简介:英语学习过程是学生知情意行的过程,而注意是伴随此过程的心理机制,高职学生存在注意品质差异。研究高职学生注意的稳定性差异,找到提高学生注意稳定性的办法,可以有效地提高他们的英语成绩。
简介:目前,学术界虽然对大学生领导力还没有完全统一的定义,但是在对价值观对大学生领导力作用上的认识上却十分一致。价值观被视为大学生领导力发展的核心。价值观之所以重要至此。是因为领导过程是一个影响别人的过程,领导者比其追随者更有权力,因此要对他们影响追随者的方式承担巨大的道义责任。领导者在建立组织的伦理氛围中扮演了关键角色,这也要求他们能特别敏锐地察觉他们所推崇的价值观和理念。所以价值观是大学生领导力发展关键的部分,在大学生领导力的发展中起到统领作用,有抱负的领导者需要发展伦理思考能力、批判性分析道德的能力、整合不同价值观传统的能力、沟通能力和与下属建立信任的能力。
简介:微博已成为大学生政治参与的重要形式,大学生通过微博进行问政,行使公民的表达权和监督权。但由于大学生群体自身的特点和政府方面存在的一些原因,微博问政过程中存在参与程度不深、非理性倾向、缺乏政府回应等问题。为完善大学生微博问政,提高其功效,从大学生角度,需要提升理性思考水平,增加社会政治实践活动,以提升自己的政治理论修养水平,提高理性化水平,树立微博问政伦理道德规范意识,培育微博问政的公共精神,自觉树立民主、法治、责任、义务等观念,规范自身微博问政行为。从政府角度,需要健全微博问政的政府回应机制和民意征集制度,完善问政平台建设,建立政府官员与大学生间软性的对话关系,以打造一个既畅所欲言又有序的大学生参与问政的公共平台,建构全新的政府与大学生之间的互动机制。