简介：摘要创造性思维能力是小学生进行语文学习的最重要的能力之一。是小学生积累知识、思维训练、全面发展的不可或缺的一环，面对小学语文教学中如何培养学生的创造性思维能力进行了认真的研究，为小学语文教学提供了参考。

简介：摘要人类进入21世纪以来，在科学技术和经济水平不断发展的背景下，计算机信息网络已成为了人们日常生产、生活不可或缺的重要组成部分，计算机信息网络技术的出现与发展为人们的生活、生产带来了极大便利的同时，也为新世纪人才的标准提出了更多、更新的要求。以艺术设计为例，融合了计算机信息技术的电脑艺术设计课程如今已在各大高校中得到广泛开设，相较于传统艺术设计课程，电脑艺术设计课程对于学生的创新思维、创造能力的要求更高，如何在电脑艺术设计课程中帮助学生培养创造性思维能力是当前教学的重点和难点所在。基于此，本文从电脑艺术设计课程的教学模式出发，分析探讨了如何通过将教学内容、目标、组织形式、方法有机结合的方式，来更好的对学生创造性思维能力进行培养。

简介：摘要小学语文是一门具有基础性、人文性、工具性的学科，对于培养学生情感、想象力、创造思维具有重要的作用。在小学语文作文教学中，不仅要培养学生掌握相应的写作技巧，更要重视培养学生良好的观察能力，促使学生将观察与思维进行有效结合，进而培养学生良好的创造思维。基于此，本文分析了小学语文作文教学中培养学生创造性思维的重要性，同时探究小学语文作文教学中学生创造性思维的培养策略。

简介：摘要伴随着市场经济的不断发展，各个行业的竞争也激烈起来，其实对于行业竞争来说，无论是科技竞争或是技术竞争，归根结底都是人才的竞争，而工作和生活中，拥有创造性思维的人才就有着无穷的竞争力，所以在学生阶段，对于学生进行创造性思维培养有着重要的作用，在学习阶段，小学作为学生的学习的初级阶段对其有着重要的意义，在小学阶段对学生进行创造性思维培养，即为在学生的基础阶段做起，全面的培养学生的创造性思维，帮助学生建立其在社会生活中的核心竞争力。

简介：近年来,我国城镇发展面貌一新,社区变化日新月异,社区居民生活不断改善。社区思想政治工作必须与时俱进、推陈出新、守正创新。要在继承党的优良传统的基础上,积极推进社区思想政治工作内容形式、方法手段、体制机制创新。

简介：摘要本文首先探讨了幼儿美术教育活动中培养幼儿创造性的教育误区，并根据多年的教学实践和研究，对如何在幼儿美术教育活动中培养幼儿创造性展开研究，为幼儿美术教育活动中幼儿创造性的培养提供资料参考。

简介：小学作文教学,除了教会学生基本的作文技巧外,也应该培养学生的各种能力,这样有利于学生的发展,也能体现教学的全面性。创造性思维是培养的重点,学生具备创造性思维,在学习时就会不断探索和求新,这样能够促进学生的发展和成长,所以培养学生的创造性思维是很有必要的。小学语文作文教学中培养学生的创造性思维,可以让学生创作出一些比较好的作文,在进行写作时也会有新的想法,这样也能促进整个教学的进步。如何在小学语文作文教学中培养学生的各种思维能力,还需要老师去不断实践和探索,从而找到合适的方法。针对本文的题目,提出了几点自己的看法,希望能给实际教学带来一点促进作用。

简介：摘要创新是这个时代发展的新趋势。在语文教学当中对学生进行创造性思维的培养，不仅能够使学生掌握语文知识，而且能够达到对思维和学习能力的培养。教师通过创设情境、巧设疑问、培养发散思维、采取灵活多变的教学方式及及时评价的教学手段，对学生的思维亮点不断地加以正确引导，可提高学生的学习思维能力和自主创造性。

简介：摘要创新教育是现代化教学的必然产物，体现了教育的本质和发展趋势，这是摆在我们面前的一个严峻课题。化学作为一门基础学科，不仅可以培养学生的化学综合能力，还能帮助学生拓展思维。培养学生的多向思维、求异思维，让学生学会创造是化学教学的一个重要目标。

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简介：摘要多年以来，小学数学的传统教育模式均走不出“题海战术”的怪圈，造成如此现状的原因较多，但最主要的原因在于学生的自主创造性思维培养不到位，因此导致学生对习题的核心解题方式无法深入学习，只能通过表面的固定解题套路进行运用，更不用说利用数学知识基础进行“举一反三”，推理出新的高效解题方式。

简介：摘要随着社会对基础教育的重视度逐渐增高，学前教育的也掀起了改革浪潮，并直接显示为对幼儿园课程改革的呼声上。一方面，作为家长，都乐于见到孩子通过幼儿园学习成为一个听话懂礼貌的“乖孩子”；另一方面，作为成人，又深知这个社会最不缺的就是“听话守规矩”的普通人，缺的永远是富有创造性思维的人才。某种程度上来说，这同时也是学前教育研究者面临的困境，学前教育的初衷到底是什么？是批量生产“乖娃娃”吗？

简介：摘要创新是社会发展的重要源泉，培养学生的创新能力及创造性思维对我国未来的建设意义重大。高中数学教学对学生的逻辑思维能力要求较高，与时俱进的进行高中生创造性思维能力的培养是提升学生综合能力的关键。在新课标的实施下，高中数学教学的现状依然不容乐观，有针对性的进行改进与强化需要教学工作者的不断努力。以下本文将简单分析高中数学教学中存在的问题，重点就培养学生创造性思维能力的重要性及高中数学教学创造性思维能力的培养策略展开详细论述。

简介：教师在开展高中数学教学时,要注重对学生创造性思维的培养.创造性思维可以给学生在数学学习方面带来更多的灵感,引发学生对数学问题的积极思索和探究,是学生数学能力发展所必备的条件.为促使学生数学能力得到更大提升,本文对教师在高中数学创造性思维培养教学中的方法进行探讨分析.

简介：摘要习作教学是小学语文教学工作的重要内容，是对学生表达能力与理解能力等进行培养的重要途径。小学是学生发展的重要阶段，教师不仅要教授学生知识，更要培养他们形成各项能力，锻炼其思维，其中创造性思维的培养非常关键。在小学习作教学中培养学生的创造性思维，可提高学生写作能力。

简介：摘要幼儿园创造性游戏作为学前儿童开展的一类特有的游戏形式，其主要指的是幼儿充分发挥自身的想象力，去积极、主动地开展能够反映现实生活的游戏。充分挖掘闽南民俗文化资源，将闽南民间艺术文化同表演游戏有机融合起来，将闽南特色小吃同角色游戏有机融合起来，将闽南特色建筑同构建游戏有机融合起来，不失为促进闽南民俗文化与幼儿园创造性游戏有机融合和的有效策略。

简介：摘要音乐创造是音乐学习中比较棘手的问题，很多中小学音乐教师对这一问题也很头痛。但是音乐创造又是音乐学习中的重要内容之一。音乐新课标在内容标准中也阐明了创造是发挥学生想像力和思维潜能的音乐学习领域，是学生积累音乐创作经验和发掘创造思维能力的过程和手段，对于培养具有实践能力的创新人才具有十分重要的意义。

简介：摘要创新作为我们时代和民族进步的灵魂，是学生未来发展和国家兴旺的不竭动力。尤其是在小学这样的初级教育阶段，我们要培养学生敢于创新、敢于创造的精神，这样才能适应21世纪的竞争大潮。在小学数学教学中，应该从情境体验、动手动脑、生活实践等多个方面入手，加强启发学生提问和思考的能力，真正完成素质教育的重任。

简介：摘要本文以学前儿童美术教育为研究视角，针对创造性思维对学前儿童美术教育的重要意义展开分析讨论。期待为提高学前美术教育的水平贡献绵薄之力。

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