简介：

简介：摘要任务型教学以其“以人为本，以学生为中心，注重交际”等特点成为

简介：几何概型是高中数学课程中的新增内容,是一种特殊的随机事件概率模型.在各类试题中,常常会出现一些外表相似、实质不同的几何概型问题.如果不重视对几何概型的学习,会导致我们在处理这些'形似质异'的问题时,出现混淆或错误.为提高大家的思辨能力,本文精选三组例题予以解析,希望对大家有所帮助.

简介：本文将结合具体的教学实例分析小学英语课堂教学任务设计中存在的误区和不良现象,并论述如何设计和开展有效的任务型教学活动。

简介：摘要任务型教学法是从80年代逐渐发展起来，广为应用语言学家和外语教学实践者认可和接受的一种外语教学法，也是教育部制定的中学英语课程标准所推荐和提倡的外语教学法。高中英语新课程在我省实施已8年多，其中Task和Project这两个板块是江苏新课标教材的特色。本文根据学习国外任务性教学法的理论和教授新课标教材的体会，分析和讨论了任务型教学法的内容和方法，并提出了运用任务型教学时应注意的几个问题，供在实施高中英语新课程时参考。

简介：摘要：所谓数学建模实际上就是我们对实际中所遇到的问题，经过观察、分析、抽象等步骤，应用数学的语言和方法，得到能近似刻画并“解决”该问题的一种数学思考方式。在概率统计的教学中，引入数学建模的思想，让学生通过观察、分析、抽象以及合理假设、通过利用某定律,建立相应的数学模型，然后，再对数学模型进行求解、验证、应用和加以推广。

简介：摘要：任务型教学模式即以实际性任务作为学生学习发展的指引，让学生在任务的指导下进行思考的过程。教师可借助任务型教学做好语言的传递与引导，提升学生学习效果，集中学生的学习注意力，提高学生的自学能力。

简介：封面版式设计的构图形式多种多样，本文从P型画面的构图入手，阐明P型画面在封面版式设计中构图的应用价值。P型画面的分割形式，是利用比例、数列等方法有目的地切割画面，从而形成了富于节奏感的设计，体现了比例美在P型画面的应用。本文从书籍长宽比例的决定性、人们的审美观和形式美的视觉法则三个方面证明P型画面应用在封面版式设计中的合理性，并以金奖作品设计实例的构图进行P型画面的案例分析。

简介：教师在课堂教学中应该不断创新课型，吸引学生的注意力，培养学习的兴趣。比如，可以采用换体再造学诗歌；创设情境。体验激发学文言；列提纲、作评价教学小说等。

简介：摘要：合作学习是一种古老的教育观念和实践。我国古代早就有合作学习思想的火花。我国两千多年前的教育文献《学记》中有曰“独学而无友，则孤陋而寡闻。”在西方，古罗马昆体良学派曾指出学生可以从互教中受益。合作学习于20世纪70年代进入一个迅速发展的时期。合作学习从原有的观念迅速发展成为一系列原理以及策略体系，成为全球的盛行学习方式。

简介：摘要在新课改背景下，传统的英语教学法已不能适应现代教学的需求，也无法激起当代学生的学习兴趣，从而直接导致了我们英语效率低，大部分学生对英语学习丧失兴趣，逐渐出现了两极分化的现象。为很好地杜绝这一现象的发生，本文提出了适应新课改需求的任务型教学法，并针对如何有效地实施这一教学法提出了一些建议和体会。

简介：摘 要：议题教学是实施好活动型学科课程的抓手和关键。如何基于高中政治活动型学科课程的特点，进行有效的高质量的议题创设，将思维活动和社会实践活动置于议题教学之下，用议题统领课堂教学，让活动支撑议题，做到活动与议题相得益彰。议题设计要聚焦学科核心素养，激发深度探究热情，引领正确价值方向。

简介：摘要为了提高英语学习的效果，一直以来，二期课改从调动学生积极性等各方面不断做出改进与更新。如何让故事型教学行之有效，不拘泥于形式，让其真正成为学生英语有效学习的催化剂，也是我在教学中不断思考的问题。

简介：摘要：任务型教学在小学数学教学中的应用对学生学习成绩产生积极影响。通过实际问题解决、合作学习、自主学习和激发学习兴趣，任务型教学提高了学生成绩。案例示范了任务型教学如何激发学生思考，促进深度理解数学概念，培养解决问题和创造性思维能力。这种教学方法还鼓励学生合作学习，增强了他们的数学表现。任务型教学强调学习的实际意义，激发了学生的学习兴趣，从而提高了他们的学习成绩。

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简介：摘要：传统的中国语文教学模式主要是基于书面语进行课堂教学，课程安排主重读写而轻听说的训练。综合现代社会发展需求，口头语言在社会人与人之间的交际起到了更为重要的工具作用，使用更直接更广泛。因此，口语交际课型课堂教学应当注意策略，要结合现实创设具有真实性的教学情境，教学内容从封闭转变为开放性内容，以任务为引导，实现言语交际的功能要求，让学生有充分的体验训练机会。

简介：摘要:游戏是幼儿教学的主要方式，对于幼儿教师而言，需要把握游戏型课件的使用方法，此举的积极意义在于，一方面能够充分利用现有的资源，另一方面能够实现游戏型课件在幼儿活动中的充分应用。因此，从当前的游戏型课件在幼儿活动中的运用现状出发，为今后游戏型课件在幼儿活动中的运用，提供建设性的意见以及建议。

简介：【摘要】：教育的最终目标是培养学生的关键能力，提高他们的核心素养，使他们未来能更好地融入社会，贡献社会。物理教学应该营造出富有情感、有温度、有意义、有生命力的氛围，突出学生思维能力的培养，把核心素养融入到思维型课堂教学中。

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简介：摘要：本文探讨了任务型教学理论框架及其特点，以及如何将任务型教学融入小学语文作业设计中。在任务型教学中，任务被定义为学科知识和能力的全面提升的手段，强调学生主体性、合作性、问题导向和实际应用。为了在小学语文作业设计中融入任务型教学，我们提出了任务型教学策略设计、教师角色与指导策略，以及策略的挑战与应对等方面的策略。这些策略有助于确保任务在教学中发挥最大效果，促使学生全面发展。