简介：摘要教学内容过程中体现“四化”，具体分别为“课程标准职业化、教学案例工作化、课程内容层次化、先进知识融合化”。实现职业资格证书与学历证书相互融合的“双证书”制度，提升学生的职业竞争能力。创新校企合作的体制机制，深化内部管理运行机制改革，继续强化内涵建设，增强办学活力。

简介：摘要中国舞蹈文化历史悠久，汉唐舞以其恢弘奢华、千变万化的独特气势在中国古典舞学历史中占据着重要地位。汉唐舞堂作为中国汉朝与唐朝两个文化巅峰、经济鼎盛时期的宝贵文化洁净，对推动中国现代古典舞进步和发展至关重要，因此传承和发扬汉唐舞蹈中蕴含的经典文化，是继承和发展中华民族优秀文化的重要表现形式。为了丰富我国舞蹈文化教学活动，培育新时代更加璀璨的文化瑰宝，本文主要就高职舞蹈专业汉唐古典舞教学方法展开了分析和研究，旨在创新教学路径，提高高职学校舞蹈授课效果，为社会培养多元化文化人才贡献力量。

简介：近年来，国家对于职业教育的投入不断加大，在政策层面也向职业教育倾斜。为了建立一个中等和高等职业教育协调发展的现代职业教育体系，还在全国范围内建立了一百所示范高职院校便是最有力的证明。在我国职业教育大发展的背景下，作为一名在教学前线奋战的高职院校教师，我深深感到自己肩负着沉重的责任，只有尽职尽责地做好教学和科研工作，才能为我国职业教育的发展添砖加瓦。我所在的黔南民族职业技术学院是一所综合性全日制公办高等职业技术学院，我主要从事广告设计与制作专业的教学工作，在本专业的教学实践中我发现了许多问题。在我看来，通过教学反思总结出来的这些问题在高职广告设计与制作专业中是典型和有代表性的。因此，我希望能够为高职院校的广告设计与制作教学提供一些建议和指导。

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简介：摘要随着我国教育的快速发展和教育整体水平的提高，特别是随着基础教育改革的不断深化，教师质量与全国实施素质教育要求的差距日益凸显，教师的职业素养、专业知识与专业能力亟待提高。因此，国内教育对于教师需求的重点从量的扩展转向了质的提高，教师教育研究成为全国教育改革的重要议题，教师专业发展成为研究的热点与焦点之一。作为工作在一线的广大教师，需要及时更新自己的教育观念，提高专业能力，以适应新形式和新要求。经过诸多专家、学者深入探讨教师专业发展的渠道和方法，发现培养反思型教师被视为促进教师专业发展的有效途径之一。

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简介：摘要对教师专业发展的研究一直是我国乃至世界教育研究的一个热点。我国教师专业化发展研究得较晚，在理论与实践层面上与发达国家相比还是有很大一段差距。而教育的深化改革对我们教师专业化发展又提出了更高的要求。然而发展的现状存在教师专业知识守旧、意识不强、知识偏弱、研究不足甚至产生职业倦怠等现象。针对教师专业化发展中出现的问题我试着从教学观念、学校培训、教师个人等方面做出策略分析,以顺应教师专业发展的需求。

简介：摘要高尔夫作为一种高情趣的室外体育运动，专业的高尔夫教学更注重对学生的审美情趣培养。高尔夫的审美教学不仅可以帮助学生了解高尔夫的文化精髓，更能锻炼学生德智体美劳的全面发展，使他们成为未来社会的栋梁，在一定程度上也促进了我国高尔夫事业的发展。本文就针对进行高尔夫运动的审美意义，分析高尔夫专业教学中的学生审美情趣的培养方法及措施。

简介：摘要：本文旨在探讨小学语文教师教学反思与专业成长的重要性和方法。通过对教学反思的定义、意义以及方法与技巧的介绍，阐述了教师通过反思日志、教学案例分析等方式提高教学质量的途径。同时，深入探讨了教师专业成长的内涵与要求，包括教师专业素养的培养和专业发展的路径与层次。结合实例分析和调研结果，本文总结了教师专业成长的策略与方法，包括持续学习与自我提升、参与专业发展活动与项目等。通过本文的研究，将有助于小学语文教师提升教学水平，实现个人与教育事业的双赢。

简介：教育学家苏霍姆林斯斯说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。”学生在校学习，不单是学知识，更重要的是学方法。科学的学习方法是学生获得知识的重要手段，也是把学生从死记硬背中解放出来的重要措施。教给学生学习的方法，就是给学生的学习导之以法，让学生自己去探索，掌握规律，形成能力。

简介：新课标中提倡学生自主学习，它倡导教育应注重培养学生的探索与创新精神，引导学生积极参与到学习中去进行自主的学习活动，促进学生在教师的指导下自主的发展。学生是学习的主体，是学习的主人，而不是被动者，教师是学生学习的组织者、引导者和合作者。

简介：古人云：“学贵置疑”“疑是思之始，学之端”“小疑则小进，答疑则大进”。现代心理学家也认为，疑是思维之火花，思维总是从发现问题开始，以解决问题告终的。我们的中小学教育培养跨世纪的创造型人才，就必须高度重视培养学生独立的质疑能力。在课堂教学中教师应努力激发学生动脑筋提问题的积极性。

简介：<正>一、源起长久以来,觉得没有甚么"不能读进去"的诗人作品,愈是众人难解的诗意,岂非令人愈来劲?因这显示,准备将原有的眼界与水平向前扩展。例如2006年,一本《法国当代十七位诗人选集》(中译本)在台湾出版,诗坛也是敬而远之。对于那些奇怪的诗之载体,一如主编诗人雷文斯基(Jean

简介：素质教育要以培养学生的创新精神和实践能力为重点，课堂是创新教育的主阵地。因此在小学语文课堂教学中必须培养学生的创造性思维能力，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展，为造就创新型人才奠定全面的素质基础，如何培养创新能力，笔者浅析如下几条途径。

简介：想写《在平原》,始于2012年。那一年,很多从十几岁开始蔓延下来的问题,集体爆发。当时的写作和生活,突然到了一个必须重新洗牌的关卡。我从成都乘火车到银川,希望暂时告别闭塞又多变的生活,做个决定,比如究竟要写什么小说,接下来的人生要往哪个方向去。到银川前,我打定主意只是去漫游,匆忙下了火车后,就随意搜索了一家市内酒店的位置,住下来才知道,马路对面就是一所阿拉伯语学校。

简介：一、引言两千多年前，亚里士多德在其著作《诗学》中提出了著名的“净化说”。他认为，当观众在观看悲剧的时候，便会产生悲悯、恐惧等情绪。这演变成为现代文艺美学中的一个重要概念——移情。

简介：摘要学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，引导学生深化理解、真切感受；充分激发学生的主动意识和进取精神。在教学过程中，要积极实施民主教学，构建学生多元解读氛围，培养学生学习能力。

简介：小学美术课程在现行的素质教育教学中占有一定的地位,不仅能逐步有效提高学生的审美观点,还能塑造小学生心灵对美的事物的初步认识,教学中培养学生的创新能力不仅是当前教育的发展趋向,而且也是现代科技社会发展的需要。作为一名美术教师,在小学美术教学中引导学生自主进行绘画创作,培养学生的创新能力,使学生不断体验创新的乐趣,是我们美术老师义不容辞的职责。那么如何培养小学生进行美术创新能力呢?下面我来谈谈自己肤浅的见解。

简介：未来社会是一个开放的、互助的社会，这就需要我们的下一代应具有良好的社会交往能力，然而，今天的独生子女恰恰缺乏与人交往、合作的机会，他们身上或多或少地有着不合群、自私等表现。因此，培养、提高幼儿的交往能力，为今后形成积极乐观的生活态度、活泼开朗的性格和良好的社会品德，有着非常重要的作用。我们通过一系列的活动加强对幼儿交往能力的培养，使幼儿今后成为顺应时代发展的人打下了基础。我们从以下几方面着手，初步培养了幼儿的交往能力：一、在分享活动中，促进幼儿的交往的发展。二、举办亲子活动，增加幼儿交往的机会。三、开展角色，提高幼儿的交往能力。四、善于发现优点，创造与集体交往的机会。五、家园合作，为幼儿提供良好的教育环境。

简介：在提倡素质教育的今天，教师不再是单纯地传授知识，学生也不再是被动地接受知识。在教学当中，学生是学习和发展的主体，教师应围绕这个主体进行必要的指导和帮助，而要使学生变被动为主动学习，主要是激发他们的学习兴趣。兴趣是学生最好的老师，是构成学习动机最现实。最活波的心理成份，没有丝毫的强制性，是学生搞好学习最重要的动力源。因此。在化学教学中如何激发学生学习兴趣是提高教学质量的一个重要途径。