简介：文章通过实例分析了FANUC-0i数控系统车削螺纹指令G92和G76的进刀方式、加工方法、编程方法及其加工精度和应用特点。以实例说明G92和G76综合运用加工螺距较大、精度较高的螺纹方法,两指令相互取长补短,既提高螺纹切削精度又提高生产效率。

简介：摘要在初中英语课堂教学中，善用任务型教学方法，能有效激发学生的创造动力，最大限度地发挥学的主观能动性，进一步彰显学生的学习潜能，为切实提高学生综合运用英语的语言能力发挥着重要作用，为提高初中英语教育教学质量起着重要作用。

简介：为了改变目前职业院校思政课实践教学大多流于形式的现状，遵循教育教学规律，树立“教育与生产劳动和社会实践相结合，理论教育和实践教育相结合”的教学理念，切实加强思政课实践教学的实效性，以本校对思政课实践教学的探索为依据，总结归纳出运用拓展型实践教学的评价机制，即协调联动机制、成果奖励机制和监督管理机制，并形成系列评价方案。

简介：摘要科学时代的今天，以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术正以惊人的速度改变并影响着人们的生活、学习。它打破了封闭的教学模式，正以开放的、动态的、交互的新思维形式与课程整合，形成了新世纪教育改革的新状态。这是一种全新的教学方式，有力地提高了教育的智能化水平和学生在教育中的主题地位。而教学设计是实施信息技术与课程整合的关键环节，因此教学设计要转变传统的教育思想和教育模式，要在已有课程的学习活动中从实际出发，因地制宜，多模式地使用信息技术，在新课程和信息技术双重视角的监管下进行教学设计，从而设计出有效教学方案，更好地完成课程目标，培养学生的创新精神和实践能力。

简介：摘要《机械制图》是机械、机电专业基础课，如何提高课堂教学质量进而激发学生的学习兴趣是承担该课程的教师必须着力解决的问题。多媒体教学模式因其明显的优势在教学中获得了广泛应用，本文就如何应用多媒体教学手段提高课堂教学质量这一问题进行了研究总结，实践表明在传统教学手段的基础上合理、适当地引入多媒体教学手段十分有利于该课程教学质量的提高。

简介：

简介：本文提出了《企业管理》教学方法改革的必要性,详细地阐述了视频案例对比分析法的思路、实施要点、教学改革后的效果分析,以及运用视频案例对比分析法时的注意事项,通过运用视频案例对比分析法进行教学,提高教学质量。

简介：随着“90后”逐步成为高校大学生的主流,传统的思想政治教育方法已经不能满足和不太适应“90后”这一教育主体,教育的手段和方法迫切需要进行创新和开发。借鉴经济学理论的博弈论,能更好地指导开展高校思想政治教育工作,转变教育的手段和方法,探索具有实效性的最优教育途径,为解决高校思想政治教育工作领域的实际问题提供普遍的指导方法。

简介：摘要《安装与调试万用表》是中职电工电子专业实训项目，其实训目标是让学生掌握万用表的内部结构；学会识读万用表的基本电路图；识别和检测组成万用表的元器件；准确插装、焊接元器件；正确总装、调试万用表。将该项目以“项目教学法”进行教学，除能更好地实现上述教学目标外，还有利于强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的工作方法、工作作风和职业道德，为学生的就业、创业和可持续发展奠定基础。

简介：高职汽车运用类专业是一个技能应用型的工科专业群，侧重于岗位技能的操作及应用，在教学过程中与一般的文、理工科专业有较大的差异。文章分析了在汽车运用类专业的课程体系、实训基地这两方面实施教学改革的必要性，总结了改革的经验：一是课程体系采用结构式原则，二是以满足专业培养目标所需的教学模块来组建实训基地，实施改革后取得了较好的效果。

简介：将地域文化运用在旅游管理专业人才培养方案中，有助于培养具有地方文化底蕴的旅游人才，并促进地方旅游产品的创新发展。高职院校应将确立人才培养目标特色、在专业课程中体现地域文化、完善实践教学体系、创新教学手段等作为运用途径予以实施。

简介：通过PBL教学法教学效果的测评，对“微生物实践”课程运用PBL教学法的教学效果进行了分析和评价。结果表明，PBL教学法能有效提高学生学习知识的方法能力、锻炼学生协作交流的社会能力、培养学生职业岗位的专业能力。但PBL教学法也存在不足之处，需通过加强后进生教育、挖掘优秀学生潜力和建立良好的师生互动关系等措施加以改进。

简介：2011年3月．英国哈德斯菲尔德大学与广东技术师范学院合作承办了广东省教育厅中英合作职教师资培训项目“以学生为中心的教学”（Studentcentredlearning简称SCL），由英方选派师资到中国，广东技术师范学院负责组织。项目实施以来．已为广东省培训职业院校教师5000多人次。该教学团队还在北京、重庆等地开展类似培训。哈德斯菲尔德大学的培训理念和做法非常新颖．参训学员耳目一新．反响强烈。

简介：摘要课堂教学是教学的基本形式，优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。如何提高课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。角色扮演法在英语教学中是行之有效的教学方法，这种以学生为中心、以能力为导向、以小组活动为基础的教学方法的最大作用，在于能从根本上打破传统的课堂教学方法，建构一种新型的现代教育模式，从而使课堂教学的有效性得以大大提高。

简介：摘要随着社会经济及人才发展的要求，技工院校的发展遇到了前所未有的机遇与压力。传统的教育教学手法已经越来越多地显露出局限性与狭隘性。相比传统教育模式，“工学交替”人才培养模式在培养职业型、技能型、创新型人才方面是一种创新模式和有效途径。本文就是从培养“工学交替”人才的社会需要出发，提出了一系列构建的方式方法，以此来推动“工学交替”人才培养模式的研究和实行。

简介：

简介：职业认同作为职业道德建设的前提与基础，可视为高职学生专业成长的起点。了解高职学生的职业认同感，对于培养学生形成稳定、牢固的职业认知，坚定专业价值、促进专业人才的有效利用至关重要。以高职院校汽车运用技术专业学生为对象，通过问卷测量的方式，了解高职学生职业认同感现状，并分析其影响因素，进而提出相关的对策与建议。

简介：对标管理在现代企业中应用较为广泛.企业要长久生存并获得核心竞争能力就必须全面实施对标管理.对标管理工作要以科学发展观为指导,以社会主义市场经济为基础,以科学管理和技术革新为支撑,以提高企业经济运行质量和降本增效为重点,全面推广标杆企业的经验,最终达到增强企业核心竞争力的目的.

简介：当前,高校思想政治理论课总体教学形式,教学效果,教学方法的多样性等随着课程教学的不断得到重视和加强而发生了根本性的变化。但是,学生对思政课理解的偏差,对思政课的厌学甚至逃课现象仍然存在。如何走进学生、贴近学生、打动学生,让学生能融入思政课堂,访谈法教学方式的采用无疑是一种行之有效的教学改革尝试。方章东教授等所著并2013年出版于安徽人民出版社的《贴近和理解：思想政治理论课访谈法教学研究》,高校思政课教学改革探讨的又一杰作。