简介：信息技术课是一门集知识性和技能性于一体的基础性课程，其操作性和实践性强，必须经过一定时间的上机练习之后，学生才能掌握信息技术，因此在信息技术课教学中就要让学生多上机实践。同时信息技术教学若脱离理论知识又是不可能的。

简介：摘要培养学生的学习兴趣，调动学生思维的积极性，发挥学生学习的主动性，提高语文课堂教学质量。要做到以下几点（1）提高自身素养，用魅力感染学生。（2）教师对学生的热爱、信任能使学生产生强烈的心理效应，（3）教学方法形式多样，教给学生如何科学地思考问题、分析问题、解决问题的方法。（4）用灵活多样的教学活动，去激发学生探求语文知识的欲望。

简介：摘要音乐基础教育在向前发展的趋势中，也暴露出许多不容忽视的问题，本文就引导、激发、提高中学生对音乐的兴趣，从而进一步搞好音乐基础教育的课题。

简介：2003年北京工业大学“机械设计”课程被评为北京市精品课程,2004年“机械设计课程新体系的构造与实践”项目获得北京市教学成果一等奖,同年,“机械设计基础”教材被评为北京市精品教材,2005年“机械设计”课程被评为国家精品课程。“机械设计”课程究竟是一门怎样的课程？为何能取得如此骄人的成绩？笔者从该课程的负责人王大康教授那里寻找到了答案。

简介：教学是一门艺术，它带领学生们不断地探索。《数学课程标准》提出：“想要学好数学，就需要树立孩子学习数学的信心，让学生产生学习数学的兴趣。”所以，在小学低年级数学的学习当中，我们需要做到“情趣相融，寓教于乐”，让学生在数学的学习过程中体会到学习数学的乐趣。

简介：经典，就是历史流传下来的具有权威性、典范性的著作。经典是民族智慧、民族心灵的载体，是民族生存发展的图腾。中华文化源远流长，宋词是中华传统文学史上的一朵奇葩。笔者在构建书香班级活动中，引领小学生走进经典宋词，含英咀华，读写结合，丰富生命底蕴，为学生成长奠基。

简介：本文从导入内容的选取、导入形式的设计、导入时间的安排、导入过程的体现四个方面，探讨如何才能有效地进行小学英语导入教学。

简介：

简介：著名的语言学家吕叔湘在谈到课外阅读的作用时曾经说过：学习过程中得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读的占多少，大概是三七开吧。《义务教育语文课程标准》（2011年版）指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量。”“一至六年级课外阅读的总量不少于145万字。”

简介：摘要课堂的导入要“一石激起千层浪”，体现它的“高强度”，要具备引起学生兴趣、唤醒学生注意力和积极推进课堂教学环节的功能。本文主要以“新课标”为背景，多角度阐述新课程下的课堂导入的重要性。

简介：古代文学课面临着深刻的危机，课程本身的魅力也在降低。灌输式教学方法扼杀了学生的兴趣。诵读法可以扭转这一局面。本文从心理学、教育学的角度探讨了加强诵读教学的科学依据及必要性。

简介：“十户之村，不废诵读”语出元末赵防的《商山书院学田记》。宋元以后，徽州成为教育比较发达的地区。明代中叶以后，因有徽商财力的大量投入，徽州教育更加兴盛。除设府学、县学和书院外，还设立了大量的社学和塾学，以教乡里子弟。各族还设有族学，免费为族内贫寒子弟提供教育。重视教育，蔚然成风。“远山深谷，居民之处，莫不学有所师”。即使是只有十户人家的小村庄，也可以听到朗朗的读书声。“十户之村，不废诵读”这句话正是当时徽州教育状况的真实写照。

简介：企业要提高利润，本应在改善经营管理上狠下功夫，但大量企业却在会计上投机取巧，通过选择最有利的会计政策或控制应计项目，使会计报告上的盈余达到期望水准。这种行为称之为盈余管理(eamingsmanagemnet)。本文拟就大量存在的盈余管理的手段作一个大致的分析。

简介：在土耳其博主ugurgallen的眼里,世界拥有两面。于是,他将完全不同的世界拼接在了一起。

简介：生活有苦、有甜、有失、有得、有辛酸、有遗憾、有求而不得,但也有苦尽甘来、有关怀、有善意,还有让你继续生活下去的勇气和希望。

简介：印尼的艺术家AdityaAryanto出于兴趣,做出了一系列的“Aniball（动球）”图片,把图片上的各种动物修成圆球,这些动物可爱的样子让人们的心都融化了。编者后语：动物是大自然的组成部分,也是人类的好朋友。看到胖嘟嘟的它们,你是不是萌生了要保护它们的决心？“不要让我们的孩子只能在博物馆里见到动物。”爱护动物,让人类不孤单!

简介：摘要语文教师应该突出强化诵读，采用诵读式教学，在教学过程中让学生通过反复诵读来领会教学内容，达成学习目标。

简介：意大利没有国家统一高考．大多数的高中毕业生可凭毕业证书注册大学。因此，当中国的高中毕业生冒着酷暑废寝忘食拼搏高考时．我的大多数的意大利同学却在过他们中学生涯中最后的也是最轻松的一个假期。当然，都知道今后开始的大学课程比中学的难，进了大学能否读得下来也还是个未知数．意大利大学凡高中毕业生都可上，但能否毕业是另一回事。但是，毕竟是下一个阶段的事。

简介：如果你经历过20世纪90年代，你一定对一首歌印象深刻——《一个真实的故事》：有一个女孩，她从小爱养丹项鹤。在她大学毕业以后，她仍回到她养鹤的地方。可是有一天，她为了救一只受伤的丹顶鹤滑进了沼泽地，就再也没有上来……

简介：