简介：《教育与耍狗熊》是林励儒先生写的一篇文章，文章从教育与耍狗熊的目的、趣味、反应的自由度、技能的创新四个方面道明了耍狗熊与教育的不同，并叩问“今日之谓教育，是教育乎？是耍狗熊乎？”引起对教育的疑问和反思，他对教育是什么做出了最好的诠释。对当今教育的发展和革新有现实指导意义。

简介：现代远程教育是实施和实现学习型社会的基本条件,是促进成人教育观念转变的动力,是构建成人教育教学模式的基础,成人素质教育必须依托现在远程教育体系。

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简介：全面实施素质教育，坚持面向现代化、面向世界、面向未来以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康发展和谐发展奠定基础。

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简介：心理教育的出现本身就是教育知识空间化的一个产物，具有与生俱来的专业特性。心理教育教师必须具有空间化特征明显的心理教育相关知识结构，这是高校保证其心理教育专业化地位的重要条件。

简介：本文从外语教育政策、外语教育理念和外语教学模式三个方面，总结了美国外语教育对中国外语教育的有益启示。其中，重点分析了先进的科学的全面的外语教学模式必不可少的要素特征。

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简介：随着现代教育技术的不断改革和发展，现代教育技术在高校教育教学中得到了更加广泛的应用，并且在新型教育体制改革中具有非常重要的意义。我们必须对现代教育技术有一个新的认识，这样才能更好地掌握它，并且在实践中注意它存在的问题，并及时解决，这样才能够保证它发挥应有的作用”’。

简介：摘要诚信是道德之基石，是立人之根本，是中华民族的传统美德。然而随着改革的深入，市场经济的不断发展，我国进入了全面的社会转型期，由此而来的负面影响也日益明显，社会生活中出现了大量的不诚信行为。诚信的缺失不仅给社会经济生活带来巨大损失，也强烈冲击着人们的道德信念，对我们的学校教育提出了严峻的挑战。

简介：摘要分享历来是我们中华民族的传统美德。分享是幼儿获取快乐的一种较高层次的行为，教师应通过多种方法，帮助幼儿在活动中学会分享，从而培养他们良好的行为习惯与健康的人格。

简介：摘要学困生，也叫后进生，是指因心理健康、兴趣爱好、思想情绪、意志力、不良习性等非智力因素影响而导致的基础知识较差、学习困难、自信心丧失、兴趣低落的一类学生，他们约占全班人数的20—30%。造成这一情况的原因很复杂，教师要找准症结，对症下药，具体情况具体对待，既不能熟视无睹、放任自流，也不能急功近利、操之过急。教师要用爱心感化他们，用诚心激励他们，用真心抚慰他们，使他们走出情感的误区，振作精神，树立自信心，产生自爱、自尊与自觉，从而尽快走上正道、步入正轨，与其他同学一道快乐学习、健康成长。

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简介：<正>日本学校食堂也是教育阵地日本的公立和国立小学都会向学生提供午餐,孩子们把和同学一起在教室吃午饭当成一件很愉快的事情。在很多学校看来,营养午餐不仅是为了改善学生体质,孩子们一起就餐也是从小培养他们遵守秩序、关爱他人的好机会。在日本的大多数小学,学生们轮流负责"午餐服务"。一般是2～3人一组,负责为全班同学搬运餐点并分餐。午餐要在教室里自己的座位上吃,值日的学生为其他同学盛饭、分菜,并摆好牛奶和面包等。这些午餐都是由专业营养师设计的,营养平衡、菜量适中。如果不够吃,可以举手要求加饭,但是绝对不允许剩饭和浪费食物,学校还会尽量要求同学们不要偏食。午餐后,同学们会主动把用过的餐具等送回,再由值日的同学统一送回食堂。一顿午餐在日本已经被融入了品德教育之中,也不失为提高国民素质的一个渠道。

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简介：每个人心中都有自己的中国梦．每个教育者心中都有自己的教育梦。有梦想才会有希望，有希望才会有激情，有激情才会成事业，有事业才会有未来。

简介：<正>英才教育应着眼于提高学生学业水平和能力,可通过改善对学生的期望、动机方式来实现。英才教育体制应是一个可持续发展的循环计划体制,成果通常具有健全的评价标准。基于以上制度框架,英固的英才教育培养模式采用与学制融合的模式。英才培养的课程设置由学校专设英才教育教师和管理机构决定。课程形式和内容非常灵活,标准由国家青年英才学院制订,同时广泛构建英才教育校外辅助网络,以支持校内英才教育。中小学英才教育仅依靠学校教育完成,且与周末、假期等广泛英才成长活动联系起来。英才教育校外辅助网是松散的资源集合,各机构

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