简介：军队院校教育的重心正在由传统应试教育向素质教育转化，而素质教育作为提高我军战斗力的基础工程至关重要。军队院校远程教育网的出现和发展成为科技发展的必然选择。文中从几个方面对军队远程教育进行了探讨，对部队开展远程教育具有一定的现实意义。

简介：现代远程教育工程似一股春风，把优质教育资源送进了偏远的农村小学。要充分发挥远教资源的作用，关键还在于应用。就小学语文而言，我们认为应该从朗读指导、备课、上课和课外学习几方面，深入、广泛地应用远教资源，进一步提高教学质量。

简介：

简介：网络远程教育试点分为起步阶段、规划阶段和规范阶段。从2002年开始的规范管理阶段，为时过长，引人深思。中国远程教育应从规范走向创新，并做好协调与创新两大命题，实现实质性发展。此外，远程教育资源建设也大体经历了三个阶段，第三阶段应大力推动精品课程战略。最后，通过对参评课程与标准（评选指标体系）的差距分析，提炼课程建设的核心理念，进一步探讨推进精品课程建设的一些关键问题。

简介：会议电视是利用电视技术和通信网络召开异地会议的一种通信方式，利用会议电视的形式和功能，可使异地的师生如同身临其境地开展双向交互远程教育，基于会议电视的远程教育的类型从远距离学习的角度来看，可以分成三种类型，即上课型、讨论型和个体型，基于会议电视的远程教育具有与众不同的双向交互特点，在培养知识经济的高素质人才的今天，远程教育的这种交互性特点显得格外重要。

简介：文章认为要实现远程教育的创新与发展,教育观念要创新,办学理念要创新,树立'教学是立校之本,科研是兴校之路'的思想,重视高素质教师队伍的培养,全面推进素质教育,要重在实干、力戒空谈.

简介：我校地处边远山区，信息闭塞，教学设备落后，而农村中小学现代远程教育设备的配备，无疑弥补了这一缺陷，给我校教学增添了无限活力。但是怎样管好、用好这套设备，使其真正地发挥作用、有效地为教学服务，却成了领导和广大教师的一个共同难题。作为一个设备管理员，如何让远教设备、资源使用简捷方便；如何拉近教师和远教设备的距离，一直萦绕在我的脑海中，鞭策和激励着我不断地实践和总结。

简介：

简介：本文认为世界各国远程教育的市场竞争日趋激烈，出现各类联合体；远教机构是以成人学生为中心的组织；远程教育界充分应用新技术；远程教育正逐步地与校园教育相融合。

简介：20世纪90年代中后期,与加拿大其它高校相比,渥太华大学率先实施了现代远程教育.渥大高素质的教师队伍、先进的教学理念和教学方式、实用性社区教室的开设以及现代教学网络的充分利用,使其现代远程教育教学极具特色.在培养学生自主性学习能力和教学软件的应用等方面给予我们很多启示.

简介：文章阐述了现代远程教育的基本概念、特征与发展历程,引出军队现代远程教育的发展背景。并通过对比传统教育模式的局限性和弊端,分析了新形势下部队推进现代远程教育的必要性与可行性。最终结合部队教育的特殊性及发展现状,从构建适合部队现状的现代远程教育网络支持平台系统,有效发挥军队院校作用,参考地方现代远程教育运行模式试点开展工作,开展大规模开放网络课程建设等方面对军队现代远程教育发展提出了几点建议。

简介：

简介：现代远程教育中教师和学生之间的教与学主要通过远程传输的方式完成，所以这就要求教师要转变传统的职业角色，由单纯的知识传授者转变成学习过程的指导者、合作者和设计者。

简介：远程教育这种新的教学模式出现，它把教与学在时间和空间上分离，不受时间和空间的限制，体现了个性化教育，为不同基础、不同职业受教育者提供了继续教育的平台；要把远程教育的优势与面授教育的优势相结合，推进远程教育发展与进步。

简介：现代远程教育的实施,正在引起整个教育思想、教学模式、教材体系和教学环境的深刻变革。与传统教育相比,现代远程教育有着巨大优势,其全新的教学模式、教育观和教育管理观正在为人们接受和认识。教育质量已经成为现代远程教育的生命线。整合“传统教育”与“现代教育”的辩证关系,构筑和完善现代远程教育系统,保证现代远程教育的稳定、健康发展,已成为当务之急。

简介：现代远程高等教育课程改革,是远程高等教育教学改革的核心内容,也是应用性人才培养目标实现的基本保证。充分吸收普通高等学校课程改革的有益经验,统筹规划和及时启动现代远程高等教育课程改革工程,是从事现代远程教育工作的领导、教师和管理人员的职责和义务。本文就如何具体实施现代远程高等教育课程改革工程,规划出一个比较清晰的工作思路,并就课程改革各个环节提出较为具体的实施方法。提出将精品课程纳入课程改革工程统筹建设的思路

简介：现代远程教育课程具有鲜明而独特的文化特色。它的独特性突出地表现为知识积累、能力培养与素质提升相结合的课程目标文化，认知性、实践性、德操性知识与经验要素相结合的课程内容文化，纸质、音像、网络多种载体相结合的课程资源文化，学生自主学习、协作学习与教师导学相结合的课程实施文化，以及形成性考核与终结性考核相结合的课程考核文化。

简介：摘要通过分析美、日两国的远程教育发展现状，提出我国军队必须创新军队远程教育管理体制，建立适应军队特点的远程教育培养模式，推进军队远程网络教育发展。

简介：针对当前的远程教育系统资源共享差、服务器瓶颈等的缺陷，有必要引入基于网格的脱代远程教育模型。模型包括远程教育网格门户、网格中间件、网络平台和网格节点四个组成部分通过该模型可使现有的远程教育资源实现最大限度的共享并解决服务器瓶颈问题，极大地提高远程教育系统的服务效率和质量。

简介：现代远程教育是构筑知识经济时代人们终身学习体系的重要手段,它给传统的教学过程带来了巨大影响和冲击,也使得作为教学活动主角的教师的地位发生了根本的变化,要求教师转交教育观念,尽快改交职业角色.