简介:1问题人教版高中《生物·选修1·生物技术实践》P.33:生长素用量:细胞分裂素用量,比值高时,有利于根的分化,抑制芽的形成;比值低时,有利于芽的分化,抑制根的形成;比值适中时,促进愈伤组织的生长。人教版《高中生物·选修3·现代生物科技专题》P.43“拓展视野”中除了介绍植物组织培养过程中这两种植物激素的比例关系,还提到含量问题,即:植物生长调节剂在培养基中的用量要考虑组织内源激素的含量。为什么提到植物生长调节剂的时候强调“量”,而介绍激素的时候反而忽略了“量”的问题呢?用植物激素诱导分化根或芽,只是与激素的比例有关系,还是既强调比例也强调含量呢?
简介:本文抓住当前高等职业教育亟待发展的机遇,简要地总结了我校10佘年来利用现有教育资源开办高等职业技术师范教育专业的办学实践,进一步阐明了加强应用生物技术专业学科课程建设,培养双师型复合人才,以适应地区农村职业技术教育和农业产业化发展的需要。