简介：研究高师教育改革,常言加强师范性。师范性.即师范教育有别于其他教育的特殊性,它是由特定的培养目标、教育功能等多方面因素体现出来的。而体现培养目标和教育功能的基本因素就是系科、课程。所以,改革高师教育,加强师范性,首先要研究高师的课程结构。我国的高等师范教育已有较长的历史,现有的课程设置,是长期教学实践的结果,具有一定

简介：《foxpro》数据库开发软件在我国MIS系统应用软件开发研制中被广泛使用,它不但继承了dBASE、FoxBASE在数据处理方面的优点,还采用了现代软件技术中的许多成果,提供了集成化的程序开发环境,增强了对源程序的编译能力等。现已成为应用软件的主要开发工具之一。

简介：一、大课程观与课程群理解课程群首先要确立大课程观。在大课程观视野内，课程不仅仅是教材、枯燥的教学计划、单纯的讲授学科知识，不是教师的独角戏，课程是师生共同创造的是师生共同研讨、共同研究问题、讲授与学习互动中不断生成的。从某种意义上讲，课程群实际上是一个包含学科知识、互动中的师生以及文化环境在内的课程组织、课程团队。

简介：

简介：微软院校IT课程是企业化培训方式和院校课程的融合,它在课程体系、教学方式、教学手段等方面形成了自身的特点。研究微软院校IT课程,分析其优势与问题,对于高校IT教育具有较强的借鉴意义。

简介：课程资源的开发与利用是基础教育课程改革的一项重要内容，也是影响课程改革能否顺利深入开展的重要因素之一。许多参加课改的教师都深深体会到课程资源的匮乏，而课程资源的缺乏又影响到备课和教学，使得课程目标难以顺利实现，课程理念难以得到贯彻。其实，我们并不缺乏课程资源，缺乏的是对课程资源的发现和挖掘，以及在教学中如何整合呈现这些课程资源来创造性地实现教学目标。

简介：随着我国新课程改革的不断推进,创新教学方法、改善课堂教学效率、提升教学效果等成为各学科的改革重点,进行课程整合也成为新时期教学改革的最新方式。科学技术对教育有巨大影响,并能给未来社会带来巨大变革,本文就小学数学课程与科学课程整合的实践策略,做一些初步探讨。

简介：摘要本文主要阐述如何充分了解学生，让学生充分参与课堂。使课堂上教师讲，学生听，转变为以学生为主体，让学生成为课堂的主人，把地理课堂营造成一个和谐融洽、积极愉快的教学氛围。

简介：人民教育家陶行知先生在上世纪二十年代创立的生活教育理论,是一种具有中国特色的教育理论,不但对当时的中国教育有着深刻的影响,而且对当前的新课程改革有着重要的现实意义。

简介：

简介：当下，与“环境”并立的词汇非“生态”与“资源”莫属。但是要谈“环境问题”，必是与“可吸入颗粒物”、“固体废弃物”、“噪声”、“光污染”、“电磁辐射”为伍。

简介：医学模式的变化，引起了医院建筑功能的改变。重视医疗环境质量已成为现代医院的重要特征。文章以人对环境的知觉感受为依据，从医院的视觉环境、听觉环境和嗅觉环境等方面，探析了医院环境人性化的设计。

简介：摘要北京故宫红墙黄瓦是从明朝就开始的，因为北京故宫是按照南京故宫样式建造的，清朝基本没有大的改修。还和明朝的建立者朱姓以及信奉的明教有关。而红色在中国古代是高贵的象征而不是俗气的标志。

简介：文章探讨了中国建筑美学思想在传统民间建筑墙与空间上的表现，论述了传统民间建筑墙与空间的哲理关系、美学关系、人文关系及演变趋势。从墙与空间的关系分析了界面与围合背后所蕴含的中国建筑理念，倡导建筑创作多点民族性和地方性，弘扬中国建筑美学思想，传承中国传统民间建筑的优秀文化，丰富建筑的环境空间。

简介：高等师范教育作为中国高等教育一个独立的、完善的体系,其教学改革的重心仍然是教学内容和课程体系。而教学内容和课程体系改革的突破口在于改革高师院校的课程计划。

简介：大学课程改革之风虽已刮起，然而却未能取得突破性的进展，当对目前大学课程本质观进行深入思考后，发现传统的课程本质观遵循着一条以知识为主的路线，忽略了人的发展；而意义课程观的出现则把课程的核心从“知识”转移到“促进人的发展”，重视意义的生成，从而为大学课程改革提供了一个新的视角。

简介：一、问题的提出2016年4月教育部发布的《中国工程教育质量报告》数据显示，截止到2014年我国工程教育人才培养规模占全国高校在校生规模的38．2％，培养规模位居世界第一，可是从宏观方面来看，我国工程教育在满足工业界、产业界需求，提高产学研用效率，与国际工程教育接轨，发展面向未来、面向实践的工程教育等方面仍有较大差距。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确了建设更多一流大学的目标，高等教育必须与时俱进．不断开拓创新，高校要秉承顶层设计理念，明确自己的教育目标，创造更加科学合理的高校教育模式。文章通过对高校主题教育的现状及存在的问题进行分析，并对如何提高大学生主题教育的水平提出相关的对策。

简介：戏剧《咱们死人醒来时》的舞台幕景由山下海滨浴场、高山疗养区和疗养区所在的高山谷地三重地理空间组成.三重地理空间的地势由海平面到高山顶峰不断上升,其中的景物描写从静到动再到动静结合,随着地势的上升和周围景物的变化,人物的精神状态也随地势从病态到修复再到蜕变的变化,戏剧的追求主题得到表达.鲁贝克和爱吕尼走向高山既是对地势高处的追求,也是对精神高处的追求.他们不仅实现了精神层面的爱情理想,而且,在一个没有尘世污垢的高山上,艺术和生活不再是对立关系,而是达到新的平衡点,他们在新的平衡状态中重新认识了生活和艺术的关系,找回了各自迷失的灵魂和自然本性.地理空间建构和易卜生的“高处”情怀相关.

简介：关于《长生殿》的主题思想,历来存在着不同的理解和不小的分歧。有认为前半部是历史戏,后半部是爱情戏,作者通过李杨爱情故事寄托自己国家兴亡之痛者;有认为以李杨爱情为题材和线索,来表现爱国主题者;还有认为“洪升创作此剧的指导思想,是通过唐朝的衰败,总结政治历史的经验教训,寄托了郁结于心的兴亡之感,并曲折地反映了人民