简介:摘要:微课在我们美术教学中具有实用性。它对于我们美术教师来说,可以在平常地教学中带来诸多的方便,有利于调节学生学习知识的兴趣,和课外学习的多渠道。如果把“微课”运用到美术教学中,学生上课的积极性会很高,则我们特别要注重在美术教学中,尽多制作些微课,让我的学生在课堂上学习的同时,在课外也能利用微课来“温故而知新”。
简介:摘要:目的:探究使用全面护理对小儿癫痫患儿进行护理对患儿的神经功能的影响。方法:抽选我院收治的小儿癫痫患儿总计103例,分为两个实验小组,即实验A组(51例)和实验B组(52例),比较两组患儿的NIHSS评分情况以及调查患儿家属的满意度。结果:护理后实验A组患者的评分为(6.1±2.4),实验B组患者的评分为(4.3±2.1),实验B组患者的评分较低,则实验B组患者的神经功能较好些。实验A组患儿家属对护理人员的态度、专业度、手术管理、护理管理、沟通评分低于实验B组患儿家属对护理人员的态度、专业度、手术管理、护理管理、沟通评分。结论:全面护理在本次研究中取得的效果较好,促进患儿的神经功能恢复,值得推崇。