简介：老校区在天陈路边上．对面就是三峡广场．那是重庆沙坪坝最为富贵繁华的地方，车如流水马如龙，红尘细软。所以，流传的那句话说，“重师的位置”。老天，可真是城中的绝佳地段，

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简介：万方交响乐团曾分别在上海大剧院、上海音乐厅、北京音乐厅、香港文化中心音乐厅等场地多次举行公演，均获得极大成功。乐团每年举办的新年音乐会，“上海之春”系列交响专场音乐会，亦已引起社会关注。

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简介：摘要本文阐述XX师范大学校区给排水工程设计才在相关问题，针对相关问题进行重新设计。以供参考。

简介：1．专业历史与现状江西师范大学文学院汉语国际教育专业依托于汉语言文学专业。汉语言文学专业肇始于国立中正大学时期，70多年间，名师辈出，王易、游国恩、肖涤非、胡守仁、余心乐、刘世南、傅修延、赖大仁、颜敏、陶水平、刘松来等一批著名学者在此任教。

简介：办学理念：求真务实育人至上学术创新服务社会办学特色：双学位教师教育和蒙汉兼通人才培养

简介：简介《辽宁师范大学学报》（社会科学版）前身是《辽宁师院学报》，于1978年创刊。1983年随着学校更名而改为现名。

简介：基于WebofScience（WOS）检索平台，检索1990—2009年问收录的云南师范大学高层次科研论文，应用“检索结果分析功能”：从论文发表年代、类型、语种、发表期刊、被引频次、作者、合作情况及学科分布等方面进行了文献计量学分析，阐述了该校科研论文的产出情况。参考文献4。

简介：北京师范大学是中国高等师范教育和现代教育学科的发祥地。建校之初，即京师大学堂师范馆成立的1902年就已经开设教育学课程。以此为开端，北京师范大学相继成立过教育专攻科、教育研究科、教育系、教育研究所、教育学院等机构。在北京师范大学历史上最早成立的教育学院是1931年建立的北平师范大学教育学院。新中国成立后，在院系调整期间，北京大学、燕京大学、中国人民大学、辅仁大学的教育系科并入北京师范大学教育系。

简介：<正>大学学报是以反映本校教学科研成果为主、进行学术交流的高层次的综合性学术理论刊物,也是体现大学教学科研面貌和学术水平的一面旗帜、一个窗口。办好学报是办好大学的一项重要工作。《华中师范大学学报》从1955年正式创刊,迄今已走过了近40年的发展历程。1992年11月,学报哲学社会科学版100期面世,这是一件值得纪念的事。学报是学校发展的产物,也是学校历史的见证。今天,回顾学报创办以来几十年风风雨雨的曲折道路,总结历史的经验教训,对于进一步办好学报,促进学校教学科研工作的开展,繁荣学术事业,具有十分重要的意义。1953年10月20日,原华中高等师范学校改为华中师范学院,成为文理科综合性的师范

简介：北京师范大学作为一所以教师教育和教育科学研究为重要特色的百年学府,始终将促进国家教育发展、振兴教师教育作为神圣使命。学校通过创新体制、改革人才培养模式、创建教师教育创新实验区等工作，进一步深化教师教育改革。

简介：在高等教育大众化背景下，伴随我国经济结构调整、产业优化升级，以及高等教育国际化、市场化发展，教师教育处在一个深刻转型期。坚持内涵建设、特色发展，是地方师范大学迎接挑战、寻找出路、谋求发展的战略选择。地方师范大学必须统筹区域，扎根本土，服务地方，以特色发展，质量提升，促进其发展观念和方式的全面转化；以本土化、个性化、特色化，推进其开放化、现代化、国际化。

简介：1．专业历史与现状江西师范大学文学院汉语国际教育专业依托于汉语言文学专业。汉语言文学专业肇始于国立中正大学时期，70多年间，名师辈出，王易、游国恩、肖涤非、胡守仁、余心乐、刘世南、傅修延、赖大仁、颜敏、陶水平、刘松来等一批著名学者在此任教。

简介：目的了解师范大学学生学业自我概念是否存在差异。方法釆用英国Exeter大学R．Burden先生编制的MALS和修订的瑞文图体智力测验，对311名师范大学生进行测量．用SPSS软件对数据进行处理。结果①师大学生学业自我概念总体存在性别、文理差异，不存在城乡、成绩差异。②男生较女生对自己更有积极的看法，在解决问题申更具愉悦感，对学习能力和解决问题的能力更有信心，③文科生较理科生自我效感更强，对学习和解决问题更有信心、更多运用语言，但紧张焦虑较少，④智力对师大学生学业自我概念影响涉及面少，影响力小。结论师范大学生学业自我概念存在各种显着差异。

简介：内蒙古师范大学地理科学学院前身是1952年成立的内蒙古师范学院史地科，1955年设立地理科，1958年升格为地理系，2001年更名为地理科学学院。地理科学学院设地理科学、国土资源、城市规划与测绘工程3个系。“内蒙古自治区遥感与地理信息系统重点实验室”为地理学科的主要科学平台。

简介：高考或许是填鸭式学习的终结,但也是人生的开始,选一个适合自己的学校和专业尤为重要,因为你将要在那里度过四年,这是一个极为重要的人生节点。于是,高考刚结束,我就和父母开始筹谋填志愿的问题。筛选学校时,我问了自己三个问题:1.去大城市读书还是小城市读书?2.去综合性大学还是专业型大学?3.如果高考分数低于预期,要不要复读?根据个人情况,我是这样考虑的:在大城市和小城市之间,我一定优先选择大城市,因为四年对我来说不仅是学习时间,也是很重要的人生经历。大城市可以增长见闻,遇到的机会,接触到的人,甚至城市的氛围都是小城市远不能比的。

简介：哈尔滨师范大学马克思主义学院，是学校对学生具体实施马克思主义理论与思想政治教育工作的教学与研究单位，承担全校本科生、硕士生和博士生的思想政治理论课教学任务。学院的教学科研机构有思想政治理论课教研部和科学技术教育系两个系（部）。思想政治理论课教研部包含“马克思主义基本原理概论”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“中国近现代史纲要”、“思想道德修养与法律基础”、“形势与政策”5个教研室，科学技术教育系包含科学技术教育专业和科学技术史、科技哲学2个教研室；学院下设的管理机构有学院办公室、教学科研办公室和学生工作办公室；另外，学院还有经济与社会发展、科技文化与创新两个研究中心，有边疆经济、远东科技与社会发展两个研究所。

简介：南京师范大学是国家“211工程”重点建设的教学研究型重点大学。南京师范大学司法鉴定中心是司法鉴定体制改革后首家经江苏省司法厅批准成立的司法鉴定中心。以科研特长为发展特色，主要依托南京师范大学与司法鉴定技术相关的各研究机构和实验室开展鉴定活动和鉴定研究。

简介：陕西师范大学课程与教学论学科点是由原教育系教育基本理论专业教学论研究方向和学校有关院系学科教学法研究方向整合而成的.1998年本学科点被国务院学位办批准招收"课程与教学论"硕士研究生,并于1999年开始招收第一届研究生.