简介：工程训练课程强调动手实践,与其他学科的课堂教学有很大区别。翻转课堂在工程训练教学中具体应用时,应综合考虑工程训练的课程特点和各工种特点。主要在翻转内容、学生自主学习方式、翻转模式以及课堂教学的组织与设计几个方面进行探索,教学过程体现以学生为中心的理念,教学效果是值得肯定的。

简介：摘要：在现代信息技术的发展下，人们的生产和生活方式已经出现了翻天覆地的变化，短板明显的传统教育模式已不能够适应现代社会的需求。教育游戏的融入能够促进小学英语实现教育创新，激发学生对于英语的学习兴趣，本文将针对上述内容进行具体讨论。

简介：摘要：随着中国盲人和老年人等特殊人群的增长，研发一个多功能合一体的智能拐杖是当前市场的需要。因此，针对这些特殊人群出行的安全隐患，我们设计的这款智能拐杖，不仅能够提供GPS定位系统和拐杖倾倒自救功能，还能为使用者提供语音播报、语音通话和智能对话模式的智能拐杖，以此达到帮助特殊人群，方便特殊人群的效果。

简介：新课程教育理念强调高中物理教师在设计、组织各项教学活动中,不仅要注重丰富知识与学习方法的传授,还要适当加强学生思维、探究与创新能力的培养与发展,积极探索、尝试更新颖、多样化的教育培养方式,从而让每位学生都能够在物理学习探究中得到全面培养与锻炼.

简介：摘要：在小学英语教学中，英语教学效果的高低与学生的学习兴趣有着直接的关系，学生只有对英语教学产生了浓厚的兴趣，才能够主动进行英语知识的探索与学习，从而不断掌握比较高效的英语知识。鉴于此，在小学英语教学中，教师可以利用各种充满趣味性的方法对学生进行英语知识的讲解，以此让学生更喜欢英语学习。

简介：摘要小学生学习数学不仅在于理解，而且更在于应用。比如，我们在小学数学教学中引导学生自主编写数学应用题，这对小学生学习数学是一种很好的训练。因此，我们要积极开展好小学应用题教学的实践与探索。

简介：摘要：随着近几年来素质教育的不断推进，学生和教师越来越认识到了素质教育在日常教学中的重要性，每个教学科目也由传统的教学方式改变为新的教学方式。分层教学法作为一种差异化教学方式有效地提升了教学效率，在各个教学科目中取得了良好的教学成果。本文就分层教学法在中学体育的教学应用进行研究，在分析分层教学法教学原则的基础上提出了分层教学法的在中学体育的具体应用策略，希望能够对中学体育教学有所帮助。

简介：摘要：伴随着我国新课改教学理念的进一步深入，初中历史教学面临重大改革的同时，也迎来了全新的发展机遇。思维导图便是这一时期下的产物，其不仅满足学科的特点，还有助于将抽象化的历史问题变得直观简洁，促使学生加深对历史知识的理解与认知，树立解题思路，锻炼自身的学习能力，这对于历史教学而言，起到了至关重要的推动作用。基于此，本文就探究思维导图在历史教学中的应用，并结合这一问题进行了以下阐述。

简介：摘要：体育是小学中一门基础的学科，学生通过参与体育活动可以提高身体素质，让身心得到放松。在小学体育课堂恰当应用体育游戏，对点燃学生参与兴趣，训练主动性，以及学生反应能力、应变能力和智力等均有极大的帮助。为此，本文立足小学体育课堂实践教学，对如何应用体育游戏展开了探索与分析。

简介：笔者长期关注中考压轴题的研究，对“解题模块”形成一些初步认识，现结合例题将其予以展示，以飨读者。

简介：

简介：摘要：中职电子技术应用专业是为满足市场需要，培养现代电子技术行业中能够进行电子产品设备生产、装配、维护和使用等技能的专业技术人才而开设的专业。在我国现代化建设过程中，电子技术产业飞速发展，专业技术人员的需求缺口大，同时，对专业技术人员的要求更高。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对中职电子技术应用专业改革的探索提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：在高中物理教学中，将情境教学的理念渗透到物理教学课堂当中可以让学生产生强烈的求知欲，从而能够让学生将自己的身心都投入到物理教学课堂当中，高效率地掌握教材当中的物理知识，进而不断提高高中生的物理学习成绩。因此，在高中物理教学中，教师要积极利用情境教学为学生讲述教材当中的物理知识，从而不断促进高效高中物理教学的施教。

简介：摘要：中等职业电子技术应用专业是为适应市场需求，培养能够在现代电子技术产业中从事电子产品和设备的生产、组装、维护和使用的专业技术人才。为了培养更多的高层次技术人才，有必要探索中职电子技术应用专业教育教学的改革措施。文章探讨了中等职业学校电子应用专业教学中存在的问题及解决问题的改革措施。

简介：摘要：初中物理是一门集科学、自然、物质发展为一体的课程，具有较强的目标性、灵活性、操作性，有助于激发学生好奇心和求知欲，能够更好的投入到物理教学中。但受应试教育影响，目前物理教学以说教式为主，缺少师生互动、交流，导致学生参与积极性不高。为此，本文提出微课教学模式，以微视频、微课堂模式为主，改变了传统教学形式，更好的培养学生问题分析、解决能力，提高教学质量。

简介：微视频,以其声像同步、三维动画等资源素材优势,以及＂短、快、精＂的特点,正逐步走进学校、走进课堂。本文列举了大量的实例阐述了在小学口语交际课堂教学实践中如何恰当使用微视频进行教学,弥补了传统口语交际教学的拘谨与低效的不足,提高了学生口语交际的积极性和主动性,给学生塑造了一个生动的立体课堂。

简介：摘要：随着网络科技和信息技术的飞速发展，翻转课堂教学法逐渐应用于各科教学，对教学改革产生了一定的推动作用。所谓翻转课堂，就是改变传统的教学模式，课堂学习的主体不再是教师，而是学生，教师的作用是引导和组织学生学习，学生在教师的推动下主动学习。实践证明，小学音乐教学中巧妙引入翻转课堂教学法，可以提升小学音乐课堂教学效果。本文基于音乐教学实践，具体阐释音乐课程与“翻转课堂”特征的契合性、应用条件、应用策略及实践反思等四个方面。

简介：四川省泸州市 泸县奇峰镇曹市杨娣学校  646106 摘要：数学学科在锻炼学生理性思维这一方面有着非常大的作用，是初中课程体系中非常重要的组成部分。因此，为了保障该学科教学得到持续、有效的开展，教师也可以将导学互动这一教学模式引入进来，借助这样的方式使得学生在学习中更好的自主学习、师生互动、问题探究等，使得教学的有效性得到增强。基于此，本文将以此为话题，对该模式的构建对策进行研究，希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值。 关键词：初中数学；导学互动教学模式；应用探索

简介：

简介：[ 摘要 ] ：随着信息技术的快速发展，以信息技术为手段的现代教育技术被广泛地应用于小学教学中，并取得了突出的成绩。在小学数学学科教学中，结合数学学科特点和小学生的身心发展规律，开展信息化教学具有积极的意义和实践教学价值。从小学数学课堂教学视角入手，对信息技术应用于数学课堂教学进行实践研究。