简介：本文提出了微知识点、微课地图、微课导航的概念,构建了一套以微知识点的设计为线索、以"学"为导向的微课设计及应用框架。微课的流行源于其草根性。如果说当前教育技术行业在忙什么,答案毫无疑问的惊人一致,不是微课就是慕课,大学兴慕课,中小学热微课,这似乎势不可挡。在百度搜"微课"这个关键词,搜索结果约32700000个,微课大赛的公告更是比比皆是,微课以其草根性在短短的几年内受到一线教师的欢迎。所

简介：《幼儿园园长专业标准》的制定秉持“先角色后职责”的方法论原则。幼儿园园长要承担三种角色，分别是领导者、教育者、管理者，每一种角色都有相对应的任务与专业职责。其中，领导者的任务是价值领导，专业职责包括规划幼儿园发展与营造育人文化；教育者的任务是教学领导，专业职责包括领导保育教育工作与引领教师成长；管理者的任务是组织领导，专业职责包括优化内部管理与调适外部环境。

简介：文本体式是语文课堂教学设计应该遵循的重要原则,四大文学类文本(诗歌、散文、小说、戏剧)的教学设计不应该轻易越界。《呼兰河传(节选)》一课的执教者康慧娟在遵循小说文体教学的基本框架下,在教学内容的选择、"叙述者"和"真实作者"的切换及学生真实阅读体验的获得方面作了有益的探索。

简介：由于受阶级局限性所限，以Blanchard和Gali（2010）为代表的新凯恩斯主义劳动力市场理论认为收入分配无关紧要，进而掩盖了剥削的事实。引入收入分配，可建立一个包含资本家家庭和工人家庭的内含收入分配的新凯恩斯主义动态随机一般均衡模型，并基于这一模型考察收入分配的重要性。外生冲击下消费的脉冲响应表明，资本家消费的上升以牺牲工人的消费为前提。偏好冲击的脉冲响应函数表明，收入分配的引入较好地刻画了工人在面临较低实际工资时仍不得不增加劳动力供给和遭遇非自愿失业的事实；而技术冲击和货币政策冲击的脉冲响应函数表明，忽略收入分配的研究夸大了外生冲击对于劳动力市场的影响，因而基于已有的研究所进行的政策评估也夸大了货币政策的效应。

简介：各位领导、老师们：大家上午好!我是河北工业大学校长展永，很高兴来到美丽的北京工业大学，参加此次高峰论坛。在此，我代表河北工业大学对北京工业大学建校55周年表示热烈的祝贺。