简介：摘要一直以来，传统的体育教学模式并未得到彻底改变。传统教学内容较为枯燥，教学方法也是千篇一律，在课堂上无法调动起学生的学习积极性，学生在课堂上的主导作用不能充分有效地发挥。而要想获得良好的教学效果，学生在课堂上的主导性的发挥是体育教学的关键。本文对体育教学中如何很好地发挥学生的主导作用进行初步探讨。

简介：随着社会的进步，初中体育在中学教育中也是一门不可忽视的课程，教师应该激发和培养中学生学习体育的兴趣，让学生积极主动地参加到体育课程中，从而促进学生的身体得到锻炼，有利于学生的身心得到全面的发展。本文主要就初中体育教学中学生兴趣的激发和培养进行探究。

简介：摘要在校园里广泛开展篮球运动，培养学生对篮球运动的兴趣，对达成学校体育目标，发展学生灵敏、力量、耐力等综合素质，完善学生人格，促进学生心理健康，具有积极的现实意义，而且对学生将来走向社会具有极其深远的意义。

简介：内容摘要适当地给学生布置体育作业，使学生在学习文化知识之余不仅可以锻炼学生的身体，增强学生的体质，使他们掌握一定的运动技术和技能，树立终身体育的思想，提高自主锻炼的能力，又可以得到劳逸结合的作用，培养学生不怕困难，自觉刻苦的良好思想品德，符合以人为本的教育方针和素质教育的发展趋势。

简介：摘要体育教学是学校教学中不可缺少的一部分，特别是进入中学以后，学生身心发展都处于人生发展的顶峰时期，同时，也是学生心理出现各种问题的高峰时期，焦虑、抑郁等心理疾病往往会困扰着他们，给他们的学习、生活带来各种问题。体育教学中如果教师能够考虑到这些方面的因素，并根据学生的实际情况进行合理的疏导，并进行相关知识的学习，就会给他们的健康发展扫除一些障碍，对于他们的健康发展具有非常重要的意义。农村由于受外部硬件条件的限制，在体育教学的过程中往往会出现一些教学障碍，但在笔者看来，只要教师更新观念、重视师生之间的协作、以学生为中心、灵活运用教材、敢于创新教学，就会收到不错的效果。

简介：摘要随着我国教育体制改革的开展以及教学创新的深入，每一个学科的教学都要从学生的个性化需求出发，为学生的主体发展而服务。初中体育教学也是如此，为了使初中体育教学收到更好的效果，要对学生的兴趣进行引导，利用良好的教学情境对体育教学进行改革，将学生带入到一个特定的环境之中，学生才能产生体育学习的兴趣，自主地参与到体育活动当中。兴趣教学法是新课程标准对于初中体育教学的新要求，也是一项新的教学手段。本文以探究初中体育教学中兴趣教学法的运用为题，对初中体育教学兴趣教学法应用中的问题以及解决对策进行阐述。

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简介：初中体育较为重要的课程内容是田径项目,而田径教学受到初中生性格特征和项目自身特点的影响,导致该教学项目所有学生都喜欢。在这样的情形下,可将趣味田径教学法应用在田径教学中提升学生的体育兴趣,提升学生的身体素质;还可以促进学生体育能力的提升。本文分析初中体育田径教学法的有效应用,以期促进初中体育教学活动的顺利开展。

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简介：随着我国教育事业的蓬勃发展,对于初中体育重视程度越来越高,尤其是在素质教育工作不断推广深化中,在注重学生学习能力提高的同时,更加注重学生的身体素质培养。传统初中体育教学中,教师主要是采用理论课程的教学方法,教师讲解动作要领,学生反复练习,甚至有很多体育教师自身重视程度不高,敷衍了事,简单的练习后就自由活动,带给学生一种体育课就是玩乐的课程。长此以往,学生将丧失对体育的学习兴趣,影响到体育教学成效。素质教育背景下,初中体育教学应注重学生体育素养的培养,以激发学生学习兴趣为主,营造良好的教学情境,充分发挥学生主观能动性,积极参与其中。由此,就初中体育教学兴趣教学法运用分析,结合实际情况,提出合理改善措施。

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简介：篮球,作为一种既能展现自身风采,又能培养团队意识的较大强度的体育运动,受到大多数高中生的喜欢。在很多高中生眼里,篮球不仅是一个体育竞技项目,不仅是每周仅有的那么一两节体育课,它更多意味着友情,意味着班级集体荣誉感;篮球,使他们从学习压力中解放出来,放松心情,克服考前焦虑,甚至是高中生活里色彩最明丽的回忆。

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简介：内容摘要体育教学中活动是载体。通过活动，使学生得到体育锻炼，使我们的体育学科的任务得以落实。对于体育课中的安全问题教师应以一种客观的态度去看待，以积极的方式去思考，用正确、合理、科学的方法来预防和杜绝事故的发生，这样才有利于保证学生的身体健康，更好地促进体育教学的发展。

简介：一、背景分析人的生活方式、价值观和人的发展史一个十分现实的问题,随着社会的迅猛发展、社会生产力的提高、劳动力的解放,人们的工作间隙时间、生活水平、生活方式、消费形式均发生了巨大的变化,体育运动从文化隔离的状态中不断获得解放,体育运动与人的终身有机的结合推动者人们构建新的生命模式。身体练习是体育与健康教学活动最直接的行为,学生只有在身体练习过程中掌握锻炼身体的基本知识、基本技术、基本技能,提高练习的主动性、自主性和能动

简介：初中新课标明确要求初中体育课堂教学要促进学生的素质教育全面、健康成长。在这一背景下的初中体育教学中，定向运动的作用日益凸显。将定向运动引入初中体育教学课堂中，能够激发学生的学习兴趣，提高学生参与体育课堂的积极主动性。关键词初中体育；定向运动；体育课堂；活力课堂；运用探究