简介：

简介：<正>九年制义务教育《全日制小学体育教学大纲》(初审稿)(以下简称新大纲)和《全日制初级中学体育教学大纲》(初审稿),是在1988年颁发的中小学体育教学大纲的基础上编订的。这套新大纲,与过去历次颁发的大纲相比,有许多发展和新意,主要有以下几个方面:一.明确了休育教学大纲的性质新大纲开宗明义指出:‘本大纲是根据《九年义务教育教学计划》有关课程设置的规定

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简介：〔摘要〕分层次教学法是我国教育事业当中使用最为广泛，也最具科学性的教学方法。在高中体育与健康课程教学过程中，为了能够保证教学效果，开展分层次教学方法非常有必要。笔者结合实践教学经验，在本文中对教学主体、教学目标和教学内容（方法）的层次划分进行探讨，希望能够为高中体育与健康教学效果的提升做出贡献。

简介：〔摘要〕体育教育和学生的身心健康发展息息相关。本文对高中体育教学中学生个性发展的现状进行了分析，然后就高中体育教学中完善学生个性发展的策略进行了探究。

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简介：〔摘要〕多媒体技术的发展体现了现代教育技术发展的需要，现代化的教学手段对优化体育课堂教学，激发学生体育学习动机和兴趣，加深学生对动作概念和体育理论知识的理解，提高体育教学质量具有十分重要的意义和作用。但是在运用多媒体进行教学时，必须注意应该注意的问题。加强对自己信息素质的培育，提高自己的业务水平，使自己成为适应社会发展的教育工作者。本文仅就高中体育教学中多媒体技术的运用谈谈自己的认识。

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简介：近年来，部分高校开始重视舞蹈教学，积极采用了一些现代化的教育方式，以整体性地提高舞蹈教学质量。高校舞蹈教育也在这个时期迎来了全新的改革，呈现出了全新的面貌。从其本质上而言，其最大的改变在于转变了对舞蹈教学的认识，实时加强了对舞蹈教学的关注，使舞蹈教学水平有了很大的提升。

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简介：〔摘要〕通过解读《普通高中体育与健康课程标准》体育教师在注意选择适当的教学组织形式的同时，必须高度重视教学方法的改革。所以说新课标倡导学生进行“自主、合作、探究”的学习方法，教师要创新多种有利于学生全面发展的教学方法。

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简介：〔摘要〕体育活动不仅能增强学生的体质，提高学生的运动技巧和技能，而且还能发展学生的智力、陶冶学生的情操、锻炼学生的意志。在新课程背景下，体育教师要要优化教学方法，使学生体验到学习体育的快乐，同时，在学习的过程中，提高学生的思想品德，培养学生的创造潜能。

简介：〔摘要〕选项教学是普通高中《体育与健康》课程改革的重要内容之一。本文结合笔者的体育选项教学实践，论述了实施选项教学的意义。包括选项教学能有效促进学生身心全面发展和有效促进教师素养的提高两个方面。

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简介：2007年，国家提出了阳光体育活动，发出了每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子的号召。作为一名体育教师，更应该让学生走向操场，走进大自然，走到阳光下。游戏是进行体育活动的手段之一，是体育教学与洲练的重要内容，它对全面发展学生身体素质、增强体质，提高基本活动能力和掌握知识技能具有积极的作用。通过游戏，还能培养学生遵守纪律、团结互助的集体主义精神和勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和作风。

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简介：〔摘要〕体育课是以行为为主的教学活动，体育教师应根据本学科特点，抓住德育在体育教学中的实效性和实践性这一特点，积极探讨、认真贯彻党的教育方针，加强对学生的思想教育，做到既教书又育人，使德育工作在体育教学中得到明显的体现。