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简介：摘要：通过对真空负压抽血过程中存在的问题进行分析，探讨了真空负压抽血不畅、操作人员或被采血人员皮下淤血等引起溶血的原因，并提出相应的预防措施，取得了较好的临床疗效。

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简介：【摘要】目的：讨论反思任务驱动教学法在护理教学中的应用成效。方法：2022.06至2023.01为研究时间，选取在本院实习的护理专业临床护生为研究对象，共有86人。按照实习时间不同分组。参照组：接受常规护理教学。试验组：接受反思任务驱动教学法的干预。每组均为43人。对各组教学效果进行评析。结果：试验组分析能力、系统化能力等批判思维能力评分更高，教学满意度比参照组优异，P＜0.05。结论：反思任务驱动教学法的应用，能够提高护理教学的实践效果。同时，此种教学模式能够提高护生的教学满意度，使之建立良好的批判思维能力，从而促进其综合能力提升。

简介：【摘要】目的：探讨急诊临床护理教学中应用情景教学法的临床价值。方法：选择我院2021年10月-2022年10月期间接收的60例急诊科实习生为研究对象，采用数字随机法，将所有学生分为2组，对照组开展常规教学法，而实验组开展情景教学法，比较2组考核成绩与带教满意度。结果：实验组的考核成绩显著高于对照组（P

简介：摘要：本文探讨了混合式教学模式在心内科护理教学中的应用策略。文章指出，为了应对医学教育发展和护理实践复杂化的挑战，心内科护理教学需引入混合式教学模式。这要求加强技术条件与资源建设，确保学生具备线上学习条件，并开发或引进高质量的教学资源。同时，需提升教师的认知与技能水平，通过培训与交流活动增强其应用混合式教学模式的能力。此外，还需培养学生自主学习意识与能力，提供学习方法与时间管理技巧培训，并建立学习互助小组或社群。最后，文章强调完善教学管理与评价体系的重要性，采用多元化评价方式，并加强过程性评价与反馈机制建设，以确保混合式教学模式的有效实施。

简介：摘要：目的 这项研究的目标是研究将医疗与护理一体化的教学方式与多样化的教学手段融入心脏病专业的临床护理教育中，以此来增强学生对于理论知识的理解、实践技巧的掌握以及满足感。方法 从2021年1月到2022年10月，我们挑选了180名在我们医院实习的护理学生，将他们划分成两个研究小组，即实验小组和对比小组。他们各自使用了医疗护理整合以及多样性的教学手段以及传统的教学模式。最后，我们通过理论测试、临床应用技巧的检测以及满足感的调研来进行评价。结果 无论是理论知识的掌握程度还是临床操作的熟练程度，实验组都明显超过了对照组（t=6.35，P<0.01；而临床操作的熟练程度t=7.22，P<0.01）。另一方面，实验组的学生们的满足感得分也超过了对照组（χ²=12.3，P<0.01）。结论 将医疗与护理的整合教学与多样化的教学方式融入到心内科的临床护理教学中，可以明显地提高学生的理论知识和实际操作技巧，并且提高他们的学习满足感，这对于心内科的临床护理教育起到了关键的推动效果。

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简介：摘要：目前，零售药房广泛分布在各社区、街道，不但为患者买药取药提供了极大的便利，而且药店里的执业药师具备专业药学知识，可为患者提供专业药学服务，确保公众合理安全用药。但由于种种原因，我国很多零售药房存在执业药师“挂证”不在岗的问题，严重违反了我国药品经营质量管理相关规定，给公众安全合理用药埋下了巨大隐患。基于此，本文首先阐述了零售药房执业药师不在岗问题出现的原因，然后提出了零售药房执业药师不在岗问题的管理策略，希望能为提高我国零售药房执业药师管理水平提供一些有益的参考和借鉴。

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简介：摘要：随着公共卫生领域发展与公共疾病种类变化，疾病预防控制中心的卫生管理工作也遇到全新挑战。文章首先对疾病预防控制中心角色及其对公共卫生的影响进行界定，其次针对目前其在卫生管理中的主要问题，如经费短缺、设备陈旧、管理制度不完善以及专业人才匮乏，进行详细说明，并在此基础上提出一系列相应的改进措施，旨在为中心提供更加科学、系统和持续的管理模式，以适应快速变化的公共卫生环境。

简介：摘要：随着医疗体制的不断改革和发展，由此也对基层医院的药房服务工作提出了更高的要求。药学服务质量和药房管理水平对于患者的用药安全起到了直接影响，对于药房的健康稳定发展也是非常重要的。然而，目前药房还存在人才不足，领导不重视等问题，阻碍了药学服务质量的提升。因此，需要对其不断加以完善和优化，以满足实际发展需求。本文就基层医疗机构药学服务存在的问题加以分析，并提出了针对性对策，希望为提升药学服务质量和药房管理目标提供帮助。

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