简介：农民工培训问题逐渐成为目前教育界的一个研究热点,农民工培训模式也渐渐引起了研究者的关注。在界定农民工培训模式概念、分析农民工培训模式构成要素基础上,梳理现有农民工培训模式研究文献,找出其贡献与不足,能更好帮助相关研究者找到相应的研究空间,为下一步的研究打好基础。

简介：NTSL是美国学校领导者协会(TheNationalInstituteforSchoolLeadership)的简称。该协会旨在为以标准为本(Standards-based)的优秀学校培养杰出的学校领导。当今教育界要求校长能够营造学校的绩效环境，并能创造出使学生成功的环境。为达成这样的目的，校长需要掌握广博的教育管理专业知识和相关知识。例

简介：员工培训是企业人力资源管理的重要内容,有效的效果评估是衡量培训活动是否成功的标准。文章从员工培训效果评估的角度出发,分析人力资源管理工作者在培训效果评估中存在的一些误区,针对这些误区提出修正观点,并对有效开展培训效果评估提出对策建议。

简介：企业内部培训课程开发与一般意义上的学校课程开发不同,必须依培训的目标、性质、任务、要求和培训对象的特殊性,由企业内部培训项目负责人妥善地确定和运作.

简介：<正>我厂员工培训工作紧紧围绕着"三条主线"开展工作,即通过"优秀学员"选拔和定期以学分为标准的"末位淘汰制",进一步完善培训、考核、待遇相结合的激励机制;通过以人为本的、分层次的员工培训,使培训工作更具有针对性、实效性和超前性;通过形式多样的技术业务培训,把员工培训和技能鉴定工作推向—个新的水平,使员工培训为油田发展储备后备人才服务,为建设‘学习型采油厂"服务。

简介：我国农民在离开土地涌向发达城市从事非农业生产时,并没有像西方国家的农民那么幸运的从农民的社会身份转为工人身份,而仅仅只是职业上的改变,由此形成中国独有的农民工现象。农民工就业培训权的实现有很多层面的意义,关乎经济发展方式的改变、农民工的城市社会融入以及法律平等价值的实现,更是判断一个社会能否实现＂包容性增长＂2的标准之一。我国立法已经很重视对农民工就业培训权的完善,也取得了一定的培训成果,但实际情况仍存在很大的问题,研究发现,保护农民工的就业培训权需要不断反思,完善相关立法,使政府培训义务本位化,并建立健全各项体制机制。

简介：我国的职业教育师资问题一直是社会关注的热点和难点问题，在师资问题中农村职业学校教师的培训是一个长期而艰巨的任务。目前校本培训在发达国家已成为教师在职培训的主流。我国的校本培训，自90年代后期起步，当前在中小学正进行着广泛实验，且培训效果明显。校本培训这种教师培训模式对农村职业学校也有很好的借鉴作用，校本培训作为教师在职培训的一种重要形式将越来越受到重视。

简介：职业培训体系是各类培训所构成的整体.发展与完善职业培训体系具有紧迫性.当前,影响职业培训体系的因素有政府的态度、人才市场的需求、法制规范及经费保障、社会依托等.要切实保障职业培训体系,需要加强政府的支持,制订相应的法规,加大经费的投入,要重视政府、社会、企业和培训机构四者的联合.

简介：高职教师职后培训是高职教师继续教育的一种形式,是提升高职教师综合素质的一项系统性、实践性和发展性工程。构建一套较为完善、能适应未来发展需要的高职教师职后培训与发展模式,是推动高职院校和谐、可持续发展的必由之路。

简介：学徒培训制度是澳大利亚古老的职业教育制度，经过了历史发展的巨大变迁，从形式到内容都打上了许多现代印迹。它既继承了传统学徒培训制“做中学”的特点，又融入了现代学校教育的新形式。澳大利亚古老的学徒培训制度在今天又以其独特的魅力吸引着众多学子的兴趣，焕发了新的生机。

简介：丹麦地处北欧．是一个经济非常发达的国家。丹麦经济的高度发达，很大程度上得益于其一贯重视教育尤其是职业教育的结果．职业教育为其经济社会发展培养了一大批技术应用型专门人才。而丹麦职业教育的发展．又得益于长期重视职业技术学校教师的培养培训。

简介：为切实提高班组长的素质和能力，对江西省电力公司下属的地、市供电企业生产班组长培训需求进行调研，在对调研结果分析研究的基础上，从课程开发、培训方式选择、培训讲义编写、培训效果评价等方面提出了对策和建议。

简介：意大利对其教育与培训制度一直不断地进行改革和完善．但在新世纪具有划时代意义的重大改革则是2003年3月28日第53号法（法53／03）的颁布。该法对意大利教育与培训制度进行了改革和重建．即“墨拉蒂改革（MorattiRiforma）”，改革的重点是高级中等教育与培训阶段。

简介：针对天津经济快速发展与劳动力市场技能型人才缺乏、劳动者素质亟待提升和就业困难之间的矛盾,从整合天津市各类职业学校和培训机构资源、构建职业培训体系;深化劳动预备制度、就业准入制度;加强企业在职职工培训和下岗职工再就业培训等四方面,对如何提高劳动者素质和就业能力、提升企业市场竞争力等提出对策与建议。

简介：铁路企业要建立一支高素质的职工队伍，提高职工素质，就要提高职工教育培训的质量。本文针对当前铁路职工培训存在的问题进行分析，提出了技师学院在新形势下必须建立良好的教学质量保障体系、强化质量意识、注重教学实践、做好复退军人的岗前培训等方面的工作，提高职工教育培训的质量。

简介：辽宁(中德合作)职业学校校长培训中心于2003年12月26日至12月29日举办了“学习领域开发”师资培训班。

简介：在新生代农民工培训中贯彻以人为本的培训理念是现代社会发展的必然要求，也是提升培训成效的必然选择。依据调查数据和培训流程，分析了农民工培训主体地位的彰显情况和新生代农民工的主体诉求，提出逐步形成“终身化”的培训机制以及“需求导向”的管理模式、建立网络化的管理服务与学习平台、开发与职业资格证书相沟通的模块化培训课程等建议，以增强农民工培训的有效性。

简介：甘肃省兰州农业学校立足我省农民科技素质的现状，着眼农村小康社会建设的目标，在借鉴与吸取国内外及我省农民培训成功经验的基础上，从综合扶持(教育、培训、技术跟踪、项目支持、资金补助等)有志于在农业产业经营方面做一番事业的农村初高中毕业生和已经务农的农民入手，在重点培植一批农业

简介：

简介：文明班集体建设,是学校社会主义精神文明建设的基础工程;对成人高师专科“三结合”培训模式来说,它具有同样重要的意义。实践证明:一个文明班集体是学员全面提高思想、业务素质的重要园地。学员在文明班集体中能感受到集体的温暖,同志间的友谊,并受到正确处理个人与集体、局部与全局、自由与纪律等各个方面关系的教育,从而顺利完成学习任务,实现培训目标。怎样建设文明班集体呢?从笔者多年担任班主任工作的实践经验来看,其基本思路和作法,可作以下几个方面的概括: