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  • 简介:《林黛玉进贾府》是《红楼梦》不可缺少的回,它不仅对贾府当中的主要人物做了必要的交代,而且为读者描绘了贾府这个封建社会缩影的盛极时的景象,揭示了贾府荣华富贵的来源和社会地位,抒发了作者的爱与恨。作者的这种思想感情不是通过直抒胸臆或刻意渲染表达的,而是通过对贾府宏伟的外观、讲究的布局、华贵的陈设和人物之间的关系展现出来的。在这些描写中,作者对贾府的陈设和仆人的描写就显得更加有意义。全文先后有多处写到了贾府的陈设。如林黛玉刚进贾府时写道:"又行了半日,忽见街北蹲着

  • 标签: 贾府 林黛玉 垂手侍立 金钱蟒 主要人物 荣国公
  • 简介:化解生活难题,跨越学习高度,迎接机遇挑战,驾设心灵桥梁,独辟创新蹊径,领略人生风景,常常需要“走步,再走步”的不懈努力。少走步,也许功亏篑,再走步,可能柳暗花明。今天,我们就起来阅读奠顿·亨特的《走步,再走步》,看怎样步战胜困难,走向成功。

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  • 简介:公元1752年,也就是乾隆十七年的大年三十,天色已经很晚,乾隆皇帝微服私访回京途经前门,已是饥肠辘辘,当时所有的店铺都已关门,只有家叫"王记酒铺"的还在亮灯营业,便进店用膳。没想到店面不大,但是酒醇菜香,服务着实周到,出人意料。乾隆便和店主攀谈起来,询问店名,店主难为情地回答:"还没有呢。"乾隆听后说:"此时,京城开门的就你家,就叫‘都处’吧!"当时店主也没太当回事。没想到几天后,宫中派人送来块虎头匾,竟然是乾隆皇

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  • 简介:1.中侧互用行书当以中锋为主,兼用侧锋,中锋取势,侧锋取妍。中锋用笔是指运笔过程中,锋藏画中,使笔心常在点画中线上行走的笔法,它产生的运笔效果是浑凝圆劲,秀逸含蓄。侧锋用笔就是在运笔过程中,笔锋偏离点画的中线。

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  • 简介:成功失败者对于成功,方面是羡慕不已,另方面是急躁不安,巴不得口吃成大胖子。殊不知成功是由“成”和“功”两字组成的,成是功的积累,叫作“功到自然成”。晋代大书法家王羲之,二十余年临池学书,因为洗笔池水成了黑色,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,个人要想取得成就,必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

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  • 简介:清代著名书法家杨守敬在《学书迩言》的绪论里开言就说:“梁山舟答张芑堂书,谓学书有三要:天分第,多见次之,多写又次之。此定论也。尝见博通金石,终日临池,而笔迹钝稚,则天分限之也;又尝见下笔敏捷,而墨守家,终少变化,则少见之蔽也。而余又增以二要:要品高,品高则下笔妍雅,不落尘俗;要学富,胸罗万有,书卷之气,自然溢于行间。古之大家,莫不备也。断未有胸无点墨而能超轶等伦者也。”

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  • 简介:你可能没听过万芳这个“老歌手”的名字,但你定听过她的代表作,比如几乎在所有歌唱选秀类节目中都能听到的《新不了情》等。曾经是无数人耳畔的“文艺女神”的她,在唱歌之余.还直在从事主持、剧场演员的工作,这张迷你专辑就收录了她近年来参演的舞台剧的主题曲,不妨感受下。

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  • 简介:春天,是寒假之后,第二学期的,第单元。在这个单元里,全是写景的课文,每行秧苗,都是优美的文字。你看到那些田埂了吧,是在喜欢的句子下面,划出的线。你听到蜜蜂的嗡嗡声了吧,是它在小声背诵着,优美的课文。

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  • 简介:首歌都有个故事,每首歌都有个灵魂,每首歌的背后都隐藏了作者的前尘往事,包含了歌者的复杂心情。每首歌,不见得都定感人肺腑,但值得反复聆听。朱哲琴:个真实的故事21年前,朱哲琴唱着《个真实的故事》离开广州,开始她的世界之旅。故事主人公满族姑娘徐秀娟是齐齐哈尔市扎龙人,那里是丹顶鹤的故乡。1987年9月,年仅23岁的徐秀娟为寻找走失的鹤献出了自己年轻的生命。

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  • 简介:作文课上,戴老师布置的作文题是:《20年后的我们》。“作文题很老了,几乎每个人在小学阶段都写过,但我希望你们能写出新意。”戴老师对同学们的要求还挺高。“20年后?那时候我们都30多岁了!简直难以想象!”公小兵嚷嚷,“白美美都成中年妇女了,呵呵,手牵个孩子。”

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  • 简介:线代老师画的密密麻麻的矩阵把黑板填满了,找不到继续的余地的时候,下课铃正合时宜地响了。我放下手机准备起身,屏幕的几个字渐渐变暗早餐放在你教室最后排了,记得要吃。

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  • 简介:做圣诞老人的好处就是年仅工作次,那是多少人梦寐以求的啊!悄悄告诉你,上帝给了我张圣诞老人的工作证,我明天——平安夜就可以上任了!看,小仙子来找我了:"圣诞老人发礼物时扭到腰了,卧床不起呢!匆匆忙忙给您发了工作证,希望您代劳今年的圣诞工作。"我当然义不容辞。"当——当——当——"当午夜钟声响起,人们唱起《圣诞颂》时,我骑着雪橇,带着礼物而来。雪橇在天际划出道美丽的

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  • 简介:莫言在获得诺贝尔奖后所说的番话引起了我很多的思考。他说:“我所从事的文学相对于科学来说是毫无意义的,而文学的意义就在于他的毫无意义。”人经常会像思考文学的意义样去思考人生的意义。苏轼说:“自其变者而观之,则天地曾不能以瞬”。相比于宇宙,世间万物细如尘埃,所存在的便似乎没有了意义。万物皆为永恒,那你我所存在的意义似乎也是渺小而不可见了。人在这样的迷惘之中不禁会问:“人生意义在于何处?”

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  • 简介:设计意图大班幼儿对'会滚动的物体'十分感兴趣,为了进步激发幼儿探索的兴趣,丰富幼儿的相关知识,我设计了'玩玩,滚滚'的教学活动,试着让幼儿在亲身体验中发现问题、探索问题并解决问题。活动目标1.能在材料中找到球体、圆柱体和圆台的物体。2.在观察、比较、操作中探究球体、圆柱体、圆台的异同。

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  • 简介:生物学教学类杂志封面常放草、兽之特写,直抵读者的心灵。凝视这些图片,我常会想起禅句:世界,菩提。

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  • 简介:我们个像夏天,个像秋天,却总能把冬天变成了春天。——题记我是夏天,她是秋天她说我是夏天。陌生人觉得我文静内向,熟悉后便拂去表面看到了我的活泼善谈,惊讶感叹"原来你这么能说"!她曾说我的喋喋不休、细碎关心像夏天的阳光,炽热暖人,想逃都找不到方向。也曾说我不曾经历过与她相近的或悲伤或刻骨铭心的事,仿佛个没毕业的小学生,无时无刻不上扬嘴角。当然,那时的我只粘好朋友,只粘她个。她告诉我和我待在起像洗去铅华,轻松舒服。我便笑着挽住她的手臂说我也是。

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