简介:源于欧洲并受西方人推崇的融和学习已呈向外扩张之势,需要国内基础外语教育界密切关注。本文试图剖析融和学习兴起的原因,并在此基础上分析其理论依据和方法。探讨融和学习是否可能应用于我国基础外语教育实践中去。文章认为,基础外语教育阶段不能采用融和学习,因为它以二语习得理论为基本理念,混淆教学类型,强调自然习得外语,其根本是忽视了我国国情、教情和学情;融合学习主张学科内容和外语平衡发展,但在我国基础教育阶段一旦实施既不符合外语教学规律又不合法,注定会失败。文章最后指出,对西方教学法不能盲目照搬,外语课堂应聚焦语言本身,采用中国特色的外语教育理论和方法,才能让中小学生牢固掌握目的语,真正提高教学效率。
简介:《法学家茶座》第二辑刊载了陇夫先生《向“运动式执法”说不》一文,笔者读后有一些不同的看法。
简介:<正>匡亚明的《孔子评传》(以下简称《评传》)出版后,蔡尚思发表了题为《不宜抬高孔子》(载《书林》1986年第1期。以下简称《不宜》)的书评。1987年1月27日,匡老在上海《文汇报》发表了《如何实事求是地评价孔子》(以下简称《如何》),主张对孔子评价要坚持“三分法”。随后,蔡老又发表了《也谈实事求是地评价孔子》(载《文汇报》1987年3月10日。以下简称《也谈》),提出了不同意见。拜读了二老的大作,深受教益。同时,也有不少疑问。我想,既谓“实事求是地评价孔子”,那就既不能“过”,也不能“不及”;既“不宜抬高孔子”,也不宜贬低孔子。现不揣冒昧,略陈管见,向二老请教,祈不吝赐教。