简介：【摘要】目的：本次研究旨在分析临床药学服务在指导患者合理用药中的效果。方法：将我院 2019年 1月 -2019年 12月所接治 86例糖尿病、高血压患者随机均分为对照组及试验组各 43例，其中对照组按常规方式用药，试验组接受临床药学服务指导，对两组患者干预后用药情况进行对比。结果：两组研究对象用药情况比较存在显著性差异（ P＜ 0.05）。结论：推行临床药学服务，对于指导患者护理用药作用显著，能够达到合理用药的效果，提升患者用药依从性，可于临床之中推广应用。

简介：摘要：目的 探讨儿童门冬酰胺酶相关胰腺炎药学监护。方法 临床药师参与并发门冬酰胺酶相关胰腺炎儿童急性淋巴细胞白血病治疗，依据相关指南和最新循证医学证据，建立门冬酰胺酶相关胰腺炎药学监护要点。结果 药学监护要点为门冬酰胺酶相关胰腺炎较早和快速识别；门冬酰胺酶相关胰腺炎治疗药物方案建立与调整；评估门冬酰胺酶相关胰腺炎患儿是否可再次使用门冬酰胺酶。结论 通过药学监护，快速识别和管理门冬酰胺酶相关胰腺炎有助于确保患儿从门冬酰胺酶疗法中获得最大益处。

简介：摘要：通过翻转式课堂教学模式对《药物分析技术》课程进行教学改革，结果显示 :新的教学方法 ,有利于让师生保持愉悦的心情 ;有利于提高学生学习的主动性和积极性 ;也更有利于提高学生专业能力和综合素质。

简介：【摘要】课程的开发着力于教师对儿童核心经验的把握，明确垃圾分类课程的教育意识，着眼于对幼儿的现有的知识储备的和现有的经验的了解，适时地给予孩子们课程的有效经历，推动对垃圾分类的理解。通过“链接核心经验”、“满足必备的经历”、“运用多种资源”，明确教育的目标建立符合幼儿身心发展的课程方案，推动课程的建立和开发，促进幼儿全面发展。

简介：摘 要:与教育公平相关的研究一般都习惯于从教育资源配置、城乡地区、贫富差别等角度展开，却很少关注课程中的公平问题。事实上教育公平最核心的问题是课程公平，研究课程公平对于我国现在学校课程改革具有积极意义。

简介：

简介：【摘要】目的： 分析药物服务在妊娠期糖尿病患者的临床效果。 方法： 由专人选取（ 2018 年 5 月至 2019 年 9 月）我院收治的 妊娠期糖尿病患者 共计 96 例作为研究对象，以随机数表法为分组原则分为对照组和观察组，各 48 例，对照组行传统医疗干预，观察组行传统医疗干预 + 药学服务 。 对比分析两组患者干预效果 。 结果： （ 1 ） 用药不良事件和用药偏差观察组均低于对照组，自我管理技能掌握，观察组均高于对照组 （ P ＜ 0.05 ）， 结果有差异。（ 2 ）观察组干预后空腹血糖和餐后两小时血糖为 5.26±1.05 （ mmol/l ）、 7.49±1.07 （ mmol/l ），对照组为 7.93±1.09 （ mmol/l ）、 9.58±1.39 （ mmol/l ），（ P<0.05 ），结果有差异。（ 3 ） 观察组干预后满意度为 95.83% ，对照组为 81.25% ，（ P<0.05 ），结果有差异。 结论： 妊娠期糖尿病患者接受 药学服务 后有效提升了干预效果，且降低了 围产儿并发症发生率 ， 值得推广与应用。

简介：摘要：目的探讨加强药学干预对促进抗生素合理用药效果。方法选取我院2019年5月至2020年5月收治的130例患者，随机分为对照组（65例）和观察组（65例）；对照组患者常规干预，观察组使用药学干预；对比两组不良反应发生率。

简介：摘要 ：目的 探讨静脉用药调配中心的建立对医院药学服务的发展。 方法 对工作进行总结分析，阐述说明建立静脉用药调配中心对医院药学的重要性。 结果 建立静脉用药调配中心可以保障静脉输液质量，加强药物防护；减少给药差错；减少药品浪费，降低医疗成本；间接提高护理质量；提高临床药物治疗水平。 结论 建立静脉用药调配中心是医院静脉输液发展的方向，对促进医院药学服务的转型发展具有积极作用。

简介：【摘要】： 药学生就业现状概述，针对行业特色、专业特点，学生特点等开展针对性调研和对策研究。本文通过杭州医学院药学院学生进行就业现状分析，总结分析过程中的问题并提出药学生就业服务对策及实例分析。

简介：摘要：如今，老年人乱服、错服药物的情况层出不穷，以此引发了许多纠纷事件，这不仅会对老年人自身的健康情况产生负面影响，还会为家庭及社会带来较大的经济压力。为了改善这种情况，参照有关调查结果表明，正是因为老年人群药学知识的普及现状不甚乐观，才导致上述现象的出现。本文以此为背景，针对老年人群药学知识的普及现状和应对策略进行了深入的研究与分析，以期老年人掌握正确的用药方法，从而有利于自身的身体健康。

简介：摘要：现阶段，社会经济在快速发展，人们对于医疗服务的需求和要求也在与日俱增，人们在医疗消费上的自我保护意识越来越强，这对于门诊西药房的药房服务来说，是一种警示信号，要求门诊西药房必须严格内部的质量管理，药师工作人员必须提升自身责任意识与服务水平，这样才能够促使西药房的服务质量提高，进一步提高药学服务的效率。

简介：【摘要】目的 探讨临床药学干预对抗生素临床合理应用的影响。方法 选取我院住院应用抗生素治疗的患者90例，根据治疗方法分组。对照组给予常规的抗生素用药指导，观察组则给予临床药学干预。比较效果。结果 观察组各项指标优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 临床药学干预对抗生素临床合理应用有促进作用。

简介：摘要 ：案例教学法 是提升 药学带教工作 效率的重要方法之一，它通过实际案例的引入培养实习 /进修药师的工作能力，以此提升药学带教工作的工作质量。本文阐述了案例教学法在实际工作中的运用方式，旨在提升实习 /进修药师在药学岗位的知识运用能力，为其今后正式走向工作岗位打下坚实的基础。

简介：【摘要】目的 基于中药汤剂常见不良反应及药学干预价值探讨。方法 用2018年-2019年在院接受中药汤剂治疗的26例患者开展此次研究，随机分为参照组和观察组，例数分别为14例和12例，分别进行常规用药指导和药学干预，对比相关情况、不良反应。结果 干预后，观察组比参照组相关情况好；观察组的不良反应比参照组少，（P＜0.05）有统计学意义。结论 药学干预能减少中药汤剂治疗中的不良反应，应用价值较高，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究药师药学干预活动对基层医院不合理用药的作用。 方法 将 2018 年 1 月至 2019 年 3 月期间我院门诊 500 张处方设为参照组，此时未实施药师药学干预活动；将 2019 年 4 月至 2020 年 5 月期间我院门诊 500 张处方设为研究组，此时已实施药师药学干预活动，对两组不合理 用药情况进行记录。 结果 观察组不合理用药发生率低于对照组（ 1.00%<3.00% ， P <0.05 ）。 结论 在基层医院中开展药师药学干预活动，可减少不合理用药的发生。

简介：【摘要】目的 分析药学干预对临床应用抗生素的合理性产生的影响。方法 随机选取本院2018年2月-2020年2月期间收治的178例患者进行此次研究，按照随机抽签法均分两组，各89例。其中，不采取药学干预的为参照组，采取药学干预的为研究组，比较两组的抗生素使用情况。结果 参照组抗生素费用占总治疗费用的20.22%，高于研究组的14.61%；参照组抗生素使用率为73.03%，高于参照组的52.81%。观察组在进行药学护理之后，使用抗生素的频率明显降低，所用花费在总治疗费用中的比重也有了明显的减少。 结论 在患者使用抗生素进行治疗的过程中，采取药学干预的方式，能够减少使用抗生素的几率，提高其应用的合理性，减少抗生素的花费，有应用推广价值。

简介：【摘要】目的 研究分析社区药学服务用于原发性高血压患者的积极作用。方法 选取 2019 年 1 月到 2020 年 1 月期间，接受药物治疗的 90 例原发性高血压患者作为研究对象。观察分析社区药学服务干预前后，患者高血压相关知识知晓情况、血压控制情况、用药依从性、用药数量变化情况。结果 社区药学服务干预后，患者相关知识知晓情况、血压控制情况、用药依从性、用药数量变化情况均优于干预前， P<0.05 ，差异具有统计学意义。结论 社区药学服务用于原发性高血压患者具有显著积极作用，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨品管圈管理在药学部质控管理中的应用效果。方法：收集2019.07~2020.07药学服务资料进行分析，将品管圈管理前（2019.07~2020.01）收集资料纳入对照组，将品管圈管理后（2020.02~2020.07）收集资料纳入试验组，比较两组质控管理质量。结果：品管圈管理后试验组药学服务差错率明显低于对照组（P＜0.05），药学服务时间明显短于对照组（P＜0.05），药学部工作人员质控管理能力明显高于对照组（P＜0.05）。结论：在药学部质控管理中开展品管圈活动对药学服务差错率降低、药学服务时间缩短、药学部工作人员质控管理能力提升等存在积极影响，可实现药学部质控管理质量持续性改进。

简介：摘要墨西哥与我国经济合作紧密，其传统医学与中医学在理论及形式上有相似性，且草药资源丰富，传统用药与中药有重合，当地政府对传统医学高等教育较为重视，民众易于接受传统医学治疗，针灸在当地的发展情况较好，故在墨西哥发展中医药服务贸易具有明显优势。目前当地中医药相关法律法规还不够完善，中医药服务贸易存在缺少跨境交付平台、商业存在规模较小、自然人流动吸引力不强等问题。本文结合全球卫生治理理念，提出采取开发产业链、依托传统医学中心等措施，促进中医药在墨西哥的发展。