简介：TherearehermisoulsthailivewithdrawnIntheplaceoftheirself-content;Therearesoulslikestars,thatdwellapart,Inafellowlessfirmamen;

简介：品牌的翻译含有从翻译直至完全创造的各个阶段性特征。完全的“创意”不属于“创译”，“创译”是“创造性的翻译”，合有原文的部分意义特征，而创意与翻译毫无关系。商业运作之功不可小觑，

简介：SilverFavouriteswaspaintedbySirLawrenceAlma-Tademain1903.ItisanoutstandingexampleofAlma-Tadema＇scontrastinggleamingwhitemarble1againsta：：backdropofdazzlingblueMediterraneanSea.Theartistobliterated2themiddle-gr0und,andtheforegroundisabruptlyjuxtap0sed3withthedistanthorizon,creatingadramaticeffect.

简介：中国的新年也称为春节。新年一般是在1月30日到2月20日之间的某一天。中国的每一年都分别由循环出现的12生肖代表,即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗和猪。中国新年是中国最隆重的节日。

简介：　　Afterpinningonmyvolunteerbadge,IsettleddownintomyweeklyroutineatalocalnursinghomesettingupPokenogames,wheelingresidentsontotheveranda,andreadingnewspaperstotheresidents.Atfirst,Ididnotexpectmyvolunteerworktomakemuchofadifferencebecauseitwasallverysimpletasksthatanyonecoulddo.……

简介：翻译绘画风格的文章是件不容易的事情。由于作者一般都会旁征博引以表达画作的意境，翻译时常常要处理很多概念、词义搭配及成语。本文再次以《饶宗颐书画集》（序言）来讨论画风翻译的问题。

简介：

简介：1．magnet：此处指磁铁冰箱贴（fridgemagnet）。2．卷心菜、花椰菜、苦瓜和南瓜形状的冰箱贴—都很符合厨房的装饰风格。imitation：adj.仿制的。

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简介：在上个世纪60年代的密西西比，如果你是一个黑人女性，那么你只能做一个佣人。出生于密西西比的女作家凯瑟琳·斯多克特就是由黑人女佣抚养长大，然而在她12岁时，她家的黑女佣失踪了，她渴望重新找到她、拥抱她。她在小说《相助》中刻画了两个黑人女佣和一个大学刚毕业的白人女青年，三人以匿名写作的方式试图引起全社会对黑人女佣的社会地位和遭遇的关注，表达她们对平等的渴求，她们的举动激起了巨大的社会反响。

简介：在些以-ly结尾的词:一、只能是形容饲,不能是副词。例如:ggg1Slymonster可伯的怪物aIOnelydllyge＄村anuylyduckling丑小鸭加。yenlybodies天休comradelyattitude同志式的态度

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简介：我校学生大部分来自江苏地区。相当多的学生英语基础扎实,听说读写的基本功令人满意。但也有少数学生的听说能力较差,语音方面存在的问题尤为明显。笔者经多方面的了解后获知,我省相当

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简介：近几年，随着全球化和信息技术的迅速发展，也带来了语言服务行业的繁荣。用人单位对语言服务人才提出了更专业的要求，除了坚实的语言能力之外，大多数招聘公司都要求应聘者熟练使用计算机以及各种办公软件，熟练使用行业内主流的计算机辅助翻译工具。因此，传统的翻译教育已经不能满足就业的需求。然而，国内MTI专业的课程设置和教学理念仍然存在不足，尤其是在翻译技术领域对学生的培养不够。以市场需求为导向，该文将探讨现今MTI专业中课程设置方面的不足，并论述翻译技术教学的重要性，从而对MTi专业学生的培养提出可行性建议。

简介：隐喻与思维、认知的关系已广为大家讨论,本文从跨文化交际的角度研究隐喻的理解,更多地探讨在语言符号掌握较好又具有一定西方文化背景知识的人群中,跨文化的隐喻理解上的差异根源。

简介：商标名的翻译是一种跨文化交际形式，不管是中文商标的英译还是英文商标的汉译，都会涉及到语言规律、文化心理、审美情趣等方面的因素。按照等效原则的理论观点，商标的译名在语言上应做到音、形、义的完美统一。商标翻译者在遵循翻译原则的同时，也要注意一些商标翻译的文化禁区。

简介：培养学生的综合语言运用能力已经成为英语教学的出发点和归宿点。开展单元整体教学能够有效促进学生语用能力的发展和人文素养的提升。小学英语单元整体教学是一种理念,它具有整体性、递进性、循环性的特点,强调学习过程,

简介：抽象名词是动作、状态、品质及其他抽象概念的名称。如：work，happiness，virtue，information，courage，honesty，silence等。抽象名词数的使用常常是学生难以把握的知识点。一般来说，抽象名词是不可数名词，因此，它们以单数形式出现。如：