简介：在全球气候变暖的背景下，走低碳发展道路已成为世界各国促进经济社会和环境可持续发展的重要选择。低碳消费是发展低碳经济的重要组成部分。但是，低碳消费在中国尚处于起步阶段，尤其是在经济发展相对落后的国有林区。本文通过发放调查问卷，对内蒙古国有林区居民的低碳消费行为进行调查，运用回归分析，探究人口统计因素、个人特质因素、生活方式因素和社会环境因素对当地居民低碳消费行为的影响。最后，对如何促进内蒙古国有林区居民低碳消费提供建议和对策。

简介：

简介：摘要班主任既是教育者又是管理者。班主任的素养对学生个体的人格发展和心理健康发生潜移默化的影响，具备良好的素养是做好班主任工作的重要条件。本文探讨了新时期环境下高中班主任应具备的能力素养。

简介：摘要小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。本文从几个方面具体论述怎样在小学语文教学中提高农村孩子的写作水平。小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，也是小学生掌握知识的标志，但这又是小学语文教学的难点。

简介：摘要社会、科学技术的进步要求当代学生的思维要有创造性，具有创新品质。然而，创新品质的产生要靠思维能力的发展，在教学中如何培养学生思维能力是本文阐述主旨。

简介：摘要在小学数学应用题教学过程中，教师应注重对学生逻辑思维能力的培养。为此，至少要做到三点。一是指导学生理清解题思路，掌握解答应用题的基本规律。二是通过应用题的练习培养学生的逻辑思维能力。

简介：摘要一个人的创新能力是社会的需要，是一个合格人才的必备素质。作为今天的教师，在教学中落实中学生创新能力的培养是义不容辞的责任，在中学化学教学中也是这样。我们反思认为，可以从创设课堂情境、探索性实验和训练发散性思维方面来培养中学生的创新能力。

简介：摘要生物探究性学习的关键是指导学生学会“提出问题”、“作出假设”，以问题为载体形成“提问→假设→实验→总结”的学习模式。在教学过程中，要充分相信学生的主观能动性和潜力，给学生营造好的参与机会，努力让他们成为一个发现者、研究者和探索者，培养他们的探究意识和自主探究能力。

简介：摘要记忆英语单词的能力决定词汇量的多少，词汇量决定听、说、读、写综合能力的发展。

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简介：摘要随着社会的飞速发展和进步，音乐作为一门学科已经纳入了我国教育体系范畴。在中学里，培养学生对音乐的审美能力已然成为了提高学生素质和情趣的主要渠道。让学生们在轻松的课堂环境中去发现美和感受美，成为新时期教育界除育人育德外的首要任务。

简介：摘要阅读是小学语文教学中重要组成部分。阅读有助于开阔学生的视野，培养良好的语感，丰富学生们的思维和想象能力。因此，在小学语文教学过程中，需要特别重视培养学生的阅读兴趣和阅读能力，引导学生进行正确阅读。本文主要研究如何加强小学生的阅读能力，以便为将来的语文学习打下坚实的基础。

简介：2012年，西宁统计工作根据省统计局的各项工作部署，紧紧围绕市委、市政府的中心任务，牢固树立精细化服务、精细化工作理念，凝心聚力、锐意进取，努力夯实统计基础，全力提高数据质量，着力优化统计服务，有效发挥了统计职能作用，为全市经济社会发展提供了强有力的统计保障。

简介：摘要教材是教与学的根据，是国家教育部门为了实现教育目标而精心设计和编写的蓝本。每一套教材均有自己的编写体系和教学目标，要能实现此目的，全靠教师在教学过程中运用自己的知识、能力和经验，针对所教学生的实际情况，进行全面的教学准备，通过一节节课堂教学和一次次的辅导答疑引导学生学习、接受、领会和应用所教的知识，训练思维、表达能力，让学生学有所获，增长才干、能力，成为对社会有用的建设者，所以教师肩负着祖国的未来的重任，必须深入研究教材的知识结构和教学步骤，精心设计，循序渐进，才能卓有成效地完成教学任务。

简介：摘要数学是一门科学，也是一种文化，更是一种语言——描述科学的语言。数学语言是数学思维赖以进行的最重要的工具。学生的数学语言表达能力的培养是数学学科特点决定的，是提高学生思维能力的需要。教师应在教学过程中强调师生交往，构建互动的师生关系，在数学课堂教学中，组织适当的课堂讨论，在课堂提问中对学生进行“说数学”的练习，在数学作业布置中为学生创设“写数学”的机会，运用多种教学方法，培养学生的数学语言表达能力，最大限度地开发学生的潜能。

简介：摘要本文本着培养学生能力为本，将德育课堂新模式分为课前准备工作、课堂讲授过程及教学效果的评价三大部分，较全面的介绍了以培养学生能力为目的德育课堂教学模式的构建。

简介：摘要语文教学要突出知识性，有些是明显的，还有些知识是隐含的，在教学过程中教师要善于扑捉知识性的一面，让学生学深、学透，才能为培养学生能力奠定基础。

简介：摘要数学开放题教学是课程改革和推行素质教育的需要。在“动手分类”教学、“师生互动”教学和应用题教学中能充分体现以学生为主体的学习特征，在培养小学生良好的思维品质、分析解决问题的能力等方面起到重要作用。

简介：摘要初中物理教学最重要的环节就是培养学生的思维能力，中学物理教师在实际的课堂教学中，要注重对学生聚合能力、归纳思维、发散性思维、逆向思维以及形象思维能力的培养，积极开展各种形式的教学活动，引导学生逐步形成各种思维能力，所以，教师要开展各种训练，提高学生理解及运用相关知识的能力，推动其在学习物理的道路上不断前行。

简介：摘要新的小学语文课程标准要求培养学生的自主学习能力，自主学习能力的培养至关重要，它关系着孩子们学习习惯的养成，为孩子们的终身学习奠定坚实基础，由此可见自主学习能力的重要性。但是在语文课堂教学活动中，具体怎么操作，一直是我们广大小学语文教师亟需探讨和解决的问题。我们觉得语文教学的全过程必须给学生足够的自主学习的时间，为学生创设敢想、善思、能问的良好学习空间。