学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:摘要为了满足当下企业单位对人才能力的需要,铁道通信信号专业对照行业的工作标准,按照基于工作过程的课程改革方式,遵循任务驱动、项目导向的原则,主要专业课程的课程标准进行了建设和研究。使专业课程教学进一步规范化、标准化,大大提高了学生的职业能力,全面促进了专业建设水平的提高。

  • 标签: 铁道工程通信信号 课程体系 专业人才培养
  • 简介:摘要随着我国经济的发展和人口的增长,水利事业在国民经济中的命脉和基础产业地位愈加突出;水利事业的地位决定了水利基础设施重要性。因此,如何搞好水利基础设施建设项目管理,确保工程质量,促进我国经济发展是摆在我们每个水利人面前的一个重大课题。

  • 标签: 水利 施工 策略
  • 简介:摘要调度工作是地铁运营的核心工作,行车调度指挥是在全局的基础上通过监控系统对行车组织进行灵活、科学地组织,让地铁运营得到最大限度的发挥,按时正点到达目的站,将影响降至最低。本文根据多年的工作实践,对地铁行车调度重要性、原则及策略进行探索,供同行借鉴参考。

  • 标签: 地铁 行车调度 策略
  • 简介:摘要本文主要针对人工智能教学和计算思维的培养问题展开分析,对人工智能教学和计算思维培养的思路以及方法进行了研究,提出了一些比较可靠的培养方案和建议,希望可以为今后的人工智能教学和计算思维的培养工作提供参考。

  • 标签: 人工智能教学 计算思维 培养
  • 简介:摘要企业思想政治工作是企业管理的有机组成部分,为企业生产经营活动提供精神动力和思想保证。政工干部是企业思想政治工作承担者,政工干部的素质直接决定思想政治工作的水平,提升政工干部队伍素质,是新时期开展思想政治工作创新、提高工作水平的重要手段。因此本文就对工会政工干部创新素质的培养与提升相关方面进行分析和探讨。

  • 标签: 工会政工干部 素质 培养 提升
  • 简介:摘要自2016年李克强总理在政府工作报告中提出“培育精益求精的工匠精神”以来,“工匠精神”成为了各行各业的研究重点。在高职院校的旅游类专业教育活动中,在人才教育理念中融入“工匠精神”是时代所驱,也是高职院校培育专业性技能人才的必要手段。基于此,本文主要对培养高职旅游专业学生“工匠精神”的路径进行分析探讨。

  • 标签: 高职旅游专业学生 &ldquo 工匠精神&rdquo 培养路径
  • 简介:摘要在市场竞争日益激烈的今天,企业要想快速发展,必须加大人力资源的培养和开发力度,只有在具备高素质的人才下经营、生产,才能实现最终目标。但从目前的培养和开发上来讲,因培养模式落后、开发途径不符合规范等问题的影响,阻碍着企业的发展速度。故而,需探究合理、有效的培养、开发途径。下面,本文将从以下几点综述。

  • 标签: 人力资源 培养 开发途径
  • 简介:摘要在当前阶段,美术教师不仅需要重视学生对相关理论知识的学习能力和习效果,还需要在教学理论知识的过程中潜移默化地培养学生良好的美术鉴赏能力和基本的审美观念。当学生能够充分体会中西方优秀作品的美感之后,鉴赏教学便实现了教学目的。

  • 标签: 美术鉴赏教学 美育培养 审美能力培养
  • 简介:摘要目前,检验食品卫生健康质量标准的一个很重要的方法就是通过检测食品中菌落的总数量,这种方法可以对食品的污染程度做一个直观的描述与数据统计分析,同时也可以推算出食品中微生物菌的生殖繁衍的快慢。本文主要是通过限定不同的培养基,设定多个样本数据,然后对相关的温度、时间进行统一的管理。然后对每一个样本进行统计数据的菌落分析,得出不同的温度、时间等在培养基下的食品菌落的差异。然后对菌落总数的实验数据进行相关分析讨论,提出相关可行性菌落总数指标建议。

  • 标签: 食品菌落 数量 检测 培养条件 评定
  • 简介:摘要近年来,随着人民生活水平的不断提升,汽车的需求量正在逐渐增多,这在很大程度上刺激了汽车行业的发展,面对人们对汽车的更多需求,汽车技术也在不断发展,并且越来越趋近于现代化,目前,汽车行业正需要大量技术性人才,尤其是具有工匠精神的维修技能人才。尽管目前许多高职院校已经培养除了许多汽车维修专业的学生,但是,就市场调查显示,大部分企业对于高素质型技能人才的需求还是很大的,并且认为大学生的职业素养有待提高。因此,本文对高职院校汽车专业工匠精神培养路径进行分析研究。

  • 标签: 高职院校 汽车专业 工匠精神 培养路径
  • 简介:摘要:新工科专业开展课程思政,实现各类课程与思想政治理论课同向同行,是落实立德树人和培养以产业需求为导向的高素质复合型人才的重要举措。制药工程专业课程种类繁多、综合性、交叉性强,具有开展课程思政的独特优势,如何构建专业课程思政与思政理论课整体衔接的课程育人体系,是高素质制药工程师人才培养过程中要解决的关键问题。本文从科学构建制药工程专业课程思政建设的引导、激励与评价机制,在专业教师内部形成广泛的政治认同和行动自觉,并基于思政育人与科研育人、工程育人协同融合的基本思路,创新性挖掘以“药”为核心的思政教育元素,建立教师、课程、教学三位一体的课程思政教学管理体系等方面进行了探索和实践,为新工科专业课程思政的开展提供了有力参考。

  • 标签: 制药工程 专业创新 技能培养 体系构建
  • 简介:摘要在现代社会中,园林设计缺乏时间感,时间思维的缺失致使很多问题的出现。针对风景园林的相关教育专业,间的思维能力成为是一项重要学科思维,在对风景园林进行设计分析时至关重要,在高校教学中,园林专业教师需要将对时间的思维能力作为教学的一项重要目标,从而对完整的园林系统时间概念进行界定。本文以当代风景园林设计中的时间思维为教育基准和关键,以时间观作为建立风景园林的首要目的,以园林时间思维为导向与基准,培养学生专业素质的同时,激发他们的想象力,以时间为线索,将自然进程作为标准进行价值判断,倡导风景园林的时间价值,以“自然、理想、时间”作为风景园林教育的时间结点,从而培养创新设计人才,实现风景园林教育在新时代的拓展。

  • 标签: 风景园林 时间思维 教育培养
  • 简介:摘要三角梅,因花色娇艳、适应性强、花期长而深受众多园林景观设计者的青睐,同时也深得广大市民的喜爱。目前,三角梅还没有完全得到推广和栽培,各区域培育的花期是不同的,因此,本文从三角梅的生长特性着手,参照不同时期的生理特征,不同开花期相应要求,针对不同环节,进一步分析三角梅栽培养护管理措施,从而提升三梅花的鉴赏价值。

  • 标签: 三角梅 栽培 养护管理
  • 简介:摘要为了满足过程装备行业的实际需要,本专业在学校阶段所培养的学生需要具有牢固的理论知识基础,掌握装备机械基本理论知识,控制工程的理论知识以及其他相关学科的知识。本专业的设置目的在于培养一批实际操作能力较强的机械师以及技术人才,并不是只掌握理论知识的工程师。要想在现阶段的过程控制领域中取得成绩,必须在掌握不同学科的基本理论知识的同时,兼有设计、研发、制造以及应用的能力。文中对装备发展新趋势的工程实践能力培养进行了分析。

  • 标签: 工程教育 实践教学 过程装备与控制工程
  • 简介:摘要随着人们对教育质量的重视,对于小学美术课堂教学中,小学美术教师不仅按照相关要求完成教材内容教学,同时还要在教学过程当中全面地培养小学生的综合能力,这样才能为小学生日后的发展创造良好的条件。

  • 标签: 小学 美术课程 学生 审美能力
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要高校辅导员团队是由辅导员组成的以提高自身科研能力、加强团队专业建设为共同目标的群体,其具有目标一致性、自发性、异质性和动态性的特点,其运行需要制度保障,兼顾竞争合作和考核评估。为了促进高校辅导员团队的健康发展,本文阐述了高校辅导员团队工作的意义及其必要性,对高校辅导员团队工作模式及效能培养进行了论述分析。

  • 标签: 高校辅导员 团队工作 意义 必要性 工作模式 效能培养
  • 简介:摘要素描是视觉艺术中最基本、最简单的表现形式,也是绘画者必须掌握的绘画艺术的基本表现手法。学生在学习素描的过程中,其审美和表达能力对其素描能力的提高有着一定程度的影响。在素描教学中注重于培养审美意识,强调审美意识和而不同、多点开花的观念与老师的教学方法、教学能力和自身素质是密不可分的。学生一旦明白基础素描与艺术审美之间的联系,并主动去寻求拓展这种联系,那么任何一张素描都有较强的目的性和主观性。就能主观的去拓展绘画的意义和现实价值,从而运用于以后的艺术创作实践中去。

  • 标签: 审美意识 素描教学 培养
  • 简介:摘要中职教育是我国一个特殊的教育阶段,肩负着培养专业性及技术性人才的重担,而21世纪需要的是具有创新能力及创新思维的人才,因此开展中职教学必须重视学生创新思维的培养。对中职机械专业的学生也是如此,开展中职机械专业教学不仅要向学生传授机械方面的理论知识,让学生奠定扎实的专业基础,还需要在教学过程中促进学生创新能力及创新思维的培养,这样学生在毕业之后才能够胜任工作的需要,同时也满足自身发展的需要。然而目前中职机械专业教学中对学生创新能力的培养不容乐观,其主要影响因素是多方面的,因此需要明确问题所在,清晰认识中职机械专业教学中学生创新能力培养的重要性,并结合所存在的问题,针对性地科学制定培养策略,进而促进学生创新思维的养成,提升学生的创新能力。

  • 标签: 中职 机械专业 人才培养 创新能力 创新思维
  • 简介:摘要国网山东昌邑市供电公司为落实国网公司加大培养一线专业人才战略选择,将班组人才培养定位为培养高素质“现代”型班组人才。现有的培养模式有优秀人才选拔、人才动态梯次发展等。但是各种人才选拔模式或培养计划是面向公司所有员工层面,没有或欠缺涵盖一线班组各种工作、技能等评价。一线班组成员部分能力缺乏肯定。另外,新员工进入一线班组后,对职业生涯规划不了解,缺乏目标,不能尽快的适应班组工作,自身能力优势与班组工作特点不能有效匹配。昌邑公司为更好落实公司人才选拔和培养计划,为新员工提供前进方向指明灯,采用档案追踪形式创新制定了适用于一线班组的全面化人才培养模式。

  • 标签: 班组 人才培养 档案追踪