简介：摘要 : 在我们的生活中，知行不一的现象随处可见。高校作为立德树人的最后战线，对于解决大学生知行不一现象有着重要的责任。道德两难故事法在上好高校思想政治理论课上有重要的借鉴作用。

简介：摘要：目的：探讨改良安置胃管法在口腔颌面肿瘤术后患者中的一次性成功率及患者的舒适度。方法：选取 2017 年 1~10 月该科收治口腔恶性肿瘤术后患者 300 例 ,按 1、 2、 3 编号随机分组 ,即常规 A 组 (用传统方法安置胃管 )、改良 B 组 (在插管前 3min 用呋麻液 3 滴滴于鼻孔 ,以收缩鼻咽黏膜 ,5min 后再用 l%丁卡因喷于鼻孔及口咽部、改良 C 组 (经口腔 插入 ), 各 100 例。观察三组安置胃管的置管不良反应、置管时间、一次性成功率及患者的舒适度。结果：改良 B 组、 C 组的置管不良反应次数、置管时间均少于 A 组 ,一次性置管率高于 A 组 ,差异均有统计学意义 (均 P<0 郾 05);C 组的舒适度 低于 A 组、 B 组 ,差异有统计学意义 (P<0 郾 05)。结论：将胃管经口腔插入及 1%呋麻液滴鼻 ,l%丁卡因喷于双鼻孔及口咽部这两种方法均可减少置管不良反应及置管时间 , 提高口腔颌面肿瘤术后患者一次性插管率 ,由于 l%丁卡因喷于双鼻孔及口咽部方法不适宜用于易感体质、年老体弱患者 , 口腔插入组舒适度虽然低于鼻腔置入组 ,因其操作简单易行 ,有药物过敏史、鼻中隔偏曲、鼻腔狭窄、年老体弱等特殊情况的患者也值得考虑使用。

简介：在各类新闻题材中，有些新闻内容的当事人看法、观点存在争议甚至尖锐对立。媒体在处理这类新闻报道时，往往采用报道平衡法。所谓报道平衡法，就是把不同观点、看法和研究同时报道出来，供人们参考。如何把握好报道平衡法．这里既有理论，也有在实践中如何把握的问题．值得我们认真思考和探讨。

简介：摘要：目的：分析创伤骨科临床治疗方法的临床效果。方法：选择我院接收的多例创伤骨科患者作为本次研究对象， 将他们随机的平分为实验组和对照组，每组患者均为 30 例。对照组患者采用常规，临床治疗方案，实验组患者采用新型创伤骨科临床治疗方案。结果：经过临床治疗后，实验组患者的治疗效果明显优于对照组患者的治疗效果。结论：采用创伤骨科临床治疗与心理护理相结合的方式对骨科患者进行治疗能够取得更明显的治疗效果。

简介：摘要：本文阐述了临床医学检验的重要性，以及阐述了目前临床医学存在的问题点，对于上述提出的问题点阐述了 原因，并在此基础上提出了对应的对策与解决方法。

简介：把新闻都称为“易碎品”，这种说法还是有失公允。事实雄辩地证明，新闻的经典名作，可以影响几代人，在历史上千古流芳；也有不少精品力作，焕发出耀眼光彩，产生无法估量的作用。当然，由于新闻天天都在爆炸式地产生，“易碎品”的出现也就不足为奇了。面对激烈的行业竞争，地市党报要立于不败之地，作为有责任感的新闻从业人员，应该让“易碎品”更有生命力，这是摆在我们面前的一个新课题。

简介：进入互联网时代之后,面对媒体的深刻变局,如何＂坚持正面宣传为主＂的方针,精心谋划、挖掘和推进重大典型人物报道,让典型人物＂可亲、可敬、可学＂？本文以三峡日报八年实践为文本,从多个角度进行探讨和分析,提出了消除＂三化＂若干思路和对策。

简介：

简介：摘要：目的：针对微创技术在创伤骨科临床治疗中的应用效果进行探讨。方法：选我院创伤骨科收治的患者 120 例作为本次的研究对象，按照入院的先后顺序分成对照组和治疗组。对照组患者给予常规性治疗，治疗组患者给予微创技 术治疗，在治疗之后对各项指标进行分析。结果：对照组患者的治疗总有效率达到 80.8%，而治疗组患者的治疗总有效率达到 97.1%。除此之外，治疗组患者伤口的愈合时间、腔内异物残留以及换药次数要显著低于对照组患者。结论：在创伤骨科疾病治疗中运用创伤技术治疗具有很大的优势，治疗效果不仅要显著高于常规治疗，而且微创技术具有术后无分泌物粘结情况、手术过程中可以展现清晰视野、手术伤口小等诸多优势，在创伤骨科疾病治疗中发挥着举足轻重的作用，值得在临床上推广使用。

简介：摘要：目的：探讨关于恶性肿瘤患者凝血和纤容指标的临床分析和研究。方法：选取笔者所在医院 2019 年 3 月 -2020

简介：摘要：目的：分析对正颌联合正畸矫治牙颌面畸形患者使用优质护理的效果。方法：收集牙颌面畸形患者共多例， 根据计算机简单随机化分组，均接受正颌联合正畸矫治，对照组行常规护理，观察组联合优质护理，将两组临床指标情况、护理总有效率以及并发症发生率进行观察和对比。结果：相较于对照组，观察组的临床指标均更优，护理总有效率更高，并发症发生率更低。结论：在正颌联合正畸矫治牙颌面畸形患者的护理过程中，优质护理能够确保手术成功率， 提高疗效的同时还能够减少并发症的发生风险，值得推广应用。

简介：研究目的:对比研究案例教学法在普外科临床见习教学中的效果和实际措施。研究方法:选取在本院学习的普外科临床医学专业的学生共120名,随机分为治疗组和对照组两组进行对比研究。结果:实验班的成绩和教学满意率均高于对照班。结论:通过本次研究可以了解到,普外科临床见习工作必须要全面推广临床案例教学方法,加强学生对临床研究设计、测量及评价方法的理解和掌握,经过周详的计划改善教学效果。