简介:摘要:写作是小学语文学习的重要内容之一,依托写作学习单构建“学为中心”的生长课堂能够有效提升学生的写作能力,并激发他们对语文学习的兴趣。在实施过程中,教师需精心设计学习单内容,确保其既符合课程标准又能够引发学生的思考和创意表达。本文将详细介绍如何依托习作学习单去构建“学为中心”的生长课堂的具体策略,并将在最后进行总结和展望未来研究方向。
简介:认真实践‘三个代表’,财政部门担负着神圣使命,必须重视学习,倡导学习的风气,学习十六大精神要注重交流,调动每一位干部的学习热情。一定要带着问题学,带着工作思考学。学习中要注意以下几个方面的问题:
简介:摘要:通过大学英语课程“以学生为中心”“以学习为中心”的教与学模式研究与实践,使学生进一步确立自主学习意识,使学习效果最大化,同时使教师对学生的学习情况也有更加清晰的了解,使教学效率得到极大提升。本论文通过解析“以学生为中心”、“以学习为中心”的教与学过程,指出该教学模式研究与实践在大学生英语学习中的必要性和重要性,为大学英语教学改革提供新的思路。
简介:企业党委中心组学习制度是一个普遍采用的传统的学习方式,在不同的时期,面对不同的形势和任务发挥着重要作用。但是也应看到,随着改革开放的深入,信息时代的来临,知识经济特征的显露,信息传输手段更新、传输速度加快,尤其是党和政府各项决策的开放度、政策的透明度逐渐增强,许多重要文件还没有来得及层层下发,却已经被各种媒
简介:在创建学习型党组织活动中.中共天津市河北区委紧紧抓住提高领导班子执政能力这个关键.紧密结合经济社会发展实际.不断深化区委中心组理论学习,努力打造学习型党组织的“示范班”,为建设繁荣和谐的新河北提供了有力的理论指导和思想保障。思想重视,形成共识,增强中心组学习的自觉性中共天津市河北区委对创建学习型党组织工作高度重视。区第十次党代会报告明确提出要“建设学习型党组织和学习型领导班子”。
简介:8月7日,省政协机关党组书记陈书增主持召开机关党组理论学习中心组学习会,学习《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》和习近平总书记在中共中央政治局第六次集体学习时的重要讲话精神,传达省委和省政协党组理论中心组学习会议精神,结合开展习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想学习研讨活动,结合落实省委巡视整改方案和省政协党组实施方案,找不足,提措施。推动中央重大决策部署和省委、省政协党组要求落地见效。
简介:3月21日,省工商联党组理论学习中心组举行学习会,传达学习了全国“两会”精神,习近平副主席、李克强副总理、张德江副总理在全国“两会”期间参加浙江代表团审议时的重要讲话以及省委赵洪祝书记在全省领导干部会议传达贯彻全国“两会”精神时的重要讲话精神。党组书记汤为平,党组成员、副主席邓国安、陈以正、李任治、尹健,秘书长赵小敏及机关各处室负责人参加了学习会。学习会由党组副书记黄正强主持。
简介:
简介:摘要:党委(党组)理论学习中心组(以下简称党委中心组)学习是我们党内重要的学习制度。从深入推进党的新的伟大事业和党的建设新的伟大工程的战略高度看,党委中心组学习具有重要意义,提高党委中心组学习质量,有效带动全党大学习,全面提高执政本领,更好肩负起新时代新征程党的使命任务。本文通过某党总支(文章中简称A党总支)根据所在企业的实际特点,结合产业特点和战略目标,抓好抓实中心组学习,不断丰富学习内容,创新学习方式,推动学习成果转化进行了有益探索,为基层党组织理论学习中心组学习提供有益的参考。
简介:党委中心组学习是新时期党的理论工作的一个创新。十六大以来,胡锦涛同志多次强调必须加强党委中心组学习,中央政治局率先垂范,坚持集中学习制度,为全党作出了表率。通过深化党委中心组理论学习,将进一步提升领导干部理论素养和把握宏观、驾驭全局的能力,更好地推动各项工作。
简介:10月25日,国家文物局党组中心组成员及局直属单位主要领导20余人由国家文物局局长单霁翔,副局长张柏、童明康带队参观了故宫博物院。这是国家文物局党组中心组组织的一次学习考察活动。
简介:在目前全国范围内展开的开放大学办学体系建构的背景下,开放大学学习中心建设具有非凡的意义.学习中心不仅是开放大学体系运行的“终端”,也是开放大学服务社会的“窗口”,更是构建终身教育体系、形成学习型社会的重要支撑.对学习中心内涵不同的规定方式凸显了对于开放大学学习中心建设的思考方式上存在的差异,而开放大学学习中心的建设策略与途径则可以视为建设模式的具体呈现.
简介:文章对国家开放大学研究的基本理论和具体实践进行细致的分析,并且提出了基于网络建设下的国家开放大学学习中心的建设对策,旨在提升现代大学办学能力,提升社会整体文明程度,实现学习型社会的建设发展。
简介:4月20日上午,省发改委党组中心组举行集体学习会,专题学习研讨《中华人民共和国宪法》。委党组书记、主任卢建军同志主持会议,他指出,发改委全体党员干部要把学习贯彻宪法与岗位职责融合好,深化宪法思维、培养宪法理念、依靠宪法办事,真正成为宪法的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
简介:摘要教育教学质量是学校赖以存在和发展的前提。笔者就影响解决高中数学问题的心理因素及对策谈几点自己的认识。
简介:在营齐指导课程中,以学习者为中心,探索行动导向教学。文章介绍了任务驱动教学、案例分析教学、仿真实训教学的操作方法及实施效果。
简介:为了加快西部地区教育的发展,2003年1月中国与加拿大合作项目“加强中国西部基础教育项目”正式启动。此项目以我国目前基础教育课程改革和全国远程教育项目为基础,旨在提高项目地区学校实施课程改革和使用远程教育技术的能力,以对基层教师的远程培训作为基本内容来促进地方基础教育的改革,进一步推进远程教育在西部地区的推广。
简介:经历了13年的小班化教育研究历程,南京近十万名学生在小班化教育环境下享受着个别化、全纳性、活动化的教育关照,小班化教育带来了从外部环境到内涵发展的一系列深层次的变化。课堂上变化最明显的是更加重视学生的个性,着力实现如何在同一课程中让不同的学习者以不同的方式、适合自己的节奏达到自己独特的目的,达到这一目的,要采取哪些目标、手段和学习步调。
简介:北京林业大学党委理论学习中心组积极探索学习的新形式和新方法,在实践中逐步形成了鲜明的特色,有效地促进了干部理论水平的提高,促进了学校改革和发展。
依托习作学习单 构建“学为中心”的生长课堂
创新学习机制 提高学习效果——张光荣同志在财政厅中心学习组学习会上的发言
大学英语课程“以学生为中心”“以学习为中心”的教与学模式研究与实践
理论学习新高潮的兴起与中心组学习方式的创新
加强区委中心组学习努力打造学习型党组织“示范班”
陈书增主持召开省政协机关党组理论学习中心组学习会
省工商联党组理论学习中心组学习全国“两会”精神
提升国有企业党委理论学习中心组学习质效的实践路径
“四力模式”提升理论学习中心组学习质效的探索与思考
关于提高党委中心组学习质量的几点思考
国家文物局党组中心组故宫考察学习
开放大学办学体系建构背景下的学习中心建设
基于网络的国家开放大学学习中心建设研究
省发改委党组中心组召开集体学习座谈会
高中数学学习中心理因素的影响
营养指导课程以学习者为中心的教学探索
中加合作项目“学习支持中心有效运转研究”报告
基于“学习者中心”的南京小班化教学经验
北林大党委理论学习中心组成果丰硕