简介：摘要：在现代化的时代背景下，信息技术在教育领域中的运用是时代发展的必然选择，并且信息技术的运用也有效的提高了教学质量，所以在高职院校的运用也在逐渐全面普及。在高中院校的教育中，主要以学生的职业发展规划和专业能力为主，而要达到全面培养的目的，必须要结合思想政治课程展开全面研究，以及具体的学科渗透等等，从而达到理想的思想政治教育目的。同时在高职院校中的思想政治教育课程也需要线下模式的具体设计和展开，从多个维度达到思想政治教育效果的实现，所以本文就着重从高职院校的思想政治课程中的线上线下教学实践展开相关探讨。

简介：摘要：高职院校的社会功能不仅仅在于学生职业面向的选择和岗位技能的培训，造就具有符合时代气质的思想品质的学生也同样是其工作核心。为了适应高职院校人才培养模式的变革需要，在时代的基础之上探索新思政课实践教学模式已经是至关重要。基于此，本文将对高职院校思政课教学的有效对策进行分析。

简介：摘要：目前，高职数学的教学模式不能跟上时代发展的要求，然而，微课的出现为高职数学教学开创了新的教学模式和学习模式。由于微课的优势和高职学生的特点具有结合点，高职数学教学可以融入微课。微课在高职数学教学中具有如下优势:高职学生容易适应微课教学，微课可以将抽象的数学问题转化为形象生动的具体问题，微课可以将数学系统分化为独立的知识点，微课可以将教学内容化繁为简。

简介：摘要：思想政治课程在高职院校人才培养中发挥着重要作用，因此提高思想政治课程教学效果势在必行。本文对当前高职院校在思想政治课程教学过程的现状入手，尤其是对该课程存在的存在的问题进行了分析，并提出应该从多方面入手提高高职院校思想政治课教学效果，切实提高学生的思想政治素养。

简介：摘要：中、高职护理教育是我国护理职业教育的重要组成部分，为医院、社区、养老机构等部门培养了大量护理人才。有鉴于此，本文对中、高职内科护理课的教学策略进行了深入的探究，简要阐述了中、高职护理教学现存的问题并从三个方面给出了自己的建议，希望能够对大家有所启发。

简介：【摘 要】高职教育迈入高质量发展阶段，如何打造“金课”成为一线教师的讨论热点。从建设有难度、有深度、有挑战度“金课”的目标出发，当前高职《应用写作》课程存在开设不理想、教材不切合实际需要、教学模式单一、教法老套、学生积极性不高、教学效果差等问题，针对存在的问题，必须遵循高职课程的特征规律和体现“金课”课程理念，充分运用互联网技术，从课程开设、教师、教材、教法等方面入手，为打造《应用写作》“金课”提供可行性策略参考。

简介： 摘要：随着现代化教育体制改革，信息技术在高职院校教学中的应用要求越来越高，既要完善教学手段，也要在技术加持下推进高职院校教学改革，本文结合微课在数学教学中的应用来分析其问题以及优化策略。以期能够对当前高职院校数学教学模式进行剖析，了解学生数学思维不足以及微课应用需要改善的问题，当信息化技术在教育领域中普及发展的情况下，高职院校数学教学活动改革创新不仅要具备良好的客观环境，也要提高教学质量突出微课教学效果。

简介：摘要：近年来，高职教育在培养人才方面发挥着举足轻重的作用，并在一定程度上促进了我国的经济发展。美术鉴赏课程在高职院校中具有十分重要的作用。高等职业院校的艺术鉴赏既课是艺术教育的重要组成部分，也是建立文化自信的有效手段。本文章从当代职业教育学生的特征及目前高职美术鉴赏课程存在的问题入手，对高职美术鉴赏课程的教学模式进行了系统的剖析，从存在问题的分析入手，再到教学模式的分析，为高职美术鉴赏课的教学实践和改革提供一些借鉴。

简介：摘要：随着时代的发展与进步，学前教育对学前教师队伍的综合能力需求不断的提升，高职学前教育专业钢琴集体课教学，逐渐的走入了高等学前教育专业学生们的学习课堂，本文既是针对当前教育背景下高职学前教育专业钢琴集体课教学展开的先关论述，仅供参考。

简介：摘要：数码钢琴集体课作为一种新兴的教学模式,近年来得到愈来愈多的重视和推广。数码钢琴集体课的多样化课堂演奏形式和丰富的教学内容,可以迅速有效地训练提高学生键盘综合应用能力,有利于复合型、高素质跨世纪钢琴音乐教育人才的培养。

简介：摘要：教育制度深化改革相关工作不断落实的过程中，国家对思想政治教育工作的重视程度也有了非常明显的提升。为确保高职思想政治教育工作得到高质高效开展，加强对高职思政课评价体系构建的研究具有重要的现实意义。在完善的思政课评价体系的情况下，思想政治教育工作的质量将得到进一步提升，充分满足高职学生综合素质发展的实际需求，为学生成长成才提供有效助力。

简介：摘要：高职是我国高等教育框架的一个十分重要的组成成分，其主要职责是为我国各行各业输送应用型专业人才。但是目前我国各大高职院校的教学质量以及高职院校内部的各专业的教学质量都是参差不齐的。在这种背景之下，笔者就高职音乐专业声乐小组课的教学现状展开了分析，并提出了几点可能有效的解决对策，希望对提高高职院校声乐小组课的教学质量有所帮助。

简介：【摘要】中高职思政课纵向衔接是目前我国职业教育中的热点话题，其中如何通过中高职课程的纵向衔接，实现我国职业教育体系建设的战略目标，是热点之中的热点。本文主要结合中高职思政课纵向衔接的重要意义和有效路径进行重点探讨，并提出相应的应对策略。

简介：

简介：摘要：针对高职数学教学中学生高中基础薄弱、课程教学时间短以及教学质量不高的问题，以微课视角来进行应用改进，希望给相关人员提供一定借鉴。

简介：摘要：美育又称美感教育，是[1]培养大学生发现美、感受美、欣赏美、追求美的重要途径。[2]进入新时代，高职院校在培养学生专业技能的同时，更加注重提升学生的综合素质。[3]美育作为一种重要的教育手段，开始逐渐融入思政课教学中。美育的融入不仅能增强思政课的吸引力，还可以更好地[4]促进学生的全面发展[5]。[6][7]本文将探讨高职院校美育融入思政课教学的途径。

简介：摘 要：形势政策课教学过程中面临一系列亟待解决的问题，致使形势与政策课程难以达到思想政治教育课程的预期目标。本文阐述了探索提升形势政策课思想教育魅力，改进传统形势政策课授课模式的方式方法，以及形势政策课程与学生活动有机融合的有效途径。

简介：摘要：在“十四五”规划期间，高职院校将继续为实现“双高”计划而发力。思政课的教育教学也是高职院校聚焦发力的重要方面。本文从微观的四个方面，以湖北水利水电职业技术学院为例，来浅析思政课教育教学实践的探索与创新。

简介：摘要：教师优化一节课，首先要做好课前备课，教师要把握学科的方向性、教师课前要做到三备：备教材、备学生、备教法、教师要有把控课堂的能力、加强教学评价机制。同时教师要了解大学生的学习特点、学习方式、学生的学习兴趣及方向。

简介：摘要：针对高职产业学院中“岗课赛证创”融通的实践情况展开深入研究。通过对该模式下的教学实践进行分析，探讨了融通机制对学生创新能力和实践能力的影响。研究发现，融通模式能够有效促进学生跨学科思维的培养，提升学生创新意识和实践能力，并且有助于弥合理论与实践之间的鸿沟。此外，研究还就如何进一步优化“岗课赛证创”融通模式提出了建议，以促进高职产业学院教育教学质量的提升。