简介：文章针对“课程与教学论”理论性与实践性较强的课程特点,把握课程和学员职业特点,在教学实践中采取系列措施,着力培养学员的自主学习能力.采取测试、调查等方式,评估学员自主学习能力；借鉴元认知策略,通过指导学员打造自主学习计划、防控“信息迷航”和推介思维导图学习法等策略,以实践为本,提升了学员的自主学习能力.

简介：

简介：

简介：

简介：浙江舟山群岛新区建设与宁波以大宗商品交易为核心的“三位一体”港航物流服务体系建设息息相关，《浙江舟山群岛新区发展规划》获批，

简介：二十一世纪,动物学界开展新课程改革,动物教育界执行新标准,相应地开设了研究性课程,动物中小学便是试验田。一时间,动物中小学的教师和学生们便迅速行动起来,课程新研究搞得有声有色。

简介：江苏省靖江高级中学是一所文化底蕴丰厚的四星重点高中，在顺应课程改革的潮流中，学校成功地将其独特的“弘毅”学校文化、为创新人才培养奠基、课程基地建设融合为一体。该校“高中地理课程基地”在今年中期验收中被评为“优秀”（全省共计10所学校），作为验收评估的参与者，笔者真切地感受到省靖中师生对项目的重视、担当与智慧，其“根植课程、多元结合”的课程意识给我们评委留下了深刻印象。

简介：

简介：汽车检测与维修技术是黄冈职业技术学院国家骨干校第一批重点建设专业，2010年9月立项。项目组成员由汽车行业专家、企业专家、学校专家和骨干教师组成。立项以来，建设项目进度快，社会影响力明显提升、毕业生就业质量日益提高。

简介：课程资源的开发与利用是基础教育课程改革的一项重要内容，也是影响课程改革能否顺利深入开展的重要因素之一。许多参加课改的教师都深深体会到课程资源的匮乏，而课程资源的缺乏又影响到备课和教学，使得课程目标难以顺利实现，课程理念难以得到贯彻。其实，我们并不缺乏课程资源，缺乏的是对课程资源的发现和挖掘，以及在教学中如何整合呈现这些课程资源来创造性地实现教学目标。

简介：魏晋玄学与宋明理学是中国哲学史上的两大学术思潮。在20世纪30年代，陈寅恪先生在冯友兰先生《中国哲学史》下册审查报告中就指出，“中国自秦以后，迄于今日，其思想之演变历程，至繁至久。要之，只为一大事因，即新儒学之产生，及其传衍而已”。这一论断，实际上指出了先秦以后包括魏晋玄学在内的长期的思想积累对理学思潮形成的影响。后来冯友兰先生在《中国哲学史新编》下卷中进一步明确指出玄学与道学的联系，“道学的主题是讲‘理’，这是接着玄学讲的”，“在‘穷理尽性’这一方面，道学和玄学就联系起来了”。“道学批判了玄学，也继承了玄学”，“由玄学一转语，便是道学”。

简介：摘要目的研究理伤消肿口服液对髋部骨折术后局部肿胀的疗效影响。方法将60例髋部骨折术后肢体肿胀的患者随机分为治疗组30例，对照组30例。两组病例均在髋部周围骨折术后一周内，按常规应用抗生素3-5天、预防用药、支持疗法、对症处理等治疗，治疗组予原方案+理伤消肿口服液(1剂Bid×1周)，对照组予原方案+草木犀流浸液片(1片Bid×l周)。治疗一周内比较两组的临床疗效。结果治疗组总有效率为高于对照组的，具有显着性差异(P<0.05)。结论理伤消肿口服液辅治老年髋部骨折术后肢体肿胀疗效较好，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨围手术期高血压的护理措施及护理体会。方法选择于2009~2012年于我科室施行外科手术的高血压患者120例，随机分为治疗组和对照组，各60例，治疗组在常规护理的基础上，在围手术期对患者进行高血压护理，包括加强心理护理，加强对患者的血压检测，正规合理的使用降血压药物，做好出院指导等，对照组仅采用常规护理。对比观察两组患者目标血压的达标率。结果在护理一段时间后，治疗组56例（9333%）血压降至140/90mmHg以下，对照组44例（7333%）血压降至140/90mmHg以下。两组达标率差异具有统计学意义(P＜005)。结论围手术期加强高血压的护理对降低患者血压水平，提高患者生活质量具有重要意义。

简介：〔摘要〕教师是学生学习的组织者、引导者与合作者，学生才是学习的主人。数学教学应该向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中理解掌握基本的数学知识、技能与数学思想和方法。本文主要阐述提高初中数学新课程教学质量的方法。

简介：摘要在高中健美操教学中，应该充分利用美育因素，增强学生的审美观，从而达到较好的教学效果。本文就针对高中体育课程中的健美操课程来谈谈其教学和审美功能的建设。

简介：课程开发投入巨大，按国外相关统计，开发l小时的传统面授课程需要投入30-40小时，开发视频课件则可能需要200-400小时。须是重要的、有足够使用用次数的课程才值得企业开发。那么，到底哪些课的，企业该如何选择呢？因此，必人数和使进行内部程是重要

简介：为了突破统计学基于工作过程的课程项目（以下简称课程项目）改革的瓶颈问题,本文以生物统计学改革的案例为切入点,探讨高职统计学课程项目化改革的课程定位问题。课程定位要从学生将来职业岗位出发,按照真实的工作过程分析职业能力、确定课程标准、实施课程项目的总体设计。

简介：郎静山是上世纪世界级的江苏摄影家，出生于淮阴，成名于大陆，因摄影是中国画意风格史称“集锦摄影”，获多种重要奖项于国外。后半身的创作与定居都在台湾，这样重要的摄影家，其画意风格让人津津乐道，但少有全面指导技法上的美学总结，深入探讨“集锦摄影”的画意风格。指出长时间人们对郎老指导法则：中国画历史中“六法”的误读，并阐释了世上真正的“六法”概念。并且指出郎静山对“六法”的理解一向失读，且指出这种失读背后真正深刻的艺术史原因。然后重新阐发，力图真正揭示出，郎静山作品风格背后的指导原则。并从“六法”失读中，阐释“集锦摄影”是取法哪些中国画原素。对中国摄影界提出看法，从郎静山身上寻找出对中国摄影界深刻的启示意义，并不局限于只是对郎老作品风格的解读而已。

简介：摘要目的观察ACP215血细胞处理机洗涤制备解冻去甘油红细胞使用羟乙基淀粉20NACL与不使用羟乙基淀粉20NACL的效果，并对其检测结果进行初步分析。方法采用48袋Rh（D）阴性400毫升全血，先甘油冰冻保存，然后解冻将其随即分成两组，实验组不采用羟乙基淀粉20NACL制备解冻去甘油红细胞，对照组采用羟乙基淀粉20NACL制备解冻红细胞。按照相关标准分别对实验组和对照组的血红蛋白含量，游离血红蛋白含量，甘油含量，残留白细胞含量试验进行检测分析。结果实验组去除甘油残余量、游离血红蛋白明显低于对照组，差异具有统计学意义（P〈0.05)。但是两种方法制备产品中白细胞残余含量，血红蛋白的差异无统计学意义（P〉0.05）.结论不使用羟乙基淀粉20NACL制备解冻去甘油红细胞操作简单，易行，且符合国家标准，值得推广。

简介：针对高职学前教育专业由于理论与实践教学结合不够紧密、学生缺乏必要的专业实践、职业能力提升受到影响等问题，借鉴美国费里斯州立大学学前教育专业课程体系及理实一体教学模式，提出采用DACUM课程设置法调整课程体系，加大专业核心技能课学分、学时比例，制定《专业实践指导手册》，实施全程实践教学指导与监控，提高行业参与度，切实实现高职学生职业能力提升。