简介:随着小学教育的不断发展,人们越来越重视小学素质教育。小学音乐教育是小学素质教育的重要组成部分,而合唱教学是小学音乐教学的重要环节。小学班级合唱教学不仅可以培养小学生的音乐审美意识,同时也可以培养小学生的合作意识,提高小学生的集体荣誉感。
简介:小学音乐教学不能固守传统的教学方式,以为课改的春风与音乐无关,"学讲方式"这种课改模式对于所有学科都是适用的,而且效果是良好的。文章从"学讲方式"的背景和意义以及培养自学习惯入手,着重突出了学生学习时教师的如何走好对应的"五步",以此探索"学讲"在音乐课堂的运用。
简介:八孔竖笛具有固定音高,又容易入门,是一件教学两便的乐器,但也有不少教师认为八孔竖笛不如六孔竖笛更简单易学,这种错误的看法影响了八孔竖笛在小学音乐教学中的使用和推广,有必要予以纠正。
简介:广西壮族自治区河池市金城江镇第三小学坐落在市区中心美丽的龙江河畔。学校创办于1963年,校园占地面积10100M~2。现有30个教学班,在校学生1500人。在职教职工73人,教师学历合格率达100%。学校建有标准的教学楼,教学配套楼,按国家二类标准设置微机室、
简介:小学生乐理知识掌握较少,运用对比教学法,可以凸显不同音乐的不同特点,便于学生对音乐的把握和理解。我们可以通过演唱姿势的对比、歌曲内容的对比、演唱方法的对比、乐理知识训练的对比及音乐欣赏的对比,来提高学生的音乐素养。
简介:我校地处北仑区.过去那里曾有侨乡之誉。因此,当地群众较早地接触了西方文化。自改革开放以后,广大群众较早过上了小康生活,普遍对精神生活有较高的追求。
简介:摘要:社会的发展带动了教育的发展与革新,各个科目都在逐步深化教育改革,以提升教育教学的质量与效果。舞蹈作为小学教育的科目之一应当得到重视,以有效的教学方法展开相关教学,促进教学质量的提升,使学生的素质能够得到较为全面的发展。文中将针对相关问题展开研究,探究小学舞蹈教学的基本要点与有效策略。
简介:律动的设计应在分析教材内容和音乐情绪的基础上,根据教材的特点来进行。轻快活泼的舞曲,其动作的设计必然要干脆利落,表现出欢快的情绪,柔和优美的抒情曲,其动作
简介:一、课例研究的主题与内容(一)确定研究主题本课例研究的是小学音乐编创教学,其意义在于通过本课例研究,让学生在体验音乐、鉴赏音乐、表现音乐的基础上,培养学生创造音乐的能力。
简介:本文首先指出我国中小学音乐教师培训的主要模式有"国培计划"和校本培训。然后分别对这两种主要培训模式存在的问题进行了阐述,最后提出对策建议。
简介: 课改的推进,使中小学音乐课堂发生了翻天覆地的变化,课堂活跃了,孩子们的生命活力在这里得到格外的张扬.音乐课程标准将情感态度价值观放在首位提出,课标版教科书较之以前更外显了人文情感的脉络,这一切使广大教师的教育观念和教学方式有了较大突破,也带给我们一些"过犹不及"的担忧.……
简介:教学大纲明确指出:“音乐教育是进行美育的重要手段之一,是全面贯彻党的教育方针的组成部份”。贝多芬说:“音乐应该使人类的精神爆发出火花”。冼星海说:“音乐是陶冶性情的熔炉”。我作为小学音乐教师,在各级领导的亲自带领、鼓励,同志们的帮助、支持下,试探性地进行了一些音乐教改的尝试。
简介:2010年3月,沅江市委、市政府与著名实业家、政通教育集团董事长叶政军先生携手共建政通小学。
简介:中小学开设音乐课,是全面贯彻党的教育方针的需要。在中小学音乐教学过程中,如何根据音乐这门艺术学科的特性,使之卓有成效地为党的教育方针所规定的培养目标服务,这是广大中小学音乐教育工作者必须十分注意的一个重要问题。
简介:随着科学技术发展,音乐教学也有新变革,教学不断采用新方法,借鉴新技术,这种新型教学方法有较多变化,教学效率大大提升,音乐教学也逐渐取得更多教学效果。在音乐教学中,教师借用游戏进行教学设计可让学生由被动学习变为主动探究式学习,学生在整个学习过程中可进行更多探究,学生学习音乐更加主动,同时学生音乐感悟以及创造能力得到提升,如何在教学中进行教学设计,还需教师在教学中不断进行探索,在教学中将提升课堂教学效果,提升教师教学效率。
简介:一、课例研究的主题与内容(一)确定研究主题本课例研究的是小学音乐编创教学,其意义在于通过本课例研究,让学生在体验音乐、鉴赏音乐、表现音乐的基础上,培养学生创造音乐的能力。(二)选定研究课例1.编创教学现状大部分的情形是,老师常常将音乐编创教学融入唱歌课、欣赏课中,以课堂拓展的形式出现,而且听的几乎都是"编"的课,没有多少"创"的成分。真正意义的、独立的编创课至今还没有听过。
简介:人类智力的发展离不开音乐,促进人类的全面发展离不开对音乐的学习。农村小学音乐教育的现状令人堪忧,改善农村音乐教育的现状可以从培养优秀的高素质音乐师资队伍、完善教科书、改善学校教学设施方面着手,提升农村小学音乐教育的教学质量,以加快农村小学音乐教育的健康快速发展。
简介:12月12日,由上海曲协主办、上海首个学生曲艺教育基地惠民中学承办的“学语言从爱曲艺开始——2016年上海市沪语文化教育联盟校长论坛”在文艺会堂三楼多功能厅顺利召开。上海市文联党组书记、专职副主席尤存,上海曲协主席王汝刚等出席论坛并讲话。
简介:随着我国教育制度的不断改革,九年义务教育已经在绝大部分地区得到了实施.而小学作为一个孩子学习知识的起始点,小学教学的有效性就显得尤为重要.竖笛教学是小学音乐教学的一部分,有利于提高小学生的音乐素养.本文主要对竖笛教学的作用进行阐述,并研究如何提高竖笛教学的有效性,希望对小学音乐老师的教学有所帮助.
简介:(三)灵活运用多声部教学方法在多声部的学习过程中,如果仅有科学合理的教学梯度,没有行之有效的教学手段和方法,多声部教:学也会陷入举步维艰的局面。因此,探索、提炼出多种行之有效的多声部教学方法至关重要。
小学班级合唱教学现状与策略研究
让“学讲”走进小学音乐课堂
八孔竖笛——小学课堂乐器之首选
金城江镇第三小学简介
谈谈小学音乐教学中的对比法
小学钢琴教学的研究与实践(上)
小学舞蹈教学有效教学策略研究
谈小学音乐课上的“律动”安排
小学音乐编创教学的课例研究
关于中小学音乐教师培训的思考
小学音乐课堂教学现象二三问
改革小学音乐教学体制 培养学生音乐能力
湖南省沅江市政通小学简介
略谈音乐特性与中小学音乐教学
小学音乐教学中游戏教学的设计研究
农村小学音乐教育的现状分析及思考——以洪江市托口镇三里小学为例
2016年上海市沪语文化教育联盟校长论坛顺利召开
浅谈小学音乐教学中竖笛教学的有效开展
小学低段多声部合唱教学策略探究(下)