简介：运用访谈法、问卷调查法与数理统计法分析了参加河南省国家级培训的农村中小学体育骨干教师的现状,结果表明：参加培训的河南省农村中小学体育骨干教师的年龄结构合理,教龄偏大,兼职教师比例过高,学历与职称不符合要求的较多。

简介：运用文献资料、问卷调查、比较研究、数理统计等方法,对湖南农村中小学开展阳光体育运动的现状和实效进行了深入研究。结果认为,加大资金投入,切实改善体育场地设施条件;加强培训力度,着实抓好体育教师队伍建设;强化绩效管理,建立健全评价考核监督机制;营造体育氛围,完善学生体质健康测试体系;深化教育改革,改善阳光体育运动外部环境是促使湖南省农村中小学阳光体育运动可持续发展的基本对策。

简介：运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法对三峡库区移民迁建农村中小学体育课程资源开发现状进行分析与研究，提出了构建三峡库区移民迁建农村中小学体育课程资源开发利用的原则，以及积极实施课程资源开发，建构课程资源库，形成项目资源“超市”，构建库区教学资源共享平台等策略。

简介：足球为社会营造了一个开放的公共空间,形成了权力与利益交织的场域。不同主体在足球场域中的位置,决定了足球游戏规则由谁掌控。足球场域塑造足球习性,足球习性体现人的思维方式和行为方式,这是足球发展的根本要义。讨论中,杨国庆、鲍明晓从“出场”、“在场”、“登场”、“土壤”等角度阐释与反思了足球生态与足球现代性;王家宏、崔乐泉、曹莉从“校园”空间探讨足球变化轨迹;程志理、王凯珍分析了中国足球生长的着力点,强调了幼儿足球对中国足球振兴的重大意义。李元伟、鲍明晓从篮球文化建设角度反观了足球文化建设的重要性。一批优秀青年才俊则集中对球迷协会组织文化建设进行了研讨。研究认为,中国足球生态是中国足球赖以生存的基础,中国足球的发展要重视校园足球,破除校园足球政策执行障碍,构建特色校园足球文化,大力发展幼儿足球,加强球迷协会组织文化建设。

简介：我国农村体育具有典型的公共产品属性与特征，西方成熟公共产品理论对其具有重要启示价值。帕累托最优理论为创新农村体育公共产品的供给方式提供了一种思路，要求在我国农民体育公共产品的需求偏好与公共决策之间寻求一种均衡，并重视需求结构差异和空间布局，加快行政体制改革，合理确定中央及农村基层政府的体育事权职责与范围。但由于搭便车心理以及我国农民缺乏显示偏好及理性“经济人”假设前提，兼顾效率与公平的农村体育公共产品次优供给似乎成为合理选择。林达尔均衡既是一种良好需求偏好表达机制与理想供给模式，也是一种较好政治决策途径。虽然其实现条件同样具备理想色彩，但其隐含的社会公正原则和群众参与公共决策的民主思想意义重大。而蒂布特模型的迁移偏好与“用脚投票”，启示我们重视农民工及其子女体育公共产品资源与服务的均等分享问题，同时推动发展小城镇体育，促进城乡体育公共产品供给的一体化发展。

简介：从高尔夫走进中国大门并落地生根的这几十年，各方面都呈现出进步趋势但均未达至成熟，尤其在肥料方面，基本上都是以进口肥和农用肥为主。进口肥的昂贵价格直接导致了球会运营成本的提高；而农用肥本来就并非针对高尔夫草坪而研制，使用后草坪容易板结，效果不理想。

简介：采用田野调查法，从新农村建设与开发休闲型乡村体育旅游的视角，以贵州省安顺市乡村休闲体育旅游资源的开发为个案进行调查分析，认为开发乡村休闲体育旅游，作为新农村建设的有效措施之一，对提高当地农民生活水平，改善农民生活条件，促进农村文化水平的提高起到重要的作用。但是在开发过程中更应重视体育类非物质文化遗产的保护，注重乡村历史文脉的继承，以促进乡村体育旅游产业的可持续发展和新农村建设目标的实现。

简介：在生态文化的视角下,舞蹈类非物质文化遗产的变化不是一种孤立的文化现象,而是社会文化环境改变直接引起的从舞蹈的社会文化载体到舞蹈本体的一系列变化。所以,舞蹈类非物质文化遗产的生态文化价值,与舞蹈所表达的地域文化特点的准确度相关。研究将抽取第一批国家级非物质文化遗产名录中的两个最有代表性的汉族民间舞项目：昌黎地秧歌和井陉拉花作为例证,利用田野调查方式分析其变化状态,探索其变化规律。通过研究认识到变化是非物质文化遗产发展的常态,重要的是在变化中保持非物质文化遗产的地域差异性。

简介：基于锻炼行为生态学模型,采用了问卷调查法、实地调查法和数理统计法,对湖南省武陵山区初中生课外体育锻炼的现状及影响因素进行了分析。结果发现：男生锻炼频率均以1-2次/周者居多,持续时间均≤30分钟/次。大、中、小强度者城镇男生分别占31.08%、36.92%、31.08%,农村男生分别占16.39%、40.47%和43.14%,女生均以小强度为主。锻炼项目男生依次为跑步、羽毛球、单车等;女生依次为跑步、羽毛球、跳绳等。主成分分析共提取4个影响因素,由此得出结论：湖南省武陵山区初中生课外体育锻炼水平相对不足;存在城乡和性别差异;主要影响因素可归为人口学特征、个体知-信-行、人际关系和学校因子。

简介：一、当前学校体卫工作的基本情况近几年来,各地中小学校全面贯彻教育方针,学校体卫工作取得明显进步,促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。(一)管理机构和队伍建设得到进一步加强,整体素质得到提高。各地加强了学校体卫工作领导,普遍设立专门管理机构。目前,除东莞市、汕尾市、揭阳市外,各市教委、教育局都成立了体卫处(科);有88个县(区)成立了体卫股,未设体卫科(股)的市、县(区)也配