简介：摘要：随着经济水平的不断提高，在物质条件极大丰富的前提下，人们更加注重精神水平的发展，尤其是对教育理念的发展，家长更加重视孩子的早期教育，任何家长都不希望孩子输在起跑线上，所以会让孩子在年纪尚小时接受过多的文化课教育，幼儿时期的孩子正处于一个喜欢玩的阶段，过多的应试教育会使其丧失好奇心，不利于创造能力的培养，因此生态教育理念逐步走进人们的视野，强调不扼杀孩子的天性，注重个性化培养。

简介：摘要：在幼儿游戏化教学中明确提出，游戏应作为教学过程中主要的教学内容和目标，从而保证幼儿教学的可行性。面向游戏的学习是将学前教育的目标、内容和要求微妙地整合到游戏中，不断挖掘幼儿的潜能，从而帮助幼儿全面发展。因此，大多数幼儿教师都关心如何在幼儿园进行游戏化教学。在这里，我们结合教学实践来研究以下几个方面。

简介：摘要：小学阶段学生课业压力较重，因此数学素质提升教育教学在小学阶段学生教学当中存在着诸多问题。必须针对当下小学数学的当中存在的问题进行详细分析，并且以教育游戏在小学数学教学中的应用为主题，对教育有效在小学数学教学中应用的有效路径进行初步探索。

简介：摘要：传统的教学模式已然不再能够适应现代化的社会趋势，在教育上的作用已经逐渐的在流失。因为在现在这个经济与科技高速发展的社会环境下，对于人才的需求量自然也是在不断的扩充。而传统的教学模式对于时代性人才的培养已经缺乏优势。而教育游戏作为一种现代化趋势所衍生的教学模式，自然是能够在教学过程中调动起学生们的学习热情，推动我国教育事业的进步。

简介：摘要：在幼儿学前教育中，需要教师能够给幼儿灌输必要的生活常识，令其具备一定的认知能力，那么可以运用科学游戏的手段，促使幼儿能够在游戏中认识更多的科学现象，再经过教师的逐步指引，令其了解基础的生活常识，从而可以提高认知能力。

简介：摘要：在小学生的教育培养过程当中，教育游戏的教学方法逐渐在近年来所提及，其是结合小学生所适应的游戏活动进行教学，以丰富课堂形式的同时促进小学生的学习积极性与参与性，从而进一步提升数学课堂的教学效率。本文主要针对这一教育方式的应用作以探析。

简介：摘 要：数学作为一门贯穿整个义务教育阶段的自然学科，对于学生们的意义不言而喻。在小学阶段的数学教学中应该着重培养学生用数学思维解决问题的能力以及打好必要的运算基础。教育游戏在小学阶段的教学过程中，通常是作为一种催化剂的存在，目的是活跃课堂，激发学生积极性。在教育改革逐步深化的今天已经是作为一种重要的教学模式而运行，本文则是基于此对于教育游戏的设计及应用提出一些看法。

简介：摘要：现在我们国家越来越重视对幼儿的培养和教育了。幼儿是我们祖国未来的接班人，肩上扛着巨大的责任。在当前的国际形势下，要想在国际舞台上站稳脚跟，后备军的力量就显得十分重要。幼儿将来会参与到社会建设工作中，为祖国添砖加瓦。为此，在幼儿时期就要加强培养，增强他们各方面的能力。在这篇文章中，笔者就如何在游戏教育中培养幼儿的观察能力提出了自己的一些观点，供广大幼儿教师参考。

简介：摘要：教育游戏与小学数学教学相结合是对传统教学模式的一次大胆突破，教师必须根据学生特点对教育游戏的应用形式进行创新，以提高数学教学效率。本文简单分析了小学数学教学中应用教育游戏的误区，结合笔者实际教育工作经验，提出了教育游戏在小学数学教学中的有效应用策略供参考。

简介：摘 要：幼儿教育是我国教育体系的重要组成组分，是学生接受教育的初级阶段，良好的幼儿教育有助于学生养成良好的行为习惯和思想道德。作为幼儿教育工作者，我们就更应该注重学生的整体素质培养，增强对幼儿教育的重视教师应该增强对学前教育的认识，探究新的方法，使得学生可以获得更加全面的提升，培养学生的综合能力。游戏教学唤起了幼儿自身的表现，启迪儿童的智慧，健全儿童人格，同时增强了儿童的体质，能够有助于儿童的全面发展，从而为以后的学习打下良好的基础。

简介：摘要：在幼儿语言教育中，我们特别重视手指游戏的应用。因为幼儿时期具有直觉行动思维，具体形象思维转化的这样一个特点。在语言领域课程构建实施的过程中，我们运用手指游戏，激发幼儿及语言表达的兴趣，同时也促进了幼儿多方面能力的发展。在手指游戏内容的选择材料的运用，以及形式的多样性等方面，我们都进行了大量的实践与探索，并取得了良好的效果。对此，文章针对在语言教育中应用手指游戏的情况进行分析与探讨，提出具有可行性的操作策略。

简介：　　摘 要：随着课程改革的持续推进，学校的教育理念和教育重心发生了变化。当前的数学教学更加重视学生综合能力的发展，更多的学校和教师已经意识到仅仅从知识掌握的角度去培养学生，已经无法满足当今社会对人才能力的需求。因此，对目前的小学数学教学来说，教师可以尝试从教育游戏入手，以促进学生能力的全面发展。

简介：摘要：幼儿阶段是幼儿思维发展的重要时期，好奇心重是幼儿的主要特点，其中，幼儿园学前教育在幼儿的成长中扮演着重要角色，对于培养幼儿的良好的生活学习习惯以及塑造幼儿良好的性格品质有着重要作用。在幼儿园教育中开展游戏活动，有利于幼儿教师实施对幼儿的教育与管理。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，小学语文实际教学过程中，教师不但要教授学生基础的语文知识，同时还应该不断提升自身的语文综合能力，加强自身的文化素养。小学阶段的学生正处于对周围的一切都充满好奇心，对游戏也更是喜爱，所以，在小学语文教学中，教师要充分利用此阶段学生的特点，将游戏化教学融入语文的教育中。语文教师要正确树立游戏化教学理念，采用多元化的方式开展教学，有效推动小学语文教育的发展。文章针对详细的实施策略进行研究与分析。

简介：摘要：创想游戏因为充满趣味性和启迪性而备受小朋友们的喜爱，能对幼儿的成长产生积极的影响。而幼儿园和家庭教育是幼儿成长的两个重要方面，在家园共育中融入创想游戏可收到更好的教学效果，更有利于促进幼儿身心健康发展。本文具体分析目前幼儿园家园共育要创想游戏教学现状，最后提出家园共育的创想游戏教育对策，以此共同助力育儿工作，促进幼儿身心健康发展。

简介：摘要：体育游戏又可称之为活动性优秀，是新课程改革中倡导的一种体育教学方式，其能够激发学生的学习兴趣和积极性，提升体育教学效果。教学本身是很枯燥乏味的，而游戏却十分有趣，所以将体育游戏活动融入小学体育日常教学活动中，有助于推动教育改革进度，提升小学体育教学的创新性。本文是对小学体育教育中体育游戏的合理运用分析，为学生终身体育运动锻炼奠定基础，让小学生有一个强健的体魄面对后面的挑战。

简介：摘要：随着时代的演变，传统教育形式和理念已经发生变革。游戏化的教育模式融入数学课堂可以提高数学的教学质量。在小学数学教学过程当中采用教育游戏和实践相结合。将游戏有效地应用到数学教学当中可以有效提高学生的学习兴趣，使得学生在这个过程当中也能培养学生独立自主学习数学的能力。

简介：摘要：

简介：摘要：幼儿阶段所接受的教育将直接关系到他们以后的成长以及健康的发展情况，在现阶段有效的提高幼儿所具备的科学素养以及促进幼儿综合素质的发展是很多幼师需要关注的主要问题。教师在进行教学的时候需要利用多元化的教学方式展开科学教育活动，从而让幼儿可以在一个轻松愉悦的氛围内进行学习，获得更多知识，使得幼儿的自主学习能力得到有效的提高，同样还需要培养的是幼儿所具备的自主探究能力。本文主要针对当前幼儿园科学教育游戏化的实施策略进行了深入的探究。

简介：摘要：对于幼儿来说，活泼、好动是天性，在幼儿教育时期，把情境游戏应用于教育教学中，能够起到增强幼儿的记忆能力的作用，同时，还有利于幼儿性格的养成、思维能力的搭建以及良好的学习习惯的形成。老师在对幼儿进行教育的过程当中，挑选出适合的情境游戏，把相对枯燥乏味的教学内容融入其中，让情境游戏启蒙幼儿的生活实践，激发幼儿的兴趣生成。把原来较为抽象的、难以理解的内容形象化、生动化，让游戏融入教学和生活中。本文对幼儿教育过程中对情境游戏的应用进行了分析，着重讲解了相应的策略，期望可以为幼儿教育事业带来正面的作用。