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  • 简介:摘要课外阅读是人生成功风帆,是阅读教学重要组成部分,可当前农村小学生阅读现状不容乐观。笔者认为,要让农材孩子捧起,首先要激发他们课外阅读兴趣。本文写下了笔者激发学生课外阅读兴趣几点做法。

  • 标签: 农村小学生课外阅读兴趣做法
  • 简介:作为信谊基金会执行长,张杏如女士不仅对创作者和出版方满怀期望和愿景,她也一直关注着那些热爱和孩子一起阅读妈妈们、

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  • 简介:志书应灵活运用"不越境而"这一传统修志原则,应"越境而",与时俱进,"越境"收录与境域内在区划、经济、教育、文化、人物、风俗等方面密切相关内容,以充分反映当今改革开放时代特点。

  • 标签: 志书 越境而书 人物 海安
  • 简介:2012年夏秋之交,我陷入了极度焦灼之中。面对着黑黑散发着浓浓草木气息中药汤汁,我一饮而尽,那苦涩药味漫过喉咙,躺在病床上我眼泪不由地流了下来。整日奔波于繁重而辛苦工作之中,老人孩子琐碎一件件都要尽力去照顾。

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  • 简介:根据《中华人民共和图企业所得税法》第二十七条规定,企业符合条件技术转让所得可以免征、减征企业所得税。《中华人民共和国企业所得税法实施条例》第九十条规定,所称符合条件技术转让所得免征、减征企业所得税,是指一个纳税年度内,居民企业技术转让所得不超过500万元部分,免征企业所得税;超过50()万元部分,减半征收企业所得税。

  • 标签: 中华人民共和国 企业所得税法 政策 技术转让 纳税年度 免征
  • 简介:今年春拍对于北京匡时来说,充满了“新”意,这是北京匡时与上海恒利拍卖合并后首次举行拍卖.这是匡时首次推出“澄道”中国书画夜场,在这次春拍中有超过20%新买家进入匡时。《收藏.拍卖》总结了今年匡时春拍最受瞩目的五大问题,对话北京匡时副总经理谢晓冬。

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  • 简介:什么是读后感读了一本、一篇文章、一段话或一句名言后,把具体感受和得到启示写成文章,这就是读后感。读后感是读书笔记一种,是小学生作文训练一项重要内容。读后感是一种比较特殊文体,如果给它归类的话,大体应分在议论文中。对于小学生来说,议论文太难了,不必掌握,读后感比议论文要简单多,就是在你

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  • 简介:袁枚《答曾南村论诗》中劈头就说:提笔先须性情!作为清代中期诗歌史上重要流派——性灵派主将,袁枚这里所说"性情"其实就是"性灵",他认为创作首先要有性灵,没有性灵便没有好诗。袁枚主张诗歌创作要有性灵,作者要有真情、个性和诗才,创作构思需要灵感,艺术表现应具独创性并自然天成;

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  • 简介:行政责程序是行政问责制度运行规范化、实效化、常态化关键环节,它使行政责由行政性而法律性、由碎片化而体系化、由内部运作而社会化、由选择化而普遍化。然而,目前我国真正或者完整意义上行政责程序还没有建构起来。因此,完善相关行政程序规则势在必行。其中关键之点在于我们必须通过立法或者其他法律手段将行政责程序建构起来。具体而言,行政责主体应非行政化、行政责罚则应法典化、行政责方式应衔接化、行政责过程应司法化、行政责结果应效率化。

  • 标签: 行政问责 程序规则 规范化与实效化
  • 简介:学书法讲究“取法乎上”,这是书法人常常挂在嘴边的话,也是老师常常告诫学生的话。“取法乎上”一语出于《易经》:“取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。”

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  • 简介:[赏析]习作写得既生动又好看,充满了小学生想象力和机智。故事并没有什么高大全主题思想,勉强作分析的话也只能说,反映了小学生对当前学校教育过于刻板、规范不满,他们向往更自由、更有趣教育秩序和方法。但这确实是一个好听、好看故事。虽是想象作文,

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  • 简介:你知道""是什么意思吗?听到这个问题,你一定会说,我们语文课本是教科书,平时用字典是工具,刚买那本小说是课外。哈哈,我当然知道这些意思,我想问是,""古代还有哪些意思?你知道"书法"吗?你有没有深究过,既然是写字,为什么叫"书法"而不叫"写法"呢?其

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  • 简介:迄今为止,流传于世残局大约五千余局.其中鱼目混珠,有鉴于此,作者对古今残棋资料做了一番检阅、考核、整理。其特点是:一、力求“全”,全书共收集了1200多个图;70余万字。二、按章节分门别类,对各种类型棋局都按系统做了“专题研究”。章为大专题,节为小专题,例局与其附图则构成小小专题。三、选用佳局为例,突出精华,以表现攻守技巧为宗旨,利于实战。四、强调例胜例和重要性,凡能编人尽量收取,以便增加棋艺知识。五、检校错讹与尊重历史原貌栩结合,运用现代象棋理论,吸收前人研究成果,扩展讨论余地。六、学习心得之创作列入其内,以示对残局研究占意更新。

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  • 简介:是流动血液,是灵动生命,是无尽源泉……读书,让一个又一个崭新世界展现在我们面前。童话故事打开了我们情感门,科普读物让我们认识了世界,肩智书籍教会我们分辨善恶美丑……成了我们获取知识源泉,成为我们打开世界钥匙。遨游书海,我们学到了知识;遨游书海,我们渐渐睿智;有为伴,

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