简介:〔摘要〕在现代信息技术发展背景下,影视资源成为了小学语文教学环节当中必不可少的环节。对于影视资源的有效应用,不仅能够提升小学语文课堂教学效果,还能够激发学生对语文知识的学习兴趣,为进一步提升学生的语文学习热情提供支持。
简介:〕创设愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。
简介:〔摘要〕随着十一五课题“整合观基础上幼儿科学教育的本土化与教师的专业成长”在我园的深入开展,主题式教学已成为我园开展日常教学的主要形式。整合观基础上幼儿科学教育的本土化更以环境为基础,通过环境创设来实现幼儿与环境材料的互动,促进幼儿的发展。
简介:〔摘要〕传统讲授式课堂教学,更强调教师在课堂中的主导地位。整个课堂教学总是在教师的组织下“有条不紊”的展开,老师总习惯说“在我的课堂上……”这样的课堂形式单一、不能激发学生学习热情,学生参与度低,效率低下,已经到了不得不进行改革的时候。在这样的背景下,重庆市梁平中学这所百年老校,迎来了自己的新课改引路人———中央教育科学研究所教师教育研究中心研究院韩立福博士。韩博士为我们带来了他的“先学后导,问题评价”的先进的教学理念,并手把手指导全校教师建构新模式下的有效课堂教学。我们如何利用好网络为有效课堂教学的建构服务,本文将紧扣有效教学的六个环节,将作者在教学实践中的一些经验跟大家分享,同时也把遇到的问题拿来与大家交流。
简介:1问题与概述现代科技与生产高速发展的负面影响使地球环境严重恶化。环境的危机是人类所面临的最重大、最紧迫的问题之一。把走可持续发展道路的思想贯穿到学科教育中,对公众进行'环境扫盲'已成为迫切的任务。笔者提出和思考这个问题主要有以下三个原因:1.1社会发展的需要我国是一个发展中的国家,随着进一步改革开放,科学技术、工农业生产和能源交通业不断发展,在创造大量物质财富的同时,环境污染也日趋严重,直接损害了我国长期发展的资源环境基础,威胁十几亿人民的生命支持系统,构成了十分突出的在短期内难以解决的生态危机。只有在政治、经济、社会发展的同时保护好环境,社会才能得到可持续发展。
简介:〔摘要〕新课程高中地理教学关注了人文环境的教育价值,该课程教学关注了人口、资源、环境和区域发展等问题,以利于学生正确认识人地关系,形成可持续发展的观念,珍爱地球,善待环境。地理学科的特点决定了其在开展环境教育方面具有得天独厚的优势。
简介:〔摘要〕电脑多媒体等现代教学媒体,已经成为提高语文教学质量的有力工具。学生在这样大的信息海洋中进行探索,发现并对所获得的信息分析、评价与加工。在此过程中学生必将得到创新能力和信息能力的学习与锻炼。
简介:多媒体教学环境是教育信息化建设的重要内容.成立于2010年5月的中国教育技术协会技术标准委员会立足于信息技术、教育技术在教学环境与教学资源建设领域的应用,推进教育技术行业的标准化、规范化和现代化。技术标准委员会联合教育技术行业产、学、研多方面的力量,经广泛调查研究,认真总结实践经验,参考国内外相关标准,并在广泛征求意见的基础上制订了《多媒体教学环境工程建设规范(草案)》。为了更广泛的征求行业意见,本刊将陆续刊栽《多媒体教学环境工程建设规范》的六个分册:《供配电、网络与建筑物理环境设计规范》、《音频系统技术规范》、《视频系统技术规范》、《多媒体智能控制系统技术规范》、《数字语言学习环境设计规范》、《系统集成技术规范》。《多媒体教学环境工程建设规范》的科学和完善有待教育技术行业每一位从业者的关注,对规范有任何意见都可以反馈至技术标准委员会秘书处:010.62785590bwh@tsinghua.edu.cn。