我国高等工程教育课程模式发展转向与课程管理变革

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摘要 一、问题的提出2016年4月教育部发布的《中国工程教育质量报告》数据显示,截止到2014年我国工程教育人才培养规模占全国高校在校生规模的38.2%,培养规模位居世界第一,可是从宏观方面来看,我国工程教育在满足工业界、产业界需求,提高产学研用效率,与国际工程教育接轨,发展面向未来、面向实践的工程教育等方面仍有较大差距。
机构地区 不详
出处 《高教文摘》 2016年10期
出版日期 2016年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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