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简介：摘要自主学习是课堂中的主要部分，情由境生，学习氛围对学生学习有很大的促进作用，教师创设积极参与的氛围，学生身处其中就会不由自主地去学习，这种情况下的学习是快乐的、高效的。在数学学习中如何营造学习氛围，引导学生主动参与数学学习？本文将从重视氛围营造等四个方面加以阐述。

简介：学习方式是学生在完成学习任务时基本的行为和认知的取向，它不是指具体的学习策略和方法，而是学生在自主性、探究性和合作性方面的基本特征，可以因人而异。传统的学习方式多是强调老师的引导作用和学生的独立思考，而对农村薄弱校的学生，大多数学习基础薄弱，没有良好的学习习惯，课堂接受能力差，独立思考能力有限；若让他们课后独立思考来完成作业，有较大的困难，大多数学生表现为“课堂上好像听懂，做习题都不会”，总体上学习效率低下。

简介：通过对10位非英语专业学生及其任课教师访谈,研究不同语言水平学习者学习理念差异性及原因。研究结果表明,高水平学习者与低水平学习者在学习目的、学习难度、学习方法、归因、学习理念与实际学习行为之间的差距等方面存在显著性差异。另外,本文分析导致这些差异的原因,并对如何树立正确、积极的学习理念提出相应的教学建议。

简介：摘要在数学学习过程中，学生学习的动机和学习兴趣的形成和增强是极其重要的。本文主要就此提出了相应的一些教学策略来使学生形成良好的学习动机和学习兴趣。

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简介：随着知识经济的到来，学习已经成为人们的生存方式和终身追求，人们需要并且坚持终身学习。成人教育是终身教育的重要组成部分，成人学习者是成人教育的主体性因素。因此，充分了解和利用成人学习者的特点，对提高他们的职业技能、思想道德素质和科学文化素质，并促进他们进行持续的终身学习具有重要的作用。

简介：《语文新课程标准》倡导自主、合作、探究学习方式。它强调的是学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。于是,在新课程理念下的公开课、观摩课、优质课等几乎都是探究性学习,对于传统教学中的接受性学习大家有些谈之色变,唯恐避之不及。但笔者认为,作为最基本,最重要的两种学习方式,两者各有所长,相辅相成。需要研究的是如何将这两种学习方式在教学过程中有效的结合在一起。

简介：终身学习是社会发展的需要，移动学习可以有效助推终身学习的发展，文章从学习方式、学习环境、学习资源、学习技术支持等四个方面，阐述移动学习促进终身学习的有利条件，同时指出移动学习支持终身学习的方式和不足，从而为提升个人素质和加强学习型组织建设奠定基础。

简介：通过对国内外主要的学习动机理论进行比较分析，指出学习动机是决定学习行为和学习效果的发生器，对学习动机的研究应成为培训方案设计的首要环节。文章总结了石油化工管理干部学院在培训项目需求调研、培训目标设置以及课程设计三方面应用学习动机理论的一些典型做法，针对目前成人培训中影响学习效果的非智力因素，在如何创造性地运用学习动机理论，改善培训者行为，提升培训效果等方面提出了一些实用性的建议。

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简介：摘要目的研究高通量透析对改善慢性肾衰竭患者营养状态的作用。方法通过对66例长期透析患者分高通量透析组38例，普通透析组28例,观测透析前后两组清除溶质的不同和营养状态的变化，进行统计学分析。结果HF-HD与CHD在清除小分子物质如BUN、SCr等没有差别，在清除中分子物质如LP、β2-Mg两者有显著性差异（P<0.05），HF-HD透析后LP明显下降，而CHD不能清除LP。长期HF-HD患者营养状态比CHD患者明显改善，平均干体重增加，改良SGA评分下降，Hb、Alb亦较HD明显升高。结论HF-HD可以明显改善长期透析患者的营养状态。

简介：基于车辆-轨道耦合动力学和空气动力学提出了一种快速计算横风下高速列车系统动力学行为的平衡状态方法．首先，忽略轨道不平顺并利用流固耦合联合仿真方法计算横风下高速列车的平衡状态；然后，将平衡状态下的气动力加载到车辆一轨道耦合动力学模型并计算高速列车动力学响应．利用建立的平衡状态疗法，研究了列车在速度为13．8m／s的横风下以350km／h速度运行时的流固耦合动力学行为．比较了平衡状态方法和联合仿真方法两种方法下列车姿态、安全性和舒适性指标的差异，计算结果差别在3．26％以内．研究结果表明：平衡状态方法计算横风下高速列车流固耦合的效率更高．

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简介：摘要目的探讨研究恶性肿瘤患者手术中家属的焦虑状态和抑郁状态，并提出护理对策，为提高护理干预效果给予参考和借鉴。方法选择2011年10月～2012年12月我院进行恶性肿瘤手术的患者家属90例为实验组，同期在我院收治的非恶性肿瘤手术患者的家属90例为对照组，对两组家属均进行焦虑量表、抑郁量表的调查，对比观察两组调查结果。结果实验组家属的焦虑程度更高，抑郁程度更高，与对照组比较p＜0.05，差异有统计学意义。实验组家属是手术中焦虑状态明显高于手术前，对比差异明显，p＜0.05，差异有统计学意义。结论术中恶性肿瘤患者家属多存在有较为明显的焦虑和抑郁状态，需要护士给予干预，帮助患者家属降低不良情绪。

简介：为了进一步提高汽车控制系统的动态性能和鲁棒稳定性，从理论上分析并揭示了状态反馈控制中特征向量矩阵的条件数对线性连续定常系统的响应及反馈矩阵Frobenius范数的重要影响。进一步提出以减小特征向量矩阵的条件数为目的来设计状态反馈矩阵。仿真试验结果表明，在相同条件下，特征向量矩阵条件数较小的反馈系统，其暂态过程比较平稳，抗参数摄动的鲁棒性也比较强。这种思想可以应用于具有线性连续定常特性的汽车控制系统中。

简介：摘要目的观察心理干预对改善眼外伤患者心理状态的效果。方法我院收治的32例眼外伤患者随机分为对照组和观察组，对照组仅给予常规治疗、护理，观察组给予常规治疗合并心理干预。用焦虑自评量表（SAS）对进行心理干预前后2组患者焦虑情绪的观察。结果观察组在干预后焦虑情绪评分与干预前和对照组比较显著降低，对照组护理前后SAS评分比较无显著差异。结论采用心理干预能有效改善眼外伤患者的焦虑情况，增强了战胜疾病的信心，有利于疾病的治疗及康复。

简介：摘要依那普利联合缬沙坦治疗糖尿病肾病使尿蛋白排泄率显著下降。