简介:摘要2009年7月13日,在全军深化士官制度改革工作会议上,经胡锦涛主席批准,中央军委向全军和武警部队颁发《深化士官制度改革方案》,全军和武警部队将全面施行新的士官制度。此次深化士官制度改革,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,积极适应国家经济社会和军队建设发展新形势,着力优化结构、健全机制、提高素质、完善具有我军特色,充满活力的士官制度,努力建设一支政治坚定、作风顽强、纪律严明、骨干作用突出的士官队伍。
简介:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的动力。……一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”这是我们前任主席江泽民同志1995年在全国科学技术大会上讲话中的讲话.我们中华民族的创新能力正是要靠创造教育来培养。创新能力的培养是实施素质教育的重点之一,在各学科教学中,重视学生创造性学习能力的培养是学科教学的重要任务。在我从事中学语文教学近十年里,就中学语文教学中创造性学习能力的培养做了一些尝试性研究,现就谈谈我在其中的得到的点滴体会。
简介:随着我国市场经济的发展,对工商管理类的人才的需求越来越高,怎样提高人才的素质?应该具备什么样的知识和能力?笔者运用工商管理理论,结合国内外对工商管理类人才的需求状况,探讨并总结了我国工商管理类人才所应具备的能力和素质。
简介:摘要随着国内外学者对自主学习研究的不断深入,自主学习的理论逐渐对我国英语教学产生了巨大的影响。本文简要回顾了自主学习的研究成果,通过问卷调查,分析了我国当前大学生英语学习的现状,提出了培养大学生英语自主学习能力的必要性。
简介:摘要:随着我国交通事业的积极发展,人们对汽车的需求量也越来越大。虽然汽车对当代社会的发展起到了推进作用,但是也给人们带来了很多灾难,车祸已经成为世界上一种常发事故。交通事故的伤亡以及损失都给部分家庭以及亲人带来灾难、痛苦,也导致很多家庭不再完整。基于此,以下对关于提高汽车驾驶员预防事故能力的策略进行了探讨,以供参考。
简介:摘要随着国家经济社会的发展,汽车数量逐年攀升,伴随着的交通事故发生率也是居高不下。事故发生原因存在诸多因素,包括执法、道路、行人等,其中最主要的就是驾驶员预防事故的能力占最大比例。如何有效提高汽车驾驶员预防事故的能力是减少安全事故发生几率、减轻安全事故损失,是当前促进社会和谐的重要因素。基于此,本文从影响汽车驾驶员预防安全事故的因素出发,探讨提高汽车驾驶员预防事故能力的有效途径。
简介:摘要:生态文明理念是马克思主义生态文明学说在当代的新发展,其世界意义主要体现为 :生态兴则文明兴、生态衰则文明衰的深邃历史观指明了人类文明未来演进方向 ;绿色发展观从发展观上为世界提供了中国理念 ;共谋全球生态文明建设之路的共赢全球观推动形成了全球生态环境治理新格局。
简介:
简介:当我们看到有些学生写起文章洋洋洒洒,说起话来滔滔不绝时,不仅为他们的丰富的课外知识所敬服,但实际上我们也可以做到,这就是“开好源,织好网”,加强学生的课外阅读指导。
简介:摘要现代教育技术的发展使得传统的课堂教学模式发生了显著的转变,为进一步培养大学生自主学习能力提供了有利条件。本文以基于互联网技术的混合式教学模式为例,分析了自主学习能力培养的内涵与当前存在的问题,并在此基础上指出了现代教育技术的应用对提升大学生自主学习能力的价值与不足之处。进一步地,为充分发挥现代教育技术在学生自主学习能力培养过程中的重要作用提出了相应的对策与建议。
简介:针对目前作战仿真Agent软件实现模块化程度不高、复用性较差和开发效率较低的问题,提出了一种基于Agent能力组件的作战仿真Agent模块化结构设计方法。提出了BDI模型在作战仿真Agent中的实现方式及其能力封装与能力关系的基本概念;基于能力封装,设计了作战仿真Agent能力组件的结构、要素、功能类和执行算法;基于能力关系,设计了基于能力组件的作战仿真Agent通用执行模块的结构、数据模型、功能类和执行算法。以装甲分队平台级仿真Agent的实现为例,验证了方法的可行性与有效性。
简介:摘要: 加强基层农业技术推广体系建设,把农业发展重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来,对加快现代农业建设、促进农民增收具有十分重要的意义。为提高农技推广队伍服务能力,对基层农技推广工作进行了改革创新。文章阐述了基层农技制度及队伍建设情况,总结了基层农技体系改革的具体做法和取得的成效,对农技推广工作开展具有一定的指导意义。
简介:摘要:近年来,随着我国经济的快速发展,教育业的发展也十分迅速。 全面加强青少年科技创新能力的培养,不断提升青少年科技创新能力与水平,是青少年全面发展的自身需要,是社会进步的迫切要求。家庭、学校、政府及社会组织,在青少年科技创新能力培养过程中,分别承担着不同的职能。要将这四方面的力量结合起来,形成有机整体,共促青少年科技创新能力的提升。
简介:语文教材不仅仅是例子,通过高中现代文的选编可以看出。通过较长时间的实践,我大致将课本及读本中的文章整理成四种类型第一类“传统文化的源流及嬗变”、第二类“诗意的存在”、第三类“窥测人类意识的暗箱”、第四类“生命的感悟”。由此可见,例子系统其实是为目标系统服务的。同时,语文除了学习知识点的内涵以外,还要通过理解文章来形成认识、表达、审美等语文能力。
简介:思维能力是学生各种能力的核心,中学信息技术课的教学内容非常有利于培养学生的思维能力。能力是迁移的,培养学生的思维能力可以让学生适应信息时代的需要,对他们当前学习和今后发展都有十分重要意义。
深化士官制度改革提高士官的能力素质
浅谈创新能力在中学语文教学中的培养
试论工商管理人才应具有的能力和素质
大学生英语自主学习能力培养的必要性探讨
关于提高汽车驾驶员预防事故能力的策略探讨
提高汽车驾驶员预防事故能力的有效路径研究
全面推进生态环境治理体系和治理能力现代化
小学数学教学中学生数学思维能力培养的研究
有效利用知识产权制度提高产业自我保护能力
开好源,织好网——高中学生课外阅读指导之我见
电网企业生产技能人员岗位能力测评的实践与探讨
现代教育技术应用与学生自主学习能力培养问题的思考
基于能力组件的作战仿真Agent模块化结构设计
加强基层农技推广体系建设 提高农业技术服务能力
互联网时代出版社编辑职业能力的提升路径
人工智能背景下青少年科技创新能力培养研究与实践
浅谈数学教学中学生学习兴趣和自学能力的培养
中学生物理学科学习能力培养初探
教材不仅仅是例子——(高中)现代文阅读教学初探
浅谈中学信息技术课中对学生思维能力的培养