简介：高职院校学生管理工作是高职教育的重要组成部分，随着高职院校教学改革的不断深入，学生管理工作也在有条不紊地推进，尤其是《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台，明确了高职院校学生工作的具体方向。现阶段高职院校学生管理工作呈现出一些新的特点，必须在更新传统学生工作理念的基础上，依靠学生管理工作队伍加以落实，才能促进高职院校学生管理工作的不断完善。

简介：<正>一、考评内容及计分办法1、考评内容主要从各系对学生的组织领导、思想教育、日常管理、奖励与处分等四个方面进行。2、各项考评内容分解计分为:组织领导50分;思想教育100分、日常管理100分;奖励与处分50分。满分300分。3、为鼓励先进,鞭策后进,另设鼓励分、扣减分。4、每学期末进行一次考评计分。

简介：学生管理者应树立以学生为本的管理理念,明确学校培养目标;建立和谐、平等的人际关系;改变传统学校对学生管理的模式,使之趋于更加的科学、合理、有效。因此,在教学管理的过程中,要求管理者要一切从学生的实际需要出发,真正代表学生的利益,为学生服务培养学生自主管理的意识。

简介：本文从构建大学生"村官"管理工作机制这一视角,结合相关的调研成果,探讨了构建大学生"村官"管理工作机制的必然性,当代大学生"村官"的特点及面临的困难,并以此为依据,提出了相应对策建议.

简介：摘要：随着经济社会的迅猛发展，各个高校不断地进行扩招和转型。越来越多的学生涌入了高校，这给高校学生工作带来了新的挑战。高校学生工作能否满足学生的合理需求已然成为了不可回避的课题。在教育供给侧改革的时代背景下，本文通过分析当前高校学生工作存在的瓶颈，探讨供给侧改革下高校学生管理工作创新路径，提升和优化高校学生工作的资源配置，使学生工作更具有针对性、实效性、亲和力和吸引力。

简介：高校学生工作的文化自觉,就是基于高校文化传承、文化创新、文化引领的根本属性,自觉确立“以文化人”的根本目标,自觉确证“以文化人”的角色定位,自觉确定“以文化人”的工作内容,自觉加强“以文化人”的功能,用文化的理性自觉提升高校学生工作的质量和水平.

简介：<正>随着全区中小学布局的进一步调整,学校寄宿学生越来越多,这种变化给学校管理和教育提出了新的挑战。如何将学生的宿舍管理、德育等结合起来,最大限度的体现管理育人、服务育人和环境育人的教育理念,我校进行了一些大胆的尝试。下面,谈谈我们的探索和做法。

简介：德育是培养目标中的首要工作,近几年,由于社会负面影响触及到青年学生。为此,中专学校应引起足够的重视,加强对学生进行素质教育的同时,加强教育和管理工作。一、根据学校中心工作和学生管理规律及特点制定学期工作计划

简介：高校学生管理是高校领导和管理人员，为了实现高等学校学生培养目标，按照国家的教育方针和各项政策法令，科学地、有计划地组织、指挥、协调学生内部的各种因素，并对其进行预测、计划、实施、反馈、监督等。高校学生管理水平的高低，直接影响到大学生的培养质量，能否对大学生进行正确而切实有效的科学管理，也是衡量高校整体管理水平的重要标志。

简介：摘要：新形势下高等教育的社会需求日益增加，本文将立足于本科院校，通过阐述专升本学生的特点和专升本学生管理难点，就现存的专升本学生学习特点、行为特点和心理特点，提出了分类管理与加强融合、清晰定位学生需求、重视培养典型人物的措施。

简介：

简介：摘要：随着多媒体计算机技术和网络技术的飞速发展，信息技术已逐渐进入中等职业学生的学习和生活。目前微信、QQ等信息工具已成为中职学生获取信息、相互交流的重要媒介。如何有效地利用网络和信息技术开展学生管理和德育工作，扩大教育空间，提高学生的自主学习能力，是一个值得探讨的问题。

简介：摘要：社会认同感低、家长关注少、生源质量差、学生管理难成为技工院校和中职学校普遍现象。在学生管理工作中树立以学生至上、以质量至上、以服务至上的管理理念，注重人性化管理，提升管理水平，增强服务理念，通过动机激励、过程磨砺与精神鼓励来激发学生成才内在动力，将有效促进学生管理工作。

简介：摘要：早期技工院校教育教学活动，大多集中于课堂之上，面对面施行是其主要的呈现方式，这种方式虽然也有一定的教育效果，但从根本上来看存在着较为明显的局限性，例如耗时较长、教育模式单一等等，尤其是在当前互联网信息技术不断发展的新时代背景之下，越来越多的学生擅长使用互联网设备进行学习和交流沟通，包括技工院校的学生，这在一定程度上加大了学生管理工作的难度，学校管理人员必须与时俱进，及时更新和调整管理方式，这样才能提升管理效果。

简介：

简介：摘要：初中班主任在学生的成长中扮演了非常重要的角色。他们不但要负责对学生实施教学，而且还承担着班级管理的任务。在素质教育的影响下，初中班主任的工作又加入了新的内容，必须要在上述两项工作的基础上再增加德育工作。这项工作的开展目的就是为了保证初中学生在学习和生活中不会受到外界因素的干扰，帮助学生建立正确的价值观。本文对初中班主任如何做好德育工作进行了分析，并提出了几点相关的建议。

简介：摘要：中职管理人员要在日常管理中不断改变管理方法和管理模式，更好地为学生服务。要以学生为主体，不断提高自己的专业水平，为学校建设贡献自己的力量。要结合班级实际情况，制定相应的制度来管理学生，要像对待家人一样关心和爱护学生，时时刻刻关心学生的状态，帮助解决学生日常生活中的问题，努力提高学生的综合素质，营造良好的校园学习氛围，使学生在入社会后有更好的发展。

简介：摘要：随着经济的发展，国内社会的经济产业开始进入转型期，应用型人才的需求量也随之不断上涨，基于这一现状，各种职业类 院校开始“焕发生机”，取得非常快速的发展。随着国家教育结构的调整，高校的扩招、民办教育的兴起以及各中专学校为了自身发展而采取的扩大招生政策，正在逐渐导致职业技术院校的招生分数以及学生的综合素质普遍下降。目前，职业技术院校的学生管理工作，难度逐渐加大。根据多年的教学管理实践经验，笔者认为，职业技术院校的学生管理工作，应以提高学生职业技能和综合素质。

简介：摘要：党的十九大报告强调，“坚持大扶贫格局，注重扶贫同扶志、扶智相结合”。近年来，在脱贫攻坚战中，各地在扶贫与扶志、扶智相结合上下了很大功夫，采取政策宣传、文化下乡、教育投入、农技推广等举措推进扶贫工作，努力增强贫困群众自主脱贫和自我发展的能力。但是一些地方仍然存在扶贫与扶志、扶智脱节的问题，还没有形成大扶贫格局。坚决打赢脱贫攻坚战，需要进一步促进扶贫与扶志、扶智深度融合。那么高校作为新时期教育扶贫的直接参与者，教育脱贫的中坚力量更应发挥他应有的作用和功效，教育扶贫离不开扶知、扶智、扶志三者相统一。在决胜全面小康的关键时期 ,脱贫不仅要实现物质脱贫 ,更要注重精神脱贫 ,精神贫困是由内部因素和外部因素而导致的 ,就贫困人员内部因素而言 ,需通过 "扶志 "调动贫困人员脱贫的积极性 ,同时开展 "扶智 "工作以提高他们自身的脱贫能力 ,以此切断贫穷的根源。

简介：摘要学校社会工作类似一种心理治疗的补救，它通常指导方向是以学生生活中的问题作为目标。如果提高学校社会工作能力从而促进学生思想政治工作的创新，学生通过工作观念和方法等方面的创新能做到思想政治工作与时俱进。本文论述将在学校社会工作的相关情况进行展开，进行加深研究学校社会工作和学生思想政治工作的创新。