简介：摘要：幼儿园自主游戏在幼儿的成长过程中是必不可少的，游戏对幼儿的智力、动手能力、语言表达能力以及团结合作能力等方面都有着积极地影响。因此，幼儿教师在选择自主游戏时应合理的选择游戏种类，为幼儿的全面发展做好促进作用。

简介：摘要:响应党的号召，遵循党的教育方针，全面落实立德树人是现代教育的大趋势，培养社会主义现代化接班人是学校教育的终极目标。首先要“立德”才能“树人”，立德就要进行德育，幼儿园是启蒙教育阶段，是对幼儿进行基础德育的重要时期，相比于中小学的知识传授，幼儿园更多的对幼儿的情感，性格，品德进行引导干预。本文就幼儿园如何“立德”，对幼儿进行德育进行简单阐述。

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简介：摘要：环境并不是孤立的，更不是单一的。我们所说的环境应是指幼儿赖以生存和给予影响的物质环境和精神环境。物质环境包括优美的自然环境和良好的学习环境，精神环境则是指纯正的幼儿园风气和充满“爱”的教育环境。

简介：摘要：办好民办幼儿园的关键在于管理，而一个优秀的管理者应该更加注意管理方式。园长作为幼儿园管理的直接管理者,在管理中必须根据其存在问题，进而制定解决问题的对策。实现优质的管理方式是提升幼儿园教育水平和服务质量的一个重要环节,而且这是实现人才培养目标的一个重要保障。因此园长在园教育管理工作的首要任务是加强对教学的管理,以便更好地完成教学目标。

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简介：摘要：幼儿入园 分离 焦虑是新入园小班幼儿常见的心理表现，是幼儿初次与家长分离一段时间的焦虑情绪，如果这样的情绪没有很好地得到缓解且一旦这样的情绪过重或持续时间过长，将会影响幼儿的身心健康发展。幼儿产生焦虑的原因 主要 有环境因素 , 家庭教养方式和人际关系因素等 ，需要家园共同合作努力找出缓解幼儿入园 分离 焦虑的有效策略与途径 。

简介：摘要：在现代社会发展期间，教育改革工作的推进使幼儿教育受到了前所未有的关注。为实现幼儿园办学质量的提高，更应该积极发挥管理优势，在教师、幼儿和家长等多角度领域上，实现对幼儿园的科学管理，为幼儿健康成长奠定良好基础。基于此，本文将详细研究新时期幼儿园管理工作的创新方案，希望对幼儿园教育工作的顺利开展提供必要帮助。

简介：幼儿的成长与幼儿园密切相关，那么，幼儿在幼儿园里究竟学了些什么呢？只有书本知识的学习才能称为学习吗？幼儿对基本生活技能的认识和学习以及学会与其他小朋友的和谐共处将影响其终身发展。

简介：【摘要】一张张甜甜的笑脸，一颗颗纯洁的心灵，一句句稚嫩的轻声问候，一个个得体的行为举止……这些看似平常简单小细节，却带给了人们带来触动心灵的感动和美好，也是孩子们最为朴实纯真的爱的表达方式。其中，一位著名的教育学家蒙台梭利曾经说过，人生最重要的时期是从出生到六岁，这个时候是习惯养成的关键时期。其实，我把他简单的理解我们常说的一句话,就是“不要让孩子输在起跑线上”。因此，在幼儿时期对其进行礼仪教育的培养十分关键。本文主要针对幼儿园礼仪教育的培养进行了分析，并提出了相对应的教育措施

简介：摘要学数学对幼儿来说是他们成长与发展过程中的一种自身需要。孩子思维是具体形象的,而数学由于其学科特点,相对而言比较抽象和枯燥。《3~6岁幼儿发展指南》中数学认知中教育建议引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示形状的词来描述事物，体会描述的生动形象性和趣味性。引导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数，关注周围与自己生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。因此幼儿数学教学必需注意形式多样、有趣,这样孩子才对其学习感兴趣。

简介：摘要让孩子爱上幼儿园，最重要的还是幼儿园里的老师和同学，如果老师友善，关心孩子，孩子慢慢的就会接受老师，同学，最后也就接受幼儿园了。

简介：摘 要：新时期，随着我国幼儿园教学改革的不断开展，为了能够进一步提升幼儿教学整体水平，需要不断增强对于幼儿园的整体管理。教师要从实际出发，结合实际情况，构建更加合理的幼儿园管理方式方法。能够为日后的管理工作奠定基础。希望对实践策略的不断研发在一定程度上，提高幼儿园管理效率。

简介：摘要：随着我国社会经济文化的发展以及新课改下对幼儿园提出新的要求，使得幼儿园中幼儿管理备受关注，幼儿管理会影响幼儿的学习水平等。与此同时越来越多的人关注幼儿教育并且也对幼儿教育行业的要求越来越高，所以幼儿管理是非常重要的，它不仅是培养一个幼儿的健康成长，更是培养适应国家和社会发展需要的综合型人才。本文就幼儿园幼儿管理实践策略进行了探究和分析。

简介：摘要：随着我国社会经济文化的发展以及新课改下对幼儿园提出新的要求，使得幼儿园中幼儿管理备受关注，幼儿管理会影响幼儿的学习水平等。与此同时越来越多的人关注幼儿教育并且也对幼儿教育行业的要求越来越高，所以幼儿管理是非常重要的，它不仅是培养一个幼儿的健康成长，更是培养适应国家和社会发展需要的综合型人才。本文就幼儿园幼儿管理实践策略进行了探究和分析。

简介：摘要：随着教育制度的改革，无论是家长还是教师都更加注重对儿童的培养，“让孩子赢在起跑线上”这种观念在我国的家庭中已经根深蒂固。但是这种观念导致很多学生从小就担负了很大的压力。幼儿教育过于小学化，很多幼儿在刚接触学习的时候就感觉到了很大的阻碍，这种情况是非常不利于幼儿继续学习与发展的。本文以此为背景，探讨目前我国幼儿教育小学化倾向所产生的一些负面影响，阐述幼儿教育小学化倾向的主要应对策略，希望能为相关幼儿教育机构提供一些参考和帮助。

简介：广州市第一幼儿园是广州市首批开展环境教育的幼儿园。自1992年开始，该园一直致力于幼儿环境教育的探索，优化环境资源配置，精心打造蕴含环境教育因素的生态环境，建构园本化的环境教育课程，2003年被评为国家级的“绿色幼儿园”。

简介：修武县县直幼儿园创建于1985年，占地面积2700平方米，建筑面积2527平方米，现有15个教学班，600余名幼儿，58名教职工。