将教学与实践相结合,练习在舞台上要表演的内容;在舞台表演中,充分发挥在舞蹈教学中的学习成果。两者相互促进,才能完成更优美、更有难度的舞蹈。

简介：摘要文章通过分析高校体育舞蹈教学的重要性，阐述表象训练的概念与优势，对表象训练在高校体育舞蹈教学中的实践应用展开探讨研究，旨在为相关人员基于高校体育舞蹈教学的重要性、表象训练的概念与优势的表象训练在高校体育舞蹈教学中的实践研究适用提供一些思路。

简介：本文通过现场统计与观摩、文献资料法、调查问卷法和访谈法等方法，通过2010年全国大学生啦啦操联赛和啦啦队锦标赛两大赛事，阐述各大高校参加舞蹈啦啦队男运动员的参赛情况，分析教练员对啦啦队男运动员的影响，提出相应的对策和建议，以促进我国高校舞蹈啦啦队整体水平的提高，使我国舞蹈啦啦队的水平更好地与国际水平接轨；让舞蹈啦啦队文化在各大高校得到更好的开展与推广，促进校园体育文化能够和谐、文明、健康地发展。

简介：本文通过多种研究方法,依据专家、教师、学生访谈以及大量的反馈信息,初步研究出了我国体育院系学生体育舞蹈水平的评估内容。评估内容是影响和改进学生体育舞蹈水平的重要依据,为我国普通高校体育院系师生的教学和学习提供借鉴和参考。

简介：在我国现代高校教育体制不断完善的大背景下，高校舞蹈专业教学的情况已经引起了国家教育部门的高度重视，新形势的发展为我国高校舞蹈专业教学带来了更多的契机。当前，大多数高校都将综合发展作为主要的办学目标，使得舞蹈等艺术类专业的教学情况受到社会各界的广泛关注。从近几年我国高校舞蹈专业的办学以及发展情况来看，尽管生源基础在不断增加，但是仍然存在一些需要解决的问题。本文就新形势背景下，高校舞蹈专业教学改革的相关内容展开了一系列的探索。

简介：摘要：随着素质教育的不断发展，国家和社会越来越关注学生艺术方面的发展。舞蹈可以让学生修身养性，提高学生的文化修养，不断提高学生的审美能力。高校舞蹈课的发展不仅是教育发展的需要，而且是学生全面发展的需要。高校开展舞蹈课程，可以丰富学生的实践活动，让学生有一技之长，丰富他们的课下生活。舞蹈课程的开展还有利于学生通过爱好认识新的朋友，扩大交友范围。因此，舞蹈教育在高校的开展就显得十分重要。

简介：摘要：舞蹈作为一项对于演绎着要求极高的艺术形式，一般是借助已经设定好的舞步为观赏此种艺术形式，并在此过程之中为社会大众提供美的享受与追求，舞蹈表演者通过对于舞步的理解以及演奏，能够向欣赏舞蹈的人展示出舞步的意义，进而提升人们的精神层次以及追求，就能够让人们在欣赏舞蹈的时候，放松身心，从而为人们带来诸多的喜悦。

简介：舞蹈教学作为我国精神文明建设的重要组成部分，是高校舞蹈教育得以顺利实施的关键环节。舞蹈教育作为现代高校建设的重要内容，对于培养学生的艺术修养和美学意识，促进学生德智体关等方面综合发展具有重要的推动作用。由于现阶段我国普通高校舞蹈教学方面还存在一些比较突出的问题，此类问题的解决对于推动高校舞蹈教学具有重要的意义和影响。本文通过对现阶段的舞蹈教学现状进行分析，总结教学中存在不足的环节，并提出解决的对策和方法。

简介：摘要:在当前我国高校教学体系中，对人文素养教学理念的渗透结合，是课程思政的一个重要体现，也是舞蹈等教学课程的主要改革途径与未来发展趋势。教师要利用各种新式媒介和信息载体，对学生进行思政教育的引导，达到提升学生人文素养的目的，并从整体上促进学生综合能力的发展与进步。本文基于“课程思政”理念下大学舞蹈课程教学改革问题进行具体的探究。

简介：随着经济的高速发展,人们的物质生活水平不断提高,文化娱乐生活丰富多彩,传统观念中舞蹈这一高雅艺术,已经走进普通大众的生活.但是随着人们对舞蹈欣赏水平的提高,尤其是对于普通高校而言,更多的是一种挑战.传统教育模式下,更加注重理论知识学习,忽视了实践能力的培养和经验累积,没有充分挖掘学生的潜力和创造性,导致学生毕业后就业困难,形势严峻.本文简单说明了普通高校舞蹈专业培养和就业现状,在此基础上进一步研究了优化策略.

简介：啦啦操运动最早出现在美国,其进化、演变都是在美国文化熏陶下形成的,啦啦操融合了街舞、健美操及爵士舞等多种舞蹈的元素,重视张扬舞者的自我格形.啦啦操在我国是一个新兴体育课程,近年来,我国高校才渐渐开展啦啦操,啦啦操联赛、啦啦操锦标赛等赛事让高校成为了传播啦啦操文化的沃土.

简介：传统教育观念认为,普通高校舞蹈教育应偏重于培养专业化的艺术舞蹈人才,通俗舞蹈教育则一直处于被忽视的地位,这样的教学格局违背了普通高校培养综合型、实用型人才的教育目的,越来越不被身为受教者的大学生所接受。本文分析了高校推行通俗舞蹈教育的可行性,并就具体执行方法进行了探究。

简介：就本校服装表演专业三个学年分设的舞蹈课程教学内容来看,对服装表演专业中舞蹈课程的设置和教学大纲内容的编排进行了大幅度的调整,就服装表演专业舞蹈课程使用的教材而言

简介：21世纪是高科技飞跃发展的知识经济社会,人才的竞争日趋激烈.因此推行素质教育是高等学校面向21世纪的重要任务.体育舞蹈是融体育、音乐、舞蹈为一体的新型体育课程,对全面培养大学生综合素质、增强大学生生理、心理健康、发展个性、审美能力的提高具有重要作用.

简介：体育舞蹈建立了人的主体性，并且在这个过程中发现道德意识创新、学生个性创新、学生能力创新的意义。重点将转移到体育舞蹈与儒家宗旨相融会的三个基本问题上。

简介：舞蹈课程本属人文学科，但现实中舞蹈课程教学目标被简化为相应的技能技巧训练，舞蹈课程的人文性质被肢解或抛弃了。因此，应全面把握舞蹈课程及其教学目标的人文内涵，通过多种途径，实现舞蹈课程的人文目标。

简介：艺术教育是素质教育的重要组成部分。分析我国高校大学生开展公共舞蹈教育的必要性，探讨大学生舞蹈教育改革的对策措施，对提高大学生综合素质，提升教育教学质量，具有重要的现实意义。

简介：一、更新舞蹈教育的观念在舞蹈艺术教育活动中,舞蹈的表演意识与人的心理因素、人际交流的关系紧密,并可以提高思维反映、创作设计的能力。舞蹈教育又能活动身体各部位,培养气质和身体肌能协调感,使大脑得到充分体息,以更充沛的精力投入本学科的学习。多元化的舞蹈教育价值,使学生获得更广泛的知识,任何教育形式代替不了它的作用。中国音乐、美术教育界已以“素质教

简介：随着改革开放的快速发展,我国的舞蹈事业也得到快速发展,舞蹈教程也在逐步完善,舞蹈教育实践也在深入改革,想要通过舞蹈难度来达到教学标准的思想已被逐渐淘汰,现在更加强调的是舞蹈的美感和体现的思想性,需要关注的是舞蹈的表现力。结合实际教学,从基础知识、艺术想象力、音乐节奏、教学方法等方面探究了如何帮助高校学生塑造舞蹈表现力。

简介：摘要：舞蹈课程是高校美育的重要内容，是立德树人的重要载体。普通高校非艺术专业舞蹈课程应充分发挥其美育价值。本文通过对舞蹈美育内涵的探究，分析了高校非艺术专业舞蹈课程的美育价值，提出普通高校非艺术专业舞蹈课程，应从培养学生的舞蹈审美素养与创新能力的角度，以美育人、以美化人，提升其课程的美育价值。