简介：~~

简介：1941年1月2日鲁迅艺术学院华中分院在苏北盐城建立.胡服(刘少奇)兼任院长.分音乐、戏剧、文学、美术4系.音乐系系主任何士德,孟波负责教务.章枚,贺绿汀都曾在此任教.办学条件艰苦,露天上课.后来鲁艺华中分院改编为军与三师两个“鲁艺工作团””,任命何士德为军鲁艺工作团团长,采用边上课,边工作的方法坚持教学,教学内容有和声学、作曲法、指挥法、发声法等.

简介：一、单项选择题遵义会议是我党历史上生死攸关的转折点,据此回答1.遵义会议是中国共产党由幼稚走向成熟的标志,主要是指

简介：

简介：这是一项首要的、最基本的历史学科能力,1.分析历史原因的能力 ,四、运用基本观点的能力 

简介：中国近代教育史的主线与分期尚未形成共识，这严重影响学术研究、教材编写和教学实践。近代教育史研究应该以教育现代化为主线，作为研究的新视角。据此，近代教育史可以分成三个阶段：1862—1903年教育现代化起步与初步发展时期、1904—1927年教育现代化的制度化发展时期、1927—1949年教育现代化深入探索与路径分化时期，形成了新式教育的形式化、制度化、本土化的三次超越。这与建国以后中国教育现代化的进程相衔接，使其演变路径更加清晰，为当前教育现代化提供实践借鉴和理论支撑。

简介：

简介：'清华-斯坦福中国近代史学术训练营'活动由中美双方教师清华大学副教授李蕉、斯坦福大学副教授墨磊宁(ThomasMullaney)共同主持,参与学生主要为清华、斯坦福两校相关专业研究生。在学术营中,两校教授不仅举办了相关的专题讲座与研讨,还与学生们一起深入中国第一历史档案馆、中国社会科学院近代史研究所档案馆、北京市档案馆等,进行了实战训练。两周的学术训练营虽然短

简介：《中国近代史》是高校历史教育专业的一门重要的专业课之一,也是民族地区高师院校实施双语教学模式以来最早采用双语教学的专业课之一。目前双语模式下的《历史》课程教学存在的一些普遍性的问题使得其教学缺乏活力,学生学习兴趣不高。本文依据《中国近代史》课程的性质与特点,探讨了历史人物教学在民族地区高师院校《中国近代史》课程教学中的重要性,并总结了历史人物教学的有关经验。

简介：摘要：文章阐述高三复习备考中存在的时空观念模糊、复习内容混乱问题，以中国近代史一轮复习为例，尝试探索核心素养之时空观念的培养途径。

简介：<正>在安徽十四万平方公里土地上,正在进行着一场巨大而深刻的变革,全省五千万人民为了一个共同的目标——振兴中华、建设安徽、实现四化,正在社会主义大道上,从事着辛勤的劳动和认真的探索。我省的经济建设要达到予期目的,必须从我省的实际出发,根据安徽的省情,制订出我省的经济社会发展战略,从而走出一条适合安徽省情,具有安徽特色、速度比较实在、经济

简介：鸦片战争以降，东北亚三个具有代表性的国家中国、日本、朝鲜在面临“西力东侵”的外压下，或主动或被动地渐次打开同门，先后步入近代社会，走向早期现代化发展道路。在这一过程中，清千朝、德川幕府、朝鲜王朝最初均面临着西方列强的武力入侵和国内各种势力的政治纷争；是固步自封，继续维持封建统治，还是锐意实行改革，跻身资本主义国家行列，中日朝三国面临着关键的历史抉择，这种抉择也决定了三个国家早期现代化的兴衰成败。大连大学张晓刚教授的专著《东北亚近代史探赜》即是近年来研究和反映这一重要历史问题的力著。

简介：容宏的教育救国实践、教育近代化主张，尤其是其关于留学教育的思想，反映了时代发展的趋势；对其受到西方资产阶级思想的消极影响不能苛求。其事迹启示致力于先进文化前进方面的当代人正确处理中西文化关系。

简介：<正>1.闭关政策就是禁绝中外交往。该观点错误的原因在于认为闭关就是关闭所有关口。实际上,在清朝实行闭关政策时,仍留有广州一处与外国通商,所以,闭关政策应表述为严厉限制对外贸易。

简介：2001年秋季开始实行的《中国近代现代史》新版教材，是新课程改革后的比较完善的全新的高中历史课本，它不仅充分体现了新形势下素质教育的要求，而且还为在历史教学活动中培养学生的创新精神和实践能力提供了更广阔的途径。作者根据一年多的教学实践，体会新版教材的突出特点就在于一个“新”字。

简介：

简介：

简介：图中标出了洋泾浜,图中分界线便是各国租界之分界线,究竟是英租界区图

简介：图中标出了洋泾浜,图中分界线便是各国租界之分界线,究竟是英租界区图

简介：