简介：[目的]探讨护理本科生自主学习准备度与问题解决能力的关系,进一步考察学业自我效能感在自主学习准备度与问题解决能力之间的中介作用。[方法]采用自主学习准备度量表、学业自我效能感量表、问题解决调查问卷对天津市某医科大学429名护理本科生进行问卷调查。[结果]护理本科生自主学习准备度得分为149.98分±15.73分,学业自我效能得分为76.26分±8.16分,问题解决能力得分为85.14分±10.08分。护理本科生自主学习准备度与学业自我效能感、问题解决能力呈正相关（P〈0.01）,自主学习准备度对问题解决能力的提高有直接影响作用,学业自我效能感在自主学习准备度与问题解决能力的关系中具有部分中介作用。[结论]护理教育者在培养护生自主学习以及问题解决能力的同时,应注重自我效能感在护生学习中的积极作用,使他们在完成学业时更有信心。

简介：目的探讨社区老年患者自我护理行为现状及影响因素，为制订护理干预措施提供依据。方法采用一般资料调查表和COPD患者自我护理行为量表对385例COPD患者进行问卷调查。结果社区老年COPD患者的自我护理行为总均分为（86．18±5．26）分，满足一般性自理需求维度条目均分为（2．47±0．26）分；满足健康偏离性自理需求维度条目均分为（2．13±0．22）分；文化程度、婚姻状况、家庭人均月收入、居住情况是自我护理行为的主要影响因素。结论社区老年COPD患者自我护理行为处于中等水平，社区护理人员应了解其自我护理行为现状及影响因素并给予相应的干预措施，以提高患者自我护理行为水平。

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简介：摘要目的深入的研究和讨论脊髓损伤康复期的患者从替代护理到自我护理来有效过渡的护理干预的相关的方法和此种方法的运用效果。方法选取在我院接受治疗的78例脊髓损伤康复期患者进行有针对性的研究和分类，把他们依据所收住病区的不同，来随机的的分类为对照组，其中有36例患者，还有干预组，有42例患者，然后针对他们的实际情况来进行常规康复训练，以及与之相适应的康复护理，而在干预组这一边，开展更具有针对性的自我护理的一系列系统干预，然后根据所归类的两个组来进行观察护理的效果。结果所选取出来的患者针对他们的独立能力以及相应的抑郁状态综合性的评分，这样两个组的患者进行比较差异无统计学意义（P>0.05），在接受治疗38d之后来进行评分，这两个组的患者比较差异有统计学意义（P<0.05）；所选取的干预组的患者所具有的病症表现为肺部感染、泌尿系感染、以及压疮等相关情况的发生率，都明显的要比对照组低很多（P<0.05），在饮水量、排尿量等相关的方面的达标率都要比对照组高很多（P<0.05）。结论对脊髓损伤康复期患者开展科学合理的自我护理的系统干预，能够尽早的达成替代护理向自我护理的转变和完善，从根本上来降低并发症发生的几率，尽最大可能来提升患者生活自理能力和相应的生活质量。

简介：摘要目的观察分析生命力护理干预对中青年心肌梗死患者的自我管理能力及生活质量的影响。方法选择我院收治的中青年心肌梗死患者82例，随机分为观察组和对照组两组，每组41例，对照组实施常规护理，观察组在与对照组相同护理的基础上实施生命力护理干预，6个月后，比较两组患者的自我管理能力及生活质量。结果观察组患者自我管理能力评分为（115.42±19.21）分，显著高于对照组的（95.37±20.18）分，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患者生活质量评分显著优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论生命力护理干预能调动中青年心肌梗死患者的自我管理能力，提高其生活质量。

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简介：摘要众所周知，护士工作虽然是高尚的，崇高的，她们往往由于其救死扶伤的工作而被人们称之为白衣天使，但是，也正是这种救死扶伤的工作同时也隐藏着巨大的危险，使得广大护士和医生都暴露在这种致使的危险之中。因此研究护士工作中的危险因素和相应的使她们免于健康和生命危险的研究就是非常有意义的和有价值的，而这正是本文研究的目的与内容。希望能对广大护士有所帮助。

简介：摘要目的分析医院感染科护理人员职业危险因素，针对这些因素提出防护管理措施和方案。方法2015年度我院感染科的护理工作依据以往实际工作经验进行，2016年针对感染科护理人员职业中常见的危险因素进行职业防护管理，对比2个年度的护理人员职业暴露发生情况。结果在对感染科护理人员进行职业防护管理后，2016年度感染科护理人员职业危险事件发生概率明显降低。结论医院感染科应当建立和完善护理安全质量管理制度，加强对护理人员职业暴露危险因素的培训和自我防护知识的培训，在日常工作中严格监督，保证护理人员的身体健康。

简介：摘要目的探究肿瘤患者经外周置入中心静脉导管（PICC）管道使用护理干预自我维护中应用。方法选取我院2015.2~2016.4收入88例PICC肿瘤患者作为此次研究对象，各44例，按照护理方式不同分为观察组和对照组，对照组使用常规护理，观察组使用常规护理并予以护理干预，比较两组护理后并发症发生情况。结果观察组红肿发生率4.5%、机械性静脉炎2.3%、相关性血栓4.5%、管道阻塞2.3%、断管0.0低于对照组13.6%、11.4%、13.6%、11.4%、9.1%，两组差异有意义（P＜0.05）。结论使用护理干预使肿瘤患者PICC管道自我维护能力提高，有利于延长管道使用寿命。

简介：摘要目的评价护理干预在癌痛管理中的应用价值。方法2015年3月—2016年5月，医院肿瘤内科收治的癌痛患者180例，随机对照分组，将患者分为对照组、观察组各90例，分别采用常规疼痛护理以及护理干预。结果干预后观察组与对照组SPSS评分高于干预前、观察组高于对照组，观察组疼痛缓解率74.44%（67/90),高于对照组56.67%（51/90）,差异有统计学意义（P＜0.05）。结论进行针对性的护理干预，可提高患者自我效能，提高癌痛缓解率。

简介：摘要目的评价延续护理对产妇产褥期心境、自我护理技能的改善效果。方法设60例产妇为研究对象，随机分两组，即对照组30例行常规护理，分析组30例在其基础上给予患者延续护理，总结两种护理方案效果。结果经30d随访统计显示，分析组正性心境评分明显高于对照组，负性心境评分低于对照组（P＜0.05）；从两组自我护理能力与水平指标来看，分析组提升效果明显高于对照组（P＜0.05。结论延续护理应用于产妇产褥期有助于改善其心境，并有效提升其日常自我护理能力与水平，为母婴健康水平提供保障。

简介：摘要目的观察精细化护理对恢复期精神分裂症患者康复效果及自我管理能力的影响。方法选取本院2015年1月至2017年1月收治的恢复期精神分裂症患者80例，根据护理方法不同分为观察组（精细化护理）及对照组（常规护理），各40例。比较两组康复效果及自我管理能力。结果护理干预后，观察组康复效果及自我管理能力均优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论恢复期精神分裂症患者实施精细化护理干预，患者自我管理能力明显提升，康复效果好，临床护理效果显著。

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简介：摘要《呼啸山庄》是英国女作家艾米莉·勃朗特的一部爱情力作。本文借助于弗洛伊德的人格构成论，从自我的角度对作品中的两位女性主人公的爱情进行了分析，以此来探讨维多利亚时代女性在爱情婚姻中因自我的因素而造成的悲剧。

简介：临近岁末，中国网络视听大会召开，尽管有人评价说，这个会议依旧像是广电行业自说白话的新媒体会议。但是，因为广电总局副局长田进的主旨报告，因为网络司罗建辉司长、网络视听节目服务协会周结常务副秘书长等大咖的参加，也因为七大牌照方的展示，加上芒果TV、华数等重量级运营商的加盟，这个会议依旧被看作是网络视听行业的政策风向标。

简介：1.认识自己生命的独特性,珍爱生命,能够进行基本的自救自护.2.体会生命的价值,认识到实现人生意义应该从日常生活的点滴做起.

简介：本文阐述了大学生自我管理能力的内涵,分析了高校辅导员工作与大学生自我管理能力培养存在的内在统一性,提出了高校辅导员培养大学生自我管理能力的路径。要加强相关理论学习,转变管理观念,明确辅导员角色定位;结合年级特点,开展主题教育活动;不断完善大学生自我管理的各项规章制度;充分发挥学生干部在自我管理中的骨干作用。

简介：摘要目的探析孕产期健康教育对产褥期患者自我保健能力的影响。方法对我院2015年2月至2017年2月收治的110例产褥期患者予以分组研究，按照计算机数表法分为两组，即对照组与观察组，各组55例。对照组患者孕产期予以常规健康教育，观察组患者孕产期予以系统性健康教育，对两组患者健康知识掌握率及自我保健能力达标率予以统计分析。结果观察组患者健康知识掌握率为94.5%，自我保健能力达标率为90.9%，高于对照组患者的81.8%、76.4%，两组对比具有明显差异（P＜0.05）。结论通过孕产期系统性健康教育的落实，可明显提高产褥期患者健康知识掌握率与自我保健能力达标率，是一种值得临床全面借鉴与应用的健康教育方式。

简介：摘要目的探究人性化护理对老年COPD患者自我护理和生活质量所产生的作用。方法将我院2016年5月至2017年5月收入院的80例老年COPD患者选为观察对象，将其随机分为两组对照组与观察组各40例，对照组患者给予老年COPD患者的传统护理，观察组在传统护理的基础上进行人性化护理干预，观察并比较两组患者的各项生活质量评分。结果观察组老年COPD患者的各项生活质量评分均优于对照组，P<0.05。结论对老年COPD患者采取人性化护理可显著提高其生活质量，其效果显著，值得临床推广。

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