简介：天气渐渐冷了，汉字妈妈想给“一”“二”“三”“七”4个字宝宝买一样的汉字外套穿。请问，这4个字宝宝可以同时添上哪一个汉字，从而使它们变成另外4个字呢？快把你能想到的字都给它们4个穿上试试吧。

简介：一、读古诗,写成语。请你根据古诗句所描绘的情景,想一想,运用哪个成语来概括最合适。1.举头望明月,低头思故乡。()2.危楼高百尺。()3.欲穷千里目,更上一层楼。()4.明月何时照我还?()5.桃花潭水深千尺,不及注伦送我情。()二、读故事,猜字谜。唐伯虎与祝枝山是莫逆之交,二人经常往来,上门不必通报,临别无需相送。一天,

简介：你无法做一个人人喜欢的橘子我喜欢吃橘子,而我父亲再好的橘子也不吃。有时候我们劝他,诸如橘子富含维生素C啊,这个牌子的橘子特别好吃啊。他就强调说:"再好的橘子我也不喜欢吃,因为我根本就不喜欢橘子的味道。"

简介：【责人之心责己，恕己之心恕人】语出《增广贤文》。这句话告诉我们与人相处时，应该严格要求自己，宽厚对待他人，只有这样才能得到他人的善待。

简介：

简介：1.一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说:"挣钱的办法有成千上万种,但只有一种是诚实的。"对手问:"哪一种?"他回答:"正好是您不知道的那一种。"他通过这些话讽刺了对手什么?

简介：惜寸阴者，乃有凌轹（li）千古之志；怜微才者，乃有驰驱豪杰之心。——[明]陈继儒《小窗幽记》

简介：一、文字对话。你听，下面的文字在和谁对话呢？请你分别将合适的文字填在（）里。

简介：

简介：我们的语文老师，虽然个头不高，但人长得很帅。他讲起话来风趣幽默，我们都很喜欢他，更爱上他的语文课。

简介：连驴都不愿跟麦曾交往，可想而知，麦曾的名声坏到了什么程度。阿凡提用这种方法提醒麦曾．一个人维护好的名声是多么重要。

简介：亲爱的小朋友，寒假里别光顾着放鞭炮。收压岁钱，还要抽出那么一点时间做做语文乐园里的习题，巩固一下上学期学过的知识。

简介：苏霍姆林斯基曾说：“没有一条富有诗意的、感情的和常美的清泉，就不可能有伞面智力的发展。”也有人说：“语文是一包可有可无的味精，一曲并不生动的千古民谣，一部陪伴木鱼的经书。”两种不同的看法，两种不同的语文感悟，更是两种不同的人生。

简介：摘要：在教育阶段,语文教育教学的全面发展具有重要意义。只是,在传统教育模式的影响下,使得学习语文的积极性不高,而且无法从实践教学中体会到学习所带来的快乐。随着新课改进程的推进,快乐教育理念随之出现,并逐渐得到了较为广泛的应用,而将其应用于语文课堂教学中,则能够突出学生的主体地位,为其营造出轻松且愉悦的学习氛围。本文首先对快乐教育理念的内涵、特点以及在语文课堂教学的重要性进行了较为全面的分析,并结合当前的语文教学现状提出了几点基于快乐教育理念下的应用策略,希冀给广大教师一些参考意见。

简介：有个民间故事,说古时候有人买烧饼吃,第一个没吃饱,第二个没吃饱,第三个也没有吃饱,第四个终于吃饱了。他很不开心,以为卖烧饼的人讹他,既然第四个烧饼能让人吃饱,为什么不直接把第四个烧饼卖给他吃呢,害他花费许多冤枉钱。

简介：我是钱梦龙和于漪两位尊师的忠实的追随者，在本课的设计上也是力图体现些许他们的教育思想。

简介：我识字识得早.依稀记得我还在幼儿园的时候,就会读在上二年级的哥哥的语文课本了,自然得到了大人的赞赏,也就养成了我爱看书的兴趣。另外,我爱听故事,经常听病休在家的父亲讲故事。父亲讲得多是戏文上的故事,听多了有重复感,就去自己找书看,先是连环画,后来看字书,那是四年级左右的事了。我四年级以前的语文学习好不好已经记不清了,可以肯定的是看了不少书。有《铁道游击队》、《青春之歌》,有《安徒生童话》,也有《水浒》等。很难说全看懂了,但有兴趣看。

简介：讲话松嘴爸爸讲成语“鹬蚌相争”时,说：“蚌把强的嘴夹上以后,蚌说我今天不松嘴,明天不松嘴.太阳就会把你晒死的!”6岁的孩子听到这里.问爸爸;“蚌说话是不用嘴的吗？”“不用嘴能讲话吗？”“那它讲话时,嘴不就松开了吗？”

简介：一年之计在于春，一日之计在于寅。一家之计在于和，一生之计在于勤。这两句话出自《增广贤文》，意思是：一年的打算在春天，一天的打算在清晨，一个家庭关键在于和睦，人的一生关键在于勤奋。

简介：我也曾迷失于乱花迷眼的追逐中——“高效课堂”风靡，上课总奢望用最短的时间提高学生的分数；“对话”盛行时，沉醉于“我说，你说，他说”，不亦乐乎；活动表演兴起，演课本剧，吹拉弹唱，棋琴书画，一招接一招；板块式教学盛极，课上充斥着“一读二读三读”，天真地以为一个模式可以包打天下：多媒体华丽登场，炫目的画面，动感的音乐，精彩的切换，