简介：摘要： 在现代社会，人才对于社会经济发展的重要性作用得到了越来越人的认可和关注。 小学语文是义务教育阶段极为重要的教学科目，它对学生人文素养的形成、文化素质的培养极为重要的促进意义。语文写作能力是小学语文的核心素养之一，是小学生必须要具备和形成的语文专业能力。本文从小学写作指导教学的现状反思入手，对小学语文作文指导教学的提升措施进行了相应的分析与论述，以期为未来小学语文作文指导教学提供有益参考。

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简介：摘要《语文课程标准》指出学生要留心周围事物，乐于书面表达，增强作文的自信心，要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，我感觉到大部分学生都觉得作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去了信心，不爱写作文。我觉得造成这种局面的原因与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。作为语文教师的我深感作文教学工作的艰巨与困难。那么，如何指导学生有效作文？联系我的教学经历和实践，我觉得应从三个方面入手。

简介：摘要： 随着社会不断的发展，教育部门也在不断地进行着改革，对于小学语文写作 方面也提出了新的要求。就我们的调查和研究发现，小学生处在他们的这个年龄阶段，正是身心发展最快速的阶段，是培养他们各方面能力形成的一个重要时期。在这个时期，教师的引导是尤为重要的，他们对于自己所学的知识没有一个良好的认识和总结，所以需要教师正确的引导，让他们的学习效率得到进一步的提升。

简介：长期以来，初中物理教学，由于受班级授课制的束缚，教师从备课、授课、作业、辅导、考查到评价，很少顾及好、中、差各类学生的智能差异，均采用“一刀切”“一锅煮”的方法进行教学，使得优生吃不饱，差生吃不了，中等生吃不好。为此我在教育科研部门的配合下，由点到面进行了初中物理“分层教学”“分类指导”的探讨。

简介：卡尔·罗杰斯(CarlRansomRogers,1902～)是美国著名的心理学家和教育改革家,他独辟蹊径,在学派林立的教学理论界推出一种称为'非指导性教学'(NondirectiveTeachng)的个别化教学方法,引起美国国内外的强烈反响和广泛注目。对之,我们不可掉以轻心。

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简介：摘要在传统的语文教学中存在着许多的问题，教育观念比较落后，教学目标不清，课堂教学内容脱离实际，教学方式比较枯燥，评价体系比较单一，导致语文教学水平较低、学生学习兴趣不高的中职语文教学现状。

简介：摘要：写作作为语文学科教学内容的主要构成，亦是语文学科核心素养的重要组成部分，对学生的学习和发展有着极其重要的意义。长久以来，写作也是困扰学生和教师的难点。当前新课程改革正如火如茶地进行。小学语文教学也在积极地响应新课程改革和创新之要求，那么写作必然将被视为重点。纵观以往小学语文写作教学实践，不论是学生还是教师都或多或少地存在问题，这些问题如果不能及时得以处理或者解决，对师生任何一方都是不利的。因此，文章着重对目前小学写作教学策略的优化做了探讨与分析。

简介：【摘要】作文教学是语文教学中一个非常重要的环节，但是在多年来的语文教学过程中，作文教学受到的重视程度一直非常低。这是因为培养学生良好的作文能力是需要一个较长的周期的，学生在日常的学习过程中需要不断的积累并且还要进行不断的练习，才有可能达到一个较好的写作水平。这也就使得了教师在教学过程中，会更加关注语文教学的其他方面，因为其他方面的能力相对更容易提升。但是近些年来，随着教学的不断改革，教师也开始越来越关注作文教学，良好的作文教学体现了学生综合的语文素养。本文也主要从小学作文教学进行探究。

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简介：摘要:小学语文教师要善于进行写话指导，帮助学生有效提高写话能力，培养良好的学习习惯，为学生综合素质全面发展做好充分准备。写话作为小学语文教育的重要组成部分，对学生的语言能力提高尤为重要。教师应积极实施有效的写话教学策略，为枯燥的课堂增添色彩，充分激发学生对语文写话的兴趣 ，提高学生的表达能力。基于此，本文拟对小学语文写话教学指导策略进行总结。

简介：　　【摘要】绘画是一种非常重要的植根于生活的艺术表现形式，能够提高幼儿的绘画技能与创造力。因此，教师应当重视绘画教学，采用合理有效的手段来提高孩子的绘画技能。

简介：摘要：作文是小学语文教学中的重要组成部分，是学生书面语言表达能力的考核方式，能够充分体现小学生文学素养。目前，在小学语文作文的教学指导中，作文命题千篇一律，教学方式很难创新，过于简单和陈旧，难以激发学生对于创作文学的学习热情。因此，寻求高效的小学语文作文的教学方法成为教育者的重大课题。基于此，本文将对小学语文作文写作指导教学策略进行分析。

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