简介：一、保育员素质是制约保育工作进一步发展的关键保育是指成人为幼小儿童提供生存与发展所必需的环境和物质条件,并给予精心照顾和培养,以帮助幼小儿童获得良好发育,逐渐增进其独立生活的能力。它包括对幼小儿童身心两方面发展的保护和促进。

简介：

简介：0对10说:"从表面上看,我也是一种存在,可是这种存在只有在集体当中才有意义,否则就一无可取。你是一个有价值的整体,当然比我强得多,但毕竟还很小很小。我建议,如果我们俩结合在一起不分彼此,就一定要大得多。"10听了0的话哈哈大笑道:"我还没有那么傻呢!你算个啥?不要说你一个,就是十个、百个像你这样的0加在一起,也同样是毫无价值的!要想和我结合——你想得倒

简介：在一片茂盛的森林里，有很多橡树茁壮地成长着。一天，橡树们正在快乐地聊着天，有个伐木工拿着斧头来回打转，最后走到一棵大橡树前，自言自语地说道：“真是好木材啊！”接着就将大橡树砍倒了。

简介：设计意图：偶然的机会看到了绘本《小黄和小蓝》，故事的情节很感人也很有趣，中班正好有一节科学活动《颜色变变变》，两者有相通之处，所以将有趣的故事和科学活动相结合，以故事作为引导将幼儿兴趣激发起来，幼儿通过动手操作观察两种颜色混合在一起的变化，在这个过程中，孩子不仅仅在操作实验，更是带着一种使命来继续故事。

简介：信任和尊重是我们给予孩子最重要的礼物。将自主权交还给他们,我们将会收获更多惊喜。中考放榜前,我一直心神不宁。对小阳采取"放养式"教育已经有一年半了,老师们对此都意见多多。但我却坚持履行着当初和儿子达成的"协议",直至中考结束。不过,一想到中考成绩快要揭晓,我还是紧张得手心冒汗。就在我胡思乱想的时候,办公室的电话响了。我抖着手拿起话筒,电话那端传来小阳忐忑的声音:"妈妈,我考砸了,总分还不到400……"我的心瞬间冷却。沉默片刻,

简介：现在还记得小时候的与后来有关的事情很少了,上一年级时重重摔了一跤,跌掉了许多童年记忆。小学时的我,基本上是无声无息的,四年级以前

简介：这本书是英国经典科普读物《可怕的科学》中的一本。作者阿诺德的研究很特别．包括在黑暗中如何快速移动，把望远镜倒过来观察，试戴各种眼镜……可以看出．这些研究让他感觉很爽。业余时间，他在一所大学任教。他的爱好有吃比萨饼、骑自行车以及想一些通俗的笑话（当然．这些事不是同时做的）。读完此书，你会惊叹．原来科学与自己的生活那么息息相关。

简介：爷爷有一个绝活——扎扫帚。爷爷扎出的扫帚不仅美观、个头大，而且非常结实耐用，常常被亲友们称为“铁扫帚”。

简介：一个夏天的下午，大雨过后，天空中出现了一道弯弯的彩虹。猪小弟高兴地又蹦又跳，他对机灵兔说：“彩虹真漂亮，我想和她做朋友!”

简介：九、解救水怪小眼镜安迪一个人围着大大的玻璃缸转来转去,砸了这个大玻璃缸救出水怪小西的想法不停地在他的脑海里出现,但他知道他不能这么做。这样做的动静太大,他们都逃不出去的。大玻璃缸一定有开关,或许他可以启动开关,救出小西。小眼镜安迪在玻璃缸的四周没有发现任何按钮,他摸着大玻璃缸,突然冒出了一个想法——既然不能砸,那能不能转呢?

简介：从前，一只兔子和一头猪商定跳过沟渠。兔子跳了很远，却掉进沟渠，仅仅差一寸。猪跳过一段距离，也掉了下去。然而，他们急于知道谁跳得更远，因而断定谁是更出色的动物。

简介：

简介：《“咕咚”来了》这个古老的故事伴随了几代中国孩子的成长．而《世界经典童话垒集》中收录的《天要塌下来了》这篇童话与前者有着异曲同工之妙。

简介：一天，狮子、狐狸和驴子在森林里碰面了。他们先是客气了一番，之后又说好互相帮忙，一起打猎。

简介：幼儿选择活动材料的动机往往源自兴趣、好奇心和游戏需要。如，强强已能搭建漂亮的楼房，但他玩起了简单的堆叠游戏，并从中悟出底部的积木越大，垒起来的积木越不容易倒塌的道理。之后，堆叠游戏又被他改造成了自大而小、自下而上的排序游戏……

简介：看到这个题目，你们一定会很疑惑吧？从哪儿冒出来的“魔女”、“仙女”和“圣女”呢？我们这里讲的可不是神话故事里面杀人无数、呼风唤雨的“魔女”，也不是不食人间烟火、美丽动人的“仙女”，更不是那气度不凡、点石成金的“圣女”。这是尊敬的高堂大人恩赐给我们同胞姐妹俩的封号。但是到底谁是“魔女”，

简介：

简介：我是一只兔子，小朋友们都爱听兔子的故事。这就是为什么你让爸爸带我回家的原因。

简介：<正>自从小壁虎长出新尾巴,它开心极了,捉蚊虫也加倍努力啦!闷热的中午,小壁虎也不闲着。它正趴在长满爬山虎的院墙上捉蚊子呢!忽然,远处传来"噼啪(pīpā)噼啪"的声音,小壁虎想去瞧一瞧!可它身子一侧,不小心摔到了地上。它连忙向墙角爬去。突然,一个光滑的脑袋从泥土里